试析长征精神与当代青年的成长论文

试析长征精神与当代青年的成长论文

试析长征精神与当代青年的成长

陈秀梅*

(湘潭大学,湖南 湘潭 411105)

摘 要: 长征是一次伟大的远征,学习长征精神是一次伟大的精神洗礼。长征中红军战士展现的伟大精神对当代青年的成长具有重要启示意义。当代青年需要坚定的理想信念、艰苦奋斗精神、独立自主品格、不怕牺牲精神等来战胜成长过程中遇到的挫折与困难,从而更好地完善自身,为实现“两个百年目标”奉献自我,走好我们这一代的长征路!

关键词: 长征精神;青年;启示意义

1934年10月至1936年10月,中国工农红军取得了万里长征的伟大胜利,其间彰显了红军战士理想信念坚定、艰苦奋斗、独立自主、不怕牺牲等革命精神。长征所体现的这些精神对于当代青年的成长仍具有重要的启示意义。

一、当代青年需要培养坚定的理想信念

理想信念是一个人实现目标的精神支撑与前进导向。习近平强调:“崇高的理想、坚定的信念,是革命军人的灵魂,是克敌制胜、拒腐防变的决定性因素。”在长征中,红军战士展现了坚定的理想信念。他们面对重重困难,始终坚信中国革命会胜利,始终把实现社会主义作为理想,形成了一股坚固的革命力量。

PDCA循环管理过程中领导高度重视,全员解决参加,职能发挥作用,将被动地等待问题发生变为主动地发现问题、解决问题,降低了医保投诉事件的发生,提高了医保服务管理水平,体现了医院以人为本的服务模式,方便患者就医、享受医保实惠,实现了患者满意度的全面提升,为构建和谐医患关系起到了积极的促进作用。

当代青年的成长需要培养坚定的理想信念。首先,坚定的理想信念是当代青年成长过程中的明灯。当代青年在成长过程中会遇到各种各样的挫折与磨难,坚定的理想信念便是黑暗中明亮的一盏灯,照亮他们前进的路。其次,坚定的理想信念是当代青年成长过程中的指示灯。当青年们在面临必要的选择时,坚定的理想信念便是他们在十字路口徘徊的指示灯,指引他们选择一条适合社会和自身的道路。

红军长征中坚定的理想信念是革命胜利的精神力量。这种精神力量在当代青年的成长过程中仍具有启示意义。第一,当代青年要以实现共产主义作为最高理想,以坚持马克思列宁主义作为自身信念。共产主义既是改变不合理现实的运动,又是实现理想社会的制度,是运动和社会制度的统一。共产主义的崇高理想是符合人类社会发展规律的理想,是从青年发展角度出发的理想,具有历史和现实的重要性。青年们要以马克思列宁主义作为信念支撑,努力学习马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论来充实自身。第二,当代青年要坚定个人理想。个人理想的达成有助最高理想的实现。青年们应该学习长征精神,坚定在中国共产党的领导下共同实现中国梦的共同理想,坚定自身在人生各个阶段的理想信念,让理想信念为国家、社会、个人的胜利提供精神力量和动力源泉。

二、当代青年需要继承艰苦奋斗精神

当代青年成长过程中要注重独立品格的培养,一方面,有利于形成独当一面的坚韧品格。一个拥有坚韧独立品格的青年,社会的进步、民族的团结、国家的富强才有较大可能在他身上实现。另一方面,有利于培养独立办事的能力。在社会各种事物处理过程中,需要能力,更需要自主的能力,这样事情才能完成效益与效率的统一。

基层民主政治有很多细节,值得我们注意。我们固然可以从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等四个环节中分门别类地进行探讨,不过这样需要专门的一篇文章来探讨。老百姓民主参与最主要的,同时也是今后影响最大的,正如上述,是民主选举。民主选举是群众政治参与的最重要环节,因为它涉及到选择什么样的人代表自己进行统治。因此,这一环节的细节尤为重要。

“在二万五千里的征途上,平均每300米就有1名红军将士永远地倒下去了”。红军战士用鲜血和生命铸就了长征革命的胜利,这种牺牲精神是值得我们歌颂和学习的。

三、当代青年需要养成独立品格

独立自主对国家而言,是每个主权国家独立处理本国事物的权利。对个人而言,是每个人独立处理自身事物的权利。伟大的长征充分体现了党和红军独立处理事物的能力。如在1934年12月12日,红军在湖南通道县城召开紧急会议,毛泽东不顾李德、博古的建议,坚持放弃北上湘西的计划,使红军免于陷入敌军的重重包围,减少了损失。总的来说,党和红军是在与共产国际失去联系的情况下自主处理革命中出现的各种情况,如自主确立战略方向、自主确立作战方法、自主改组领导机构等。这对于长期以来受共产国际帮助的中国共产党而言,是第一次,也是成功的一次。

改革开放以后,中国虽然在各方面取得了一定的进步,但是面临的挑战也不断增多,如城乡贫富差距增大、创新不足等。青年是国家的未来,青年的发展关乎国家的发展。当代青年需要继承和发扬艰苦奋斗精神,在努力完善自身的同时,积极应对国家、社会发展中面临的问题。首先,艰苦奋斗精神可以激励青年们战胜怯弱的自己。其次,艰苦奋斗精神可以激励青年战胜强大的敌人。事物的发展是相对的,在博弈过程中,敌强我便弱,我强敌便弱。在艰苦的环境下努力奋斗,充实自己的实力,使自身由弱变强,从而能更好更快地战胜敌人。

艰苦奋斗是中华民族优秀传统美德,更是我党的优良传统。在长征革命中,红军战士在饥寒交迫、枪林弹雨的艰苦环境下翻大山、跨大河、走荒地、过险桥,一步步完成革命的任务。例如红一方面军在368天的长征中,行程两万五千里,235天白天行军,18天在夜间行军,平均每天行军35公里,红军战士将天当房,地当床,篝火御寒,吃草根树皮,最终胜利会师。这是一种忘我的艰苦奋斗精神,这种精神是值得我们学习的。

通常当气温降至-10℃时,24 h内开机 2~3 次,每次 1~1.5 h;气温降至-15℃时,24 h内开机 3~4次, 每次1.5~2小时;气温降至-23℃时,24 h内开机4~5次,每次2 h左右。随着气温下降,开机次数、开机时间也随之增加、延长。根据本地区气温变化情况,通过长期摸索,即可全面掌握在不同气温下开机次数、开机时间。

长征精神中的独立自主既体现了一种坚韧不拔的性格,又体现了独挡一面的能力。长征中独立自主的精神是在天险路险、粮食短缺、矛盾诸多的艰苦环境中体现的。长征中的独立自主精神对当代青年的启示意义在于:首先,在没有他人帮助的情况下,青年要保持冷静的心态。心态是成功的重要因素之一,冷静的心态能促使青年们有充分的思考时间,以便做出智慧的决策。其次,青年要敢于独立选择道路或决策方法。不论个人所选择的道路或决策是否能取得应有的结果,青年们都需要勇敢的跨出第一步。再次,青年应该更好完善自身的科学文化素质。一个拥有较完整的科学文化知识的青年,独立选择的能力更强,信心更强,更容易养成独立自主的品格。总之,青年应该秉承长征精神中的独立自主原则,在学校、社会中逐渐养成独立品格,以便更好地实现社会价值和个人价值。

四、当代青年需要正确把握个人利益问题

长征中所体现的艰苦奋斗精神对当代青年的成长具有重要启示意义。第一,青年在成长过程中要有面对困难的勇气。事物的发展是前进性与曲折性的统一,因而生活中时常会有磨难的到来,面对生活的“戏弄”,我们要有一马当先的勇气,不要被丁点挫折所吓倒。第二,青年在成长过程中要有战胜挫折的决心和行动。直视困难是必需的,战胜困难是必要的。当代青年要学习长征中红军战士不怕苦、不怕累、坚持完成革命任务的艰苦奋斗精神,努力克服自身怕辛劳、易放弃的缺陷,在艰苦奋斗中改造自己、建设社会、报效祖国。

当今,国际国内环境虽然复杂,但和平与发展是时代主题。大部分青年不需要通过战争形式来报效祖国、不必要流血牺牲。因而在这样的环境下,所要谈到的牺牲问题主要是个人利益牺牲问题。当代一些青年在个人利益这个问题上十分的重视,以至于忽视了集体利益。当代一部分青年过于注重个人利益的原因是多方面的。首先,父母对于子女的过分溺爱。现代独生子女的群体比较大,由于父母对独生子女的过度保护,培养了一批个人中心主义思想比较严重的青年。其次,对于个人利益与集体利益的关系把握不够。

过于注重个人利益的青年,要以长征中不怕牺牲的精神作为自己的精神引领。在处理个人利益与集体利益时,要把握好两者的关系。个人利益与集体利益是对立统一的。对立性体现在个人利益与集体利益的矛盾冲突上,当两者产生矛盾时,个人利益要服从集体利益。统一性主要体现在个人利益与集体利益的相互依存上,个人利益的实现是个体为社会创造更大价值的前提;集体利益的实现是个人完善自身、全面发展的保障。

革命长征离我们并不遥远,长征精神对当代青年的成长更具有重要的现实启示意义。长征中体现的坚定理想信念、艰苦奋斗、独立自主和不怕牺牲精神等对于青年世界观、人生观、价值观的树立具有重要引导作用。当代青年在成长过程中,需要以长征精神作为标杆,努力弥补自身存在的不足,为实现“两个一百年”目标、中华民族伟大复兴的中国梦奋力拼搏。

检视父母教养范式的适切性,就是检视其合理性和有效性。“鞋子合不合脚,脚知道”。与孩子的个性和成长需求契合的家庭教育,对孩子成长产生积极的正向影响,反之亦然。检视家庭教育范式的适切性,要检视家长的家庭教育动机、教育目标,检视日常生活中亲子双方的情绪体验和行为反应等。如果消极的劣性的情感体验多,就要对家庭教育多加注意,及早发现问题和解决问题。

[ 参 考 文 献 ]

[1]匡立波,周双娥.艰苦奋斗:长征精神对大学生精准扶贫的价值引领[J].传承,2016,10:35.

[2]孔辉.独立自主 实事求是——长征中中国共产党对党的思想路线的探索与运用[J].学理论,2016,10:138-139.

[3]王传利.信仰、纪律、牺牲——长征精神的当代启示[J].红旗文稿,2016,10:17.

中图分类号: G641

文献标识码: A

文章编号: 1006-0049-(2019)12-0115-02

*作者简介: 陈秀梅(1996-),女,汉族,湖南衡阳人,湖南省湘潭大学马克思主义学院,2017级硕士研究生,中国近现代史基本问题研究。

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