【摘要】心理学视野下的文化认同研究主要集中在发展心理学、社会心理学和跨文化心理学等多个领域。人口统计学指标、文化差异和社会支持等因素是个体文化认同建构的主要因素。本文主要从文化认同的影响因素入手，对心理学视角下的文化认同理论进行了分析。
【关键词】心理学视野；文化认同；人口统计学指标；文化差异；社会支持
【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）01-0355-02
从历史发展现状来看，现代性与传统性的融合、全球化和本土化的融合是当今社会的主要发展主题。文化因素在社会发展中发挥着重要的作用。它对个体的认知方式和行为表现有着至关重要的影响。在全球化背景下，在增进国家认同的基础上，发扬各民族的优秀文化，是各个国家当前所面对的突出问题。根据心理学的相关理论，外部客观现实的价值建立在个体内部心理活动的基础之上。从心理学的角度入手，对文化认同的有关问题进行探究，可以为人们为文化认同的本质的研究提供一定的理论支持。
1.文化认同的主要影响因素
1.1 人口统计学指标
人口统计学指标与文化认同之间的关系涉及到了人的性别、年龄和社会经济地位等多种因素。根据一些学者的研究结论，女性相比于男性，具有着更高水平的民族认同，但是在笔者看来，在不同国家、不同移民群体和同一国家的不同民族之中，性别因素对文化认同的影响具有一定的差异性。年龄因素可以被看作是影响文化认同的重要因素[1]。个体的文化认同会随着人们年龄的增加而不断提升。根据我国的实际情况，社会经济地位对文化认同的影响在少数民族大学生群体中表现得较为明显，家庭收入为学生间接增加的对外交流机会，可以让他们对本民族文化和社会主流文化进行理性思考，因而会形成一种整合性的文化认同
1.2 文化差异
文化差异对文化认同的影响是语言、文字等因素对文化差异的影响的表现。语言差异是文化差异研究领域所关注的重要问题。现阶段学术界并没有为语言与文化认同之间的关系做出明确定论。在对与国外移民或少数民族群体有关的语言与文化认同关系进行分析以后，我们可以发现，语言在文化认同中发挥着积极作用。但是还有一些学者提出了与之相反的观点，既本民族语言消失以后，个体依然会具有高水平的民族认同。
1.3 社会支持
社会支持对文化认同的影响主要指的是父母、同伴等人对个体文化适应的影响。父母的教育水平、民族身份与人们的文化认同中发挥着重要的作用，在父母对移民或少数民族而用青少年文化认同的影响力有所减弱的情况下，同伴开始在文化认同领域发挥较为重要的作用。
2.心理学视角下的文化认同的有关理论
根据前文论述，年龄、性别和社会支持等因素在个体的文化认同中发挥着至关重要的作用。上述因素对文化认同的影响，是多种因素相互交织的结果。从心理学视角对上述因素进行分析，可以让人们更好地区分文化认同的本身意义和相关行为的意义。心理学视野下的文化认同研究主要集中在发展心理学、社会心理学和跨文化心理学等多个领域。
2.1 发展心理学视角下的文化认同
基于发展心理学视角的文化认同研究主要以个体文化认同的形成和建构过程为研究对象。根据一些学者的研究结果，埃里克森的认同理论、同一性理论和是文化认同发展流年的起源。根据埃里克森认同理论的观点，民族认同是移民或少数民族群体中的一种认同形式，它对青春期个体的自我发展有着至关重要的意义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据埃里克森提出的同一论，玛西亚从行为探索和情感承诺两方面入手，构建出了民族认同模型。在这一模型之中，认同被分为了以下几种形式：一是没有行为探索和情感承诺的分散认同；二是没有行为探索，但具有情感承诺的排斥认同；三是具有行为探索但不具有行为认同的延缓认同；四是既具有行为探索又具有情感承诺的成熟认同。在笔者看来，上述两种认同形式并没有让个体民族认同的发展过程和动态变化进行展示[2]。
根据文化认同的研究结果，个体文化认同的发展具有着多样性和不确定性的特点。随着年龄的增长，儿童可以形成较为成熟的文化认同水平。可以说，儿童青少年文化认同的建构过程也可以被看作是个人发展问题的反映。文化差异和个体发展过程的结合，是文化认同研究领域所表现出的新特点。在不同的文化背景下，移民个体或少数民族个体需要应对文化差异挑战与个体发展任务相交织的发展环境。因而人们也需要对文化上认同过程和个体发展过程进行有效区分。文阿虎认同、自我和家庭关系等个体所要经历的发展任务就成为了发展心理学视角下的文化认同研究所关注的问题。
2.2 社会心理学视角下的文化认同
现阶段文化认同也是社会心理学领域所关注的重要问题。从文化认同的特点来看，社会认同理论可以被看作是文化认同研究工作中的基础要素。动机的作用、社会中不同群体的地位差异和独立个体或某个群体中的成员对认同问题的解决方式，是社会认同理论中所包含的主要内容。将自己划分至某一群体之中，是人们的一种天生的需要。利用群体中的成员资格构建身份，可以让人们满足提升认知安全感、满足归属感和个性发展需要。
民族是一种天然的分类形式，对于移民和少数民族个体而言，对自己民族的积极评价，可以让他们在生活中产生较为愉悦的情感体验，进而建立安全的民族认同。因此，社会心理学视角下的文化认同主要侧重于群体分类与自尊之间的关系。移民或少数民族群体的评价和移民、少数民族群体与其他社会群体之间的关系也会给个体的认同状态带来一定的影响。
在价值观和社会规范等因素也会给个体文化认同的建构带来一定的挑战，在价值观等因素的影响下，让个体更好地进行社会适应，也是社会心理学视角下的文化认同的一大研究目标。根据一些学者的研究结果，对于移民群体而言，学习当地的语言，参与当地社会活动是增强他们对移民国家文化认同的有效措施。但是在移民在移民国家的居住时间不断增加的情况下，移民在增强对移民国家的文化认同的同时，也会出现降低本民族文化认同的问题。
虽然社会认同理论可以根据个体对自己所在的群体中的地位，对他们的行为进行预测，但是这一理论也被认为带有种族优越感的色彩。社会心理学视角下的文化认同侧重于移民及少数民族群体在文化适应中的单一选择，也存在着忽视个体在不同文化背景下所持的态度及相关的应对策略。如果与之相关的消极态度并没有内化至移民或少数民族群体的内心深处，社会心理学视角下的文化认同并不会给个体的至尊带来不利的影响。
2.3 跨文化心理学视角下的文化认同理论
跨文化心理学视角下的文化认同理论建立在文化适应理论的基础之上。两个或多个不同文化群体及成员在持续接触的情况下所表现出的文化、心理双方面的变化过程是文化适应的反映。它主要涉及到了群体和个体两个方面。群体层面的文虎适应涉及到了社会结构、经济基础、政治组织和文化习俗的变化；个体层面的文化适应主要指的是个体借助心理和行为的变化适应新环境的过程。在跨文化心理学视角下，个体层面的文化适应现象是研究者重点关注的内容。
根据学者在传统的单维模式下所获得的研究结论，移民在适应某一种文化以后，会出现对另一种文化不适应的问题。传承本民族文化传统的意义和民族交融的意义成为了跨文化视角下的文化认同理论研究过程中所关注的问题。整合、边缘化、分离和同化是本民族文化与主流文化的主要发展趋势。整合是移民或少数民族个体中选择较多的策略。
从文化适应理论的意义来看，它是人们理论文化认同的基础要素，也对国家的未来发展有着一定的促进作用[3]。文化适应的过程具有着多样化的特点。从个体的成长历程来看，学校教育手段是基于同化策略的文化适应模式。在家庭之中，分离策略也和文化认同之间存在着一定的联系。在跨文化心理学视角下，个体的内心情感、体验和态度是文化认同理论研究中不可忽视的内容。
2.4 基于心理学视野的文化认同的反思
在理论方面，研究者对文化认同这一概念的理解的差异性，会让他们在研究设计和研究结论方面表现出一定的差异性。文化认同所依赖的发展心理学、社会心理学和跨文化心理学理论背景之间存在着一定的差异性。因而在对我国少数民族群体文化认同问题进行研究的过程中，相关人员需要采取区别对待的研究方法。
在研究方法领域，由于文化认同是一个不断发展的过程，研究人员需要对跨地区、跨民族的对比研究这一研究类型进行关注，进而借助质性方法的应用，促进文化认同理论的发展。
3.结论
心理学视野中的文化认同关注的是文化认同与个体自尊等因素之间的关系。根据我国具体国情对文化认同的研究对象进行拓展，在方法方面加强纵向研究，可以让社会更好地理解文化认同。
【参考文献】
[1]董莉,李庆安,林崇德.心理学视野中的文化认同[J].北京师范大学学报(社会科学版),2014,(01):68-75.
[2]韩震.论国家认同、民族认同及文化认同——一种基于历史哲学的分析与思考[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(01):106-113.
论文作者:潘雪娇
论文发表刊物:《心理医生》2018年1期
论文发表时间:2018/1/26
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