摘要：招贴作为平面设计中的重要一环，以追求强烈的视觉冲击力以及独特的设计形式为目的，在最短的时间内与受众在心理上产生共鸣，儿童涂鸦在思想和情感的传递上更加真实、纯真，是一种随意性、自由性以及跳跃性极强的艺术形式，稚拙的笔触、夸张的造型、靓丽的色彩、以及真实的情感正是现代招贴设计所追求的。将儿童涂鸦元素与情感的运用结合设计元素和理念的创新为招贴设计增添新的设计语言，拓宽设计领域的宽度。同时也可以产生新的衍生内容，对招贴设计的思想发展也起到重要的作用。
关键词：儿童涂鸦；特征；情感；招贴；色彩
一、儿童涂鸦艺术的概述
儿童绘画是一个连续性不间断的过程。不同年龄阶段儿童的绘画特点也不尽相同，美国著名教育家罗恩菲尔德将儿童绘画发展大致分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌芽阶段、拟写实期五个主要阶段。涂鸦一般指1-4岁儿童的基本绘画形式。之后经过艺术家的发展，逐渐成为一种开放性极强的艺术，奇特的造型、肆意挥洒的色彩都与儿童涂鸦有着异曲同工之妙。色彩上主要以纯色为主，明亮欢快，对比强烈。造型上则以简单的几何形为主，线条简练概括，追求神似而非形似。
二、儿童涂鸦在招贴设计中的运用
1、造型方面的运用
儿童最初的绘画活动就是从线条和几何图案开始的，他们笔下的线条抑扬顿挫、稚拙有趣，造型上善于运用圆形、椭圆形等比较简单的几何图形来抓住事物的特征，率真大胆，富有张力。此外，儿童在绘画中往往会将所画物体进行夸张变形，这些特点使得儿童的涂鸦作品往往充满童趣。在设计越来越缺乏辨识度的时代，儿童简练概括的图形使得海报在情感的表达上也更加直白和生动。有趣概括的图形是一个招贴设计是否成功的核心。将儿童涂鸦元素中个性鲜明、高概括简的图形运用到招贴设计中显得更加新奇、有趣，形成独特的视觉张力，吸引眼球。
2010年上海世博会网络海选的平面设计大赛获奖作品中，就有采用儿童涂鸦式画法，描绘了一个充满童趣的棒棒糖城市的形象，稚嫩的线条加上欢快明亮的色彩更好地展现了“城市，让生活更美好”这一主题，让人在轻松愉快的氛围中感受城市的美好。
2、构图形式方面的运用
儿童在绘画作品中图形简练概括，构图变化统一，大致分为散点式构图、不对称性构图以及二维平面式构图。其中，不对称构图以及二维平面式构图在招贴设计中更为常见，儿童的不对称构图使画面更加灵动富有活力，而二维平面式构图指儿童绘画作品缺少空间感，没有透视关系，“近大远小”“近清楚远模糊”等绘画技巧在儿童绘画中是毫无体现的。但也正因为这些不完善的缺憾美，却更能反应儿童内心的感受，传达儿童绘画原始、单纯、率真的情感。
3、色彩方面的运用
儿童在绘画时会带有强烈的主观意识，这使得他们笔下的色彩强烈直接，明亮欢快。纯平的大块色彩给画面带来很大的装饰效果。而在平面设计中，色彩是审美的核心，一幅优秀的海报设计也需要直接热烈的色彩来吸引读者的眼球，所以将儿童涂鸦中高纯度与高对比度色彩运用到招贴设计中，给观者带来强烈的视觉张力和冲击力，从而能够在短时间内吸引读者的眼球，也可以传达出设计师热烈而直接的设计情感。
法国著名设计师朗西斯·卡西博为黑头剧院设计的海报就大量运用高饱和度的对比色彩，玫红、黄色作为海报的主色调，富有装饰性又很有吸引力，给人轻松愉快之感。在招贴设计中，设计师们可以减少运用中间色和复色，运用单纯色块进行拼凑和变化，使画面具有装饰性和视觉性。
4、情感传递的运用
儿童涂鸦是儿童最原始情感的直接体现，著名的抽象艺术家康定斯基在《艺术的精神》一书中曾说到：“艺术的美应发自于心灵。”也就是说只有来自心灵深处的情感才能表现出艺术的真正美，儿童涂鸦属于一种特殊的情感传递方式，他会以一种轻松愉快的方式传达给观者信息。在招贴设计中，借用儿童单纯率真的情感进行创意，更容易触动人们的情感神经，单纯率真的情感所创作的招贴作品往往具有天生的感染力与亲切感，能使观者降低在心理上对广告的抵触心理以及陌生感，在轻松愉悦的氛围中产生共鸣，便于深刻记忆，同时也能够满足招贴设计要求的高辨识度以及强烈的视觉冲击力。
如下图香港大黄鸭的海报设计，运用了儿童手绘的方式，与品牌形象吻合，给观者童趣、率真之感，大面积的色彩平涂以及小黄鸭可爱的形象让观者倍感亲切，印象深刻。
儿童涂鸦作为一种特殊的艺术语言，呈现出与艺术设计相互发展的新局面。招贴设计通过提炼儿童涂鸦的艺术特征并加以重构再设，展现儿童艺术的活力。将儿童创作上展现的强烈视觉震撼转换为打通设计创意思维的通道，刺激和启发设计师的创作灵感，使设计达到崭新的视觉印象，提高设计作品的关注度。让儿童涂鸦艺术在招贴设计的舞台上展现出独特的魅力。
参考文献
[1]杨景芝.中国当代儿童绘画解析与教程[M].科学普及出版社，2003年.
[2]刘冬岩、贺成立.基于视觉思维的视角解读儿童画[J].东北师大学报（哲学版），2011年.
[3]薛文彪.儿童学画新概念[M].湖北美术出版社，2002年.
作者简介：朱玲娜，天津师范大学艺术设计视觉传达专业研二学生。
论文作者:朱玲娜
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月35期
论文发表时间:2019/8/8
标签：儿童论文; 招贴论文; 涂鸦论文; 构图论文; 情感论文; 色彩论文; 艺术论文; 《知识-力量》2019年9月35期论文;