2009年4月14日国家体育总局、教育部联合下发群字【2009】54号文件《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》；国务院办公厅在2015年3月16日发布了《中国足球发展改革总体方案》。全国校园足球特色学校在现有的5000多所的基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所。2015年6号文件《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》；2016年4月6日国家发改委等多部门下发《关于印发中国足球中长期发展规划（2016-2050）的通知》。众多文件的下发，给学校体育工作的开展提出了更高的要求和任务，给校园足球的发展指明了方向。
1、聊城经济技术开发区校园足球开展的现状
聊城经济技术开发区位于山东省的西北部，辖区共有19所小学，4所中学，基本都是农村中小学。经过2017年、2018年两年的申报，以获批5所全国校园足球特色学校。这些校园足球特色学校中小学开展的程度纯在着很大的差异，也纯在很大的问题。笔者通过对学校及体育教师的走访，对我区中小学校园足球的现状进行深入的实践分析，提出了具体的应对策略，为推动我区的中小学校园足球活动提供可行性建议，为我区足球人口的提高及足球储备人才的增加做好充分的准备工作。
2、我区中小学校园足球开展存在的问题
2、1缺乏对校园足球宗旨正确的认识
在对我区中小学校园足球开展情况进行调查的过程中发现：无论是学校领导、体育教师还是学生都没有对校园足球学校形成足够的科学认识。家长和学校还是以教育为主应付考试，希望学生们能够一心只读圣贤书，只要文化成绩好其他一切都不是问题，错误的认为足球训练会导致文化成绩落后。还有的认为校园足球就是学校有一支足球队或者两支足球队，能代表学校出去打打比赛就可以。更有的老师错误的认为，让学校成绩差的学生去练习足球，去比赛；成绩好的学生更能够在教师里安静的学习。
2、2校园足球学校足球专业教师严重不足
在对我区中小学校园足球的开展情况进行的调查中我还发现，中小学都存在足球专业教师严重缺乏、师资水平较低的问题。我区中小学校园足球学校小学共有2所，中学有3所，足球专业教师仅仅只有一位。中小学校园足球教师的缺乏，直接导致了中小学学生不能够正确地掌握足够的足球运动技能，足球运动水平得不到应有的提高，最终会严重影响到我区足球运动的进一步发展。
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2、3中小学校园足球学校的投入力度不足
通过了解调查：我区中小学校园足球学校拥有一块11人制标准场地，2块7人制场地，其余是5人制的小场地，都是人工草坪。学生拥有足球数量不到10%，训练器材少之又少。这些场地和足球的数量无法满足日益增长的参与足球活动的学生，这种情况会极大地打击学生学习足球的热情，导致一部分学生选择放弃足球，严重制约了我区校园足球的发展。
1、促进我区中小学校园足球发展的对策与建议
3、1大力提高对校园足球的认识水平
校园足球的宗旨是通过中小学校园足球活动的开展，大力普及足球的知识技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式。从而体现"以球育德，提高道德素养；以球增智，提高学习素养；以球健体，提高身心素养；以球修美，提高审美素养；以球促教，提高教学品味"的校园足球特色文化。以全体学生为主体，是给学生提供一个全面发展的教育手段，校园足球并非为培养足球运动员而纯在，是让所有的孩子都有机会踢球，让所有喜欢足球的孩子不会离开球场。
3、2 加强中小学校园足球专业师资队伍的建设
提高足球教师的专业知识水平与教学能力，壮大我区校园足球布点中小学的师资队伍，建立一支高水平的足球教师团队，对于我区中小学校园足球的顺利开展与普及具有着十分重要的作用。为此，要对体育教师进行分期、分批的专业能力的培训，使现有的体育教师不断学习新的知识，接受继续教育。还要不断加强体育老师的专业考核和学习，对不合格者应当淘汰，对教育教学有贡献的应该实施奖励，以便更能提高他们的专业技能和理论知识水平。
3、3加强中小学校园足球学校的硬件建设
为了我区中小学校园足球学校都能够建立起自己的足球队伍，训练的设施得到改善。建议我区教体局加大对校园足球学校的资金投入；学校还要积极吸引社会人士与团体、企业积极主动地与校方合作，为校园足球的开展提供资金支持；学校还要结合自身的条件，合理规划，节省不必要的支出合理分配。并且监督管理好资金的落实，把没一分钱用到实处。通过这些资金对布点中小学球场进行相应的维修，购买一定的足球以及辅助器材以确保校园足球的顺利开展。
4 结语
综上所述，我区小学校园足球的开展虽然取得了一定的成效，但是也存在一定的问题和不足，只有对这些问题和不足加以有效解决，才能够促进校园足球在我区的广泛开展与普及，才能够促进我国足球的不断快速发展。
论文作者:高贞华
论文发表刊物:《中国教工》2019年第3期
论文发表时间:2019/6/5
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