摘要：在当前的社会环境下，高职院校教育已经成为我们国家高等教育中非常重要的一部分，与国家的经济发展以及群众利益形成了非常重要的联系。近年来，高职院校渐渐的开始走向扩大招生以及专业细化的道路，同时开始探讨怎样选择适合时代需求的人才培养模式以及改革的思路。本文就立足于培养学生的职业能力，结合当前社会的工程造价岗位需求作为切入点进行探索，从多个角度分析高职院校工程造价专业教学改革的具体方法。
关键词：高职院校；工程造价；教学改革
近年来，我们国家建筑行业发展得非常迅速，不仅对人才的需求也越来越大，而且对人才的要求也越来越高。将职业能力作为指导方向，同时深化对高职院校院校的教育教学改革，不仅符合社会的发展方向，而且是我国经济建设的需要的，但是长期以来人们对于工程造价的认识并不全面，导致当前高职院校院校对于工程造价专业学生的培养不能完全满足社会的需求。怎样能够对高职院校院校进行有效的教学改革，让培养出来的人才不仅能够掌握扎实的理论知识，而且掌握熟练的操作技术，为建筑行业提供优秀的人才，是当前的工程造价专业教育当中非常重要的一项任务。
一、工程造价领域对人才的要求
当前，为了能够与社会主义经济环境下的建筑工程造价行业的需求相适应，就必须提高从业人员的专业素质以及专业水平，另外经济水平以及市场环境的变化也对从业人员有了更严格的要求。
从事工程造价的人员必须拥有非常完善且专业的工程建筑方面的知识以及经济知识，并且拥有非常丰富的实践经验的人才，不仅能将掌握的理论知识以及专业技术投入应用中，也要与现实情况相结合。在建筑行业当中，工程造价人员主要的执业范围不断扩大，要负担起的责任也越来越重，而对于工程造价专业学生来说，只有拥有了丰富的知识以及动手的能力之后才能够上岗。在当前的市场经济环境下，企业的经济效益是非常重要的，因此在校期间学生就需要拥有一定的实践经验以及能力。
二、当前高职院校院校当中工程造价课程存在的弊端
（一）脱离实际，缺乏实践应用
由于受传统模式的教学影响比较深，大部分的高职院校院校当中的教学模式还是传统的教师教授学生听讲的形式，涉及到实践的内容比较少，即使有也是只能在校内进行范围很小的实践教学。在这样的教学模式下，学生很难掌握到课本之外的知识，也很难触及到现实的建筑行业当中的工程造价活动。学生无法走出校园融入到社会当中，在毕业之后也很难与工作环境相适应。
（二）实践教学监督体系不够完善
当前的社会环境下，对人才的要求是能够将理论知识与现实情况相结合并且加以灵活的应用，并且以此来检验自己所拥有的专业能力，同时获得更好更多的社会体验。但是在这样的传统教学模式下，很多老师对于学生在校内的实践能力并没有非常好的监督评价体系，对学生步入社会的发展不利。
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（三）实践的效果不理想
近年来，在高职院校院校当中毕业的学生人数变得越来越多，报考该专业的学生也有很大的增加，因此在高职院校当中出现了教学资源不足的现象，更加造成了学生无法充分的参与到实践活动当中的状况。
三、如何构建工程造价的教学模式
想要完整实现工程造价这门课程教学的目标，并且充分的体现出这门课程所具备的特色，需要对这门课的教学模式进行具体全面的规划。
（一）直观教学
由于工程造价这门课程本身就拥有非常明显的实践性，同时也具有较多的抽象内容，因此在教学的过程中，最简单的方式就是通过现代化的技术将课程当中的抽象内容进行具体表现，这样可以让学生更加直观的接受。
（二）启发教学
培养学生对于课程内容进行独立思考的能力，在课堂当中，教师可以立足于教材的内容，总结知识点，通过比较生动启发式的语言来帮助学生去找到能够解决课程问题的具体途径，不借助死板的公式，而是通过讨论和研究来进行计算，最后由老师来进行确认。在这样的过程中，能够让学生更加形象地理解知识内容。
（三）项目教学
教师寻找一些与课程类似的项目，印制工程图样，通过实例来进行讲解，不单纯依靠刻板的知识以及枯燥乏味的描述，让学生更好的理解，同时这也是对工程造价课程的授课老师最基本的一项要求。
四、对于工程造价课程存在的弊端如何改进
（一）明确高职院校院校办学的目标
当前，培养出符合社会岗位需求的人才是在高职院校教育最重要的一项任务。高职院校教育必须具备这样几个特征：职业教学和实际工作相协调、技能与实践综合锻炼。这就要求高职院校教师必须具备非常优秀的专业素质以及实际可靠的实践能力。
（二）进行创新和资源共享
众所周知，高职院校教学，最大的一项特征就是培养专业性非常强的实用型的技术性人才。因为这样的特征，高职院校必须和当地的企业密切的联系，保持随时的沟通以及资源的共享。同时，企业可以为院方安排学生实习以及工作的机会，同时校方还能够给企业带来新鲜的血液促进企业的创新，这样的模式不仅能够降低学生的就业压力，还能解决企业需求人才不足的问题。
（三）完善教学体系，提高教育水平
由学校进行投资，建立起一些比较完善的实验室，以此来切实的提高学生实践的能力。另外与一些比较优秀的建筑企业进行校企合作，建立起实习基地。同时提高教师队伍的整体水平，聘用在建筑行业当中拥有高等学历以及丰富建筑实践经验的专职或者兼职教师来指导教学，以此来提高高职院校的教学实践的水平。
五、结语
本文就当前的社会环境下我国高职院校院校中工程造价专业存在的一些弊端，讨论了一些可行的改革措施，但是对于高职院校院校的改革，单单依靠学校的能力是远远不够的，相关的建筑部门也要参与到其中来，更加积极的探索适合我国经济发展的改革方法，帮助高职院校院校为社会培养出更好更多的优秀人才。
参考文献
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论文作者:廖俊燕
论文发表刊物:《防护工程》2018年第27期
论文发表时间:2018/12/18
标签：工程造价论文; 高职院校论文; 专业论文; 学生论文; 教学改革论文; 院校论文; 人才论文; 《防护工程》2018年第27期论文;