（南海舰队机关幼儿园第一分园，524003）
摘要：作为最基础教育的幼儿园教育，是我国教育中的重要组成部分。由于幼儿教育学生的特殊性，具有年龄较小认知不足的特点，因此需要学生家庭给予积极的配合。家庭与幼儿园的相互合作与理解，有助于幼儿教育工作的展开，对幼儿教育的教学质量提高具有较大帮助。
关键词：幼儿园；家长；沟通
引言：
家长是影响幼儿园教学工作顺利开展的重要因素。因此为了保证幼儿园的整体教学质量就必须保证幼儿园与家长之间的良好沟通。要通过家长来了解孩子，来做好教学工作。文章将主要对于幼儿园与家长的沟通方面提出建议，以期对两者的沟通起到帮助。
一.换位思考相互理解
长期以来，幼儿园与家长的沟通工作存在明显的不足。大多数的幼儿园只对受教育的学生进行关注，并没有关注到学生家长的沟通上。虽然有些幼儿园也组织开展过相关工作，但是由于往往都是空喊口号，其实际成效并不大。家长在整个幼儿教育的过程中处于一个相对比较被动的位置。两者之间没有合理有效的沟通，也就导致双方的目标寻在不一致的情况，这也导致幼儿园的工作开进不顺利，家长不能够及时的了解到幼儿园的教育教学目标，没办法做到与幼儿园的顺利配合。除此之外，广大的幼儿园也并不认同家庭教育带给孩子的主要作用，仍是以要求的口吻告诉家长在家如何教育孩子。在此交流期间很少能够了解家长的主要想法和期望。也存在一些幼儿园老师对于学生的家庭教育不闻不问，导致学生的家庭教育存在问题，影响学生的发展。
由此来看，如果上述的问题一直存在就会对幼儿教育的开展造成严重的影响。因此为何保证教育工作的顺利开展就要进行积极完成与家长的沟通工作。
首先，幼儿园要转变意识，将与学生家长的沟通工作重视起来。要通积极制定完善的工作计划，保证每位学生的家长都可以参与到工作计划当中去。是家长的沟通工作能够不断完善与规范。
再次，要认识到家长对于学生的教育存在无可替代的重要作用。幼儿园与家长要做到相互理解与尊重，积极沟通，保证教育工作的顺利开展。
最后，要将家长作为教育教学工作的合作对象。积极的与家长做朋友，并认真了解每个家长对于幼儿教育的意见。在沟通的同时也要做到换位思考，遇到问题时相互理解，共同处理。
二.不断提升整体素质
幼儿园要在教学过程中积极的开展举办家长的沟通交流会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据在教育教学中遇到的问题，与家长沟通是遇到的问题和学生存在的特殊问题，积极的组织具有针对性的讲座，交流会。在交流中发现家长存在的疑问，并进行解答。还要时常的进行对于家长的教育观念与教育方法的培训。保证学生在家庭教育中有一个良好的教育环境。可以建议学生家长加强对于相关学生教育知识的学习，，不断提升自身的素质水平，积极鼓励家长与学生参加相关的时间活动，加强学生与家长之间的情感沟通。
三.寻求多种方式的沟通渠道
幼儿园在与家长进行沟通时可以通过学生机长会，幼儿园开放日，家长沟通会和相关的网络设施来取得沟通。首先，家长会是与家长沟通最直接最为有效的方式。家长会中会向家长传递有关学生的基本情况，如何开展教学教育工作等。通过家长会可以让家长直接的了解到孩子在学校的基本生活情况等。其次，幼儿园开放日，是幼儿园通过邀请家长来进行参观的活动。家长在这一天走入到学校中去，能够亲眼看到自己孩子的真实情况，能够对幼儿园的教学工作进行了解，更加方便两者的沟通与交流。再次，是家长交流沟通会。家长通过定期召开会议，保证幼儿园与家长之间的有效沟通，有利于家长进一步配合开展教育教学工作。最后，方便快捷的网络也使得家长与幼儿园之间的沟通变得十分的方便容易，如果遇到问题可以通过网络及时的联系，发出通知就可以，十分方便。
四.合作共赢
在幼儿园与家长沟通的过程中，幼儿园的老师要保证以积极的态度来与学生家长进行交流，这样才能够保证沟通过程的顺畅。家长在此过程中也要保持对于幼儿园教育的浓厚兴趣和诚恳的态度，双方要建立合作关系，为孩子的健康成长共同努力。当学生家长在孩子的教育中遇到问题，幼儿园要积极的取得联系并积极给予指导和帮助。家长对孩子进行家庭教育时候要注重通过寓教于乐的方式在既要保证孩子有所学习的基础上又要保证孩子的快乐成长，是孩子在家庭教育中不断提高自己的学习能力，培养孩子的良好习惯形成。当遇到孩子不听话生气的时候要积极的向幼儿园进行请教。使家长在家庭教育的同时也能够有所学习。除此之外，家长要主动的，积极的参与到孩子的幼儿教学活动中去，积极于老师沟通，在孩子有相关的需要家长参加的时候能够及时的陪孩子进行学习。保证孩子在实践活动中获得成长。
五.结语
在当前的幼儿教育上，家长与幼儿园要各自承担好自身的责任，二者要积极的进行沟通了解，双方要积极的换位思考，既要考虑到家长的教育意见，也要尊重幼儿园的教育目标。要通过良好的沟通共同，积极的配合共同促进孩子的健康成长。
参考文献
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论文作者:吴彩霞
论文发表刊物:《知识-力量》2019年1月中
论文发表时间:2018/11/26
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