程顺兰 湖南省岳阳市岳阳楼区花板桥学校 414000
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）02-087-01
一、坚持以育人为本德育为先的教学目标展开教学
道德是教育的基础，也是教育的核心，在任职班主任这一职位的过程当中，我一直坚持以德育为先来开展教学活动，我坚信教学的基本和前提便是抓好德育教育。在新时期，作为一名小学班主任在展开教学活动和班级管理活动的过程当中更应该将德育放在首位，通过引导学生形成正确的世界观、价值观、以及人生观来塑造学生逐渐获得独立健全的人格，以便于帮助学生在学习、成长的道路中顺利前行，最终达到理想的发展目标。作为一名班主任，在展开教学工作的过程当中，对每一名学生的健康发展和积极学习我都做了充足的准备，并且通过在日常生活中对学生进行仔细的观察发现学生的天赋和兴趣，以此为切入点设计针对性的教学方案，从而促使学生得到全面的发展和成长。对于每一名学生的内心世界以及情感变化我都进行了逐一分析，尤其是对于一些学困生、边缘群体更是设计了相应的教学方案，以期能够为每一名学生的终身发展奠定下坚实、良好的基础。
二、构建平等和谐友善的师生关系
在展开教学活动的过程当中，我一直坚信着，只有与学生构建一个平等、和谐、友善的师生关系才能更加利于学生的健康成长以及教学事业的顺利进行。我也认为这是作为一名班主任所必须要具备的基本理念，通过坚持以人为本，从学生的角度来审视教学工作。与此同时，不仅要关注学生的学习情况，更要从学生的思想道德、心理环境、身体等多个方面来进行观察和分析。在实际展开教学活动的过程当中也要顺应新课程改革的基本教学方针，在传授学生文化知识的同时帮助学生形成各方面的能力，仔细观察学生的个性特长，充分发掘学生存在的潜能，通过构建一个和谐、朋友式的师生关系来使学生感受到教师对学生的尊重和爱护。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在与学生进行沟通、互动的过程中也要以平等、友善的方式进行交流，做学生学习上的良师，更要做学生成长中的益友
三、将安全教育贯彻到班级管理活动当中
小学班主任在小学生接受教学的整个过程当中都处于一个领导人的角色和地位，因此，无论是在教学活动中还是班级管理活动中，班主任都应该发挥出自身的职能来合理的构建活动模式，以便能充分发挥出教学活动和管理活动的有效性，为学生的健康成长和积极学习做好保障。而在新时期，班主任更应该对班级管理活动进行重新审视，通过将安全教育贯彻到班级管理活动当中来切实地保障学生的安全问题。班级就像一个小的家庭。而班主任便是这个家庭中的家长，因此，在班主任工作的过程当中便要将每一名学生都当作自己的孩子，对于自己的孩子的安全问题，班主任理应负起责任，无论是在校学习过程中还是在课余的生活中都要对学生起到督促的作用，从而促使学生逐步形成安全意识。与此同时，班主任要从点滴小事、细微处着手，通过积极开展安全教育来引导学生认识到安全问题的重要性，进而逐步增强学生的安全意识，而在此过程当中也是有效地培养学生的处理问题能力以及防御能力的关键途径。
四、合理组织阅读实践活动
阅读是帮助学生认知世界、感知世界的重要途径，而实践活动则是帮助学生验证真理、获悉真理的最佳方法。因此，在实际展开教学活动的过程当中，我便选择了运用组织学生展开阅读实践活动的方式来提升学生的认知能力、阅读能力，通过组织阅读实践活动来增强学生的阅读体验感，促使学生逐步感知到阅读的魅力以及阅读的趣味性，使学生积极地参与到阅读学习活动当中。与此同时，在课余时间我也会经常与学生家长进行交流和沟通。通过与家长建立起有效的交流渠道来实现家校教育的有机结合，这也为落实阅读实践活动的实效性带来了有力的支持和帮助。
五、充分肯定学生的年龄特点，和身心发展规律。
在新时期的背景下，对于学生的教学方式以及管理方式都要进行相应的革新，但是无论是展开何种类型的管理工作之前，我都坚信每名学生都有属于自己的优点和特长，都有一个强烈的成才愿望，而作为一名班主任，我的职责便是帮助每名学生都能不断的得到提高，并且自我调整理想和愿望的高度。在日常的教学工作当中积极地发掘学生的特长和优势，并且以鼓励性的评价方式来促进学生的进步，能够帮助学生逐步朝着积极的方向进行发展。与此同时，做好素质评价工作也是塑造学生形成良好人格的关键途径。通过针对性地对每一名学生的学习行为习惯以及进步情况进行及时的登记和整理，从而设计出更具针对性的教育方案来展开教育活动，促使学生在适当的教学环境中朝着积极的方向进行发展。
小学班主任的工作是一项既复杂又细致、既需要付出爱心又需要具有极强的责任心的工作，对于学生来说，班主任的教学方式和教育理念都有着极为重要的作用，直接影响着学生的学习情况和人格塑造情况。因此，班主任便要具有高尚的道德品质、极强的专业素养以及浓厚的人格魅力，在展开教育工作的过程当中要及时地应对新时期教育工作中可能会遇到的变化和各类教学情况，通过不断地总结经验、探究新的教学方式来改进班主任工作，以便能充分地发挥出自己的育人职能，为学生的健康成长、积极发展做出良好的推进作用。
论文作者:程顺兰
论文发表刊物:《中小学教育》2020年2月2期
论文发表时间:2020/3/19
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