摘要：什么是家国情怀？《汉语大词典》中有“家国”一词，释义为“家与国”“亦指国家”，家国情怀即爱国情感。面对新的时代，我们要传承家国情怀，要有更加强烈的家国情怀和更加忠诚的政治信念，进而凝聚民族复兴的伟大力量，勇当新时代的排头兵和先行者，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
高中思想政治课从课程的学科本质来看，有三个视角:从核心价值来看，这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程; 从基本功能来看，这是一门提高学生认识社会、参与社会能力的课程; 从培养目标来看，这是一门培养公民思想政治素养的课程。辨识这门课程的本质特征。思想政治课作为中国特色的德育课程，它具有不同于其他任何国家相关课程的核心价值，它具有不同于一般德育活动的学科特点。它作为专门进行思想政治教育的学科，它具有不同于一般学科教育的德育功能。因此，思想政治课在现实德育中发挥着重要作用。它有着中华历史文化的渊源和革命传统文化的基因，是我国课程体系的重要“标识”。思想政治课学科核心素养的提炼与学生发展核心素养的要求息息相关，实际上就是要凸显学科育人价值的注入。我要重点谈谈育人中的家国情怀的培养。
习近平总书记在党的十九次代表大会开幕会上深刻指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代我国经济生活建设取得了很大成就。全球创新指数报告显示，中国成为进入前25名的唯一中等收入国家。在浩瀚的历史长河中，创新决定着文明的走向。随着中国在创新领域由“追赶”逐渐变为“并跑”甚至“领跑”，中国带给世界的惊喜会更多。我们的硕果累累：这是一个堪称世界桥梁建设史上的巅峰之作。全长55公里的港珠澳大桥，由跨海桥梁和海底隧道组成，是目前世界上最长的跨海大桥。
兰渝铁路的建设构想，一百年前，就出现在孙中山先生的《建国方略》中。没有足够的技术实力，这条铁路就只能停留于想象。历经9年的攻坚克难，2017年9月29日，长达886公里的兰渝铁路全线通车。越来越多的省份填补了“高铁空白”。中国高铁通车里程超过2万公里，跃居全球第一。创下最高运营时速、最低运营温度纪录的中国高铁，又开始“走出去”，兴建土耳其第一条高铁、俄罗斯第一条高铁……
“天眼”探空、神舟飞天、墨子“传信”、高铁奔驰、北斗组网、超算“发威”、大飞机首飞……中国“赶上世界”的强国梦实现了历史性跨越。“天上飞的，地上跑的，海里游的，我们从无到有，一步步见证祖国的强大。”当自主创新的速度和进度频繁被刷新，中国人的创新自信也一次次被“点燃”。作为一个中国人我们无比自豪。在课堂教学中，我有效渗透，及时进行了总结，作为一个中国人我无比自豪，有祖国，就有坚强的后盾和港湾。激发学生的爱国情怀，民族自信，民族自豪！
为了让学生更理性的爱国，更好的把爱国情感转化为实现祖国伟大复兴的强烈使命感和责任感。为此要让学生清楚的看到中国成为世界第二大经济体，但在改革开放的道路上遇到了一系列极其复杂的新情况与新问题，面临着全新的历史性挑战。这些挑战概括起来讲就是“三大陷阱”：一是国际关系上面临的“修昔底德陷阱”，即现存大国与新兴大国之间的矛盾，是美国的全球霸权遭遇到逐步发展起来的中国的必然表现。中美关系是世界上最复杂的关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆美国离不开中国，因为以“美元霸权”为基础的垄断资本必须依靠吸收全球剩余价值才能生存，而具有13亿人口的中国是全球剩余价值的一大源泉。正因如此，美国希望将中国永远固定在国际产业链的低端，通过其贸易保护政策限制中国的发展，同时迫使中国永远接受美元霸权的盘剥，永远受到美国主导的世界政治经济秩序的严格限制。在满足这些条件的前提下，美国希望与中国保持良好的关系。但是，中国目前已经成为世界第二大经济体，并且正在通过实行自由创新与产业结构的转型，通过“一带一路”打破美国主导的国际经济秩序，通过亚投行与人民币离岸结算部分地摆脱美元霸权，在这种情况下，代表美国财阀利益的美国鹰派人士必然要千方百计挑动中国周边国家围堵中国，造成中国周边环境紧张与动荡，从而诱导中国资本流出，遏制中国的经济发展与实力增强。这是以美元霸权为基础的美国垄断资本的本性使然。二是国内经济发展上面临的“中等收入陷阱”，这是后发展国家特有的经济发展现象，即经过一段高速发展，收入水平达到国际中等或中下等水平之后，经济发展潜力逐步丧失，从而陷入生态危机、经济停滞、社会动乱和政治危机之中。这是资本主义生产方式的基本矛盾在发展中国家的特殊表现形态。发展中国家通过引进国际资本迅速发展起来，国际资本通过生产占有最大化的剩余价值，然后将剩余价值转化为新增资本，新增资本又继续投入扩大再生产，由此不断进行循环。为了使这种循环不断进行下去，发展中国家必然要千方百计地压低成本，以在发达国家占主导地位的国际市场上取得低价格的竞争优势。这一方面发展了社会生产力，推进了经济快速增长，但另一方面却付出低工资、低福利、低效益和高消耗、高污染、高事故的代价，并且由此产生出整个国民经济对低端产业资本高投入的依赖性，使社会生产力长期固定在国际产业链的低端。这样的经济增长方式必然不可持续。如果我们不能成功地改变这种经济增长方式，最后难免陷入“中等收入陷阱”。三是在政治与文化领域面临的“话语霸权 陷阱”。这是在政治领域与思想文化领域我国面临着的严峻挑战。话语陷阱一个主要的内容就是所谓“普世价值”，用“把世界概念化”的形而上学的抽象方法得到的个体价值观，上升为源于天生的“人类本性”，而这个“本性”则被认为来自于某种宇宙的“普遍法则”。由此产生的所谓“普世价值”被赋予至高无上的地位，凌驾于一切社会和一切人之上。西方所谓“普世价值”，一旦与不平等的资本主义生产关系相结合，便成为社会不平等的放大器。因为人们利用这种“平等权利”实现其自身利益的机会，与其拥有的资本和货币数量成正比。这种“普世价值”被国际资本力量以铺天盖地的国际传媒体系与教育体系为管道，以遍及社会生活各个方面的“国际评价标准”为其具体形式，占据着所谓“人类道德的制高点”，垄断着全球政治与思想文化的话语权。如果我们接受这种“普世价值”，便必须遵从按照这种“普世价值”制定的各种“国际标准”，由此我们的行为便陷入西方国家话语霸权的陷阱，丧失了自己的话语主权。正如习近平同志所指出的，“如果我们用西方资本主义价值体系来剪裁我们的实践，用西方资本主义评价体系来衡量我国发展，符合西方标准就行，不符合西方标准就是落后的陈旧的，就要批判、攻击，那后果不堪设想！最后要么就是跟在人家后面亦步亦趋，要么就是只有挨骂的份”。成功地应对这“三大陷阱”的挑战，实现中华民族的伟大复兴，是当下中国人民新的伟大历史任务。
引导当代中学生对我们的形式有清醒的认识，激发爱国情感，这需要老师的引导。在课程教学中老师要及时总结：一个综合国力强大的祖国，才是我们解决历史遗留问题和现代国际争端的根本保障，才是我们中国人民能在世界舞台上傲然昂首的坚强后盾。所以，今天，我们要拥护和支持习主席为核心的党中央的正确领导，为实现中华民族的伟大复兴，为实现我们伟大的中国梦加倍努力，奋发进取！
论文作者:钟永惠
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月34期
论文发表时间:2019/7/23
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