——基于网络二重属性的影响
喻厚伟[喻厚伟，男（1982—），江西南昌人，南昌工程学院讲师，硕士，研究方向：政治经济学、产业经济学
通信地址：江西省南昌市天祥大道289号南昌工程学院思政部，邮编：330099
基金项目： 江西省教育科学规划项目《网络二重性对大学生生活方式二重性的影响研究》（09YB310）的阶段性成果，并且受到“马克思主义中国化研究”省重点学科的支持。]
（南昌工程学院 思政部， 江西 南昌 330099）
College students’ lifestyle duality research
——Based on the influence of network duality
Yu Hou – wei
(Teaching and Research Department of Ideological and Political Theory Courses, NanChang Institute Of Technology , NanChang JiangXi 330099)
[摘要]：网络具有二重性，它既有自然属性，也有社会属性；生活方式也具有二重性，它既有现实生活方式，也有虚拟生活方式；既有自然属性，也有社会属性。网络的自然属性为大学生提供更多生活资料，二重地改变大学生生活的时空结构，对大学生自身素质提出新的要求，从诸多方面改变大学生生活方式的自然属性。网络的社会属性通过以人为中心节点的互联，对大学生的劳动方式、劳动地位以及协作模式产生了诸多影响。
[关键词]：网络 大学生生活方式 二重性 影响
[Abstract]: Network has the duality, which is the natural attribute, as well as the social attributes. While the lifestyle is also of duality, which is a practical way of life and is a way of life in fictitious; also, the lifestyle is of the natural attribute, as well as the societal attribute. More means of livelihood is provided by the natural attribute of network and the structure of space-time of the college students have been changed in duplicate way. New requirements of the college students themselves are put forwarded. Through the connection of the center-node on people, the social attributes of network influence the style and position of labor, as well as the collaboration patterns of college students a lot.
[Key words]: Network College students’ lifestyle Duality Influence
网络是指由节点和链路组成的系统，一般而言，网络包括电信网络、有线电视网络和计算机网络，即“三网”，计算机网络在其中起核心作用，本文所指的网络系特指计算机网络（因特网）。“网络”具有二重性，它既有物理网，也有经济网；既有实体网，也有虚拟网；既有自然属性，也有社会属性。
生活方式是指人们在一定的社会客观条件制约下满足其生活需要的活动方式。生产方式是人类社会赖以形成和存在的基础，它制约和决定着人们的生活方式，即人们的生活活动离不开既定生产方式所规定的社会客观条件，生活方式是在既定的社会客观条件规定的范围内，通过人的本质力量——改造自然、改造社会、改造自身的能力来满足其生活需要的活动。从质的规定性上讲，生活方式具有二重性，既有现实生活方式，也有虚拟生活方式；既有自然属性，也有社会属性。
一、网络自然属性对大学生生活方式自然属性的影响
网络的自然属性，以计算机技术为基础，并以此创立的一种崭新的信息传递和处理技术，它把所有的计算机联结成互联网，为信息交换活动提供了广阔的信息平台。所谓生活方式的自然属性，是指人类改造自然的能力在人们生活活动中所体现出来的特性，它主要反映人的发展与生产力的发展之间的关系。
网络的自然属性影响着大学生生活方式的自然属性，使大学生在生活活动中获得更多的自由和解放。网络自然属性对大学生生活方式自然性质的影响主要表现在以下几个方面：
1、网络的自然属性为大学生提供更多、更新、更好的生活资料和生活服务，从而改变大学生生活方式的自然属性。
首先，网络为大学生提供了诸多新的生活资料。生活资料是用来满足人们物质和文化生活需要的那部分产品，包括生存资料、发展资料、享受资料。网络既能够提供购买实物生活资料的新方式和新途径，同时网络自身就是一种发展资料和享受资料，能提供人们以智力、文化等消费品，而且网络还能提供虚拟的生活资料，如网络币购买的虚拟服装、网络社区的虚拟级别、地位等。
其次，网络改变大学生的学习方式。从主体上看，网络可以给大学生提供个性化的学习方式，为学生的自由探索创造更多的机会，同时为学生的学习提供丰富的选择余地，增强学习的主体性；从客体上看，网络将日新月异的知识信息及时传递到学生的学习内容中来，极大拓展学生的学习视野。
再次，网络技术属性还改变了大学生的消费方式和创业模式。网络由于其便利性、直接性吸引了越来越多的大学生在网上进行网络购物、网络订票、网络充值等一系列网络交易行为。除此之外，网络还为大学生的创业和成才提供更多的机遇。网络激发起大学生极大的创业热情，大学生通过在网上开店、创办网站等自主创业行动，改变着以往对创业的传统看法和判断依据。
2、网络的自然属性二重地改变着大学生生活的时空结构，从而改变大学生生活方式的自然属性。
网络自然属性对大学生生活时间的影响主要表现在：首先，网络技术属性二重地改变了大学生学习时间的结构。一方面，网络缩短了大学生学习知识、搜索信息的时间，网络为大学生提供了无限丰富的可能性与选择性，大大提高了大学生学习的效率；另一方面，网络技术发展日新月异，网络技术的发展随之而来的网络系统的更新，使得用户需要对新系统、新产品、新技术、新功能进行再培训和再学习，从这个角度而言，网络技术属性的发展又加大了大学生学习知识的时间成本。
其次，网络改变了大学生生活时间的结构。大学生的生活时间主要由学习时间和闲暇时间构成。在20世纪80年代，闲暇时间中，大学生进行各种文化、体育活动，包括：电影、电视、音乐会、聚餐、舞会、联欢会、玩球、赛棋、打桥牌、摄影、集邮、办画展、外出访友、郊外野炊等。[龚贻州，大学生生活方式初探[J]，高等教育研究，1986,4]而在2008年，上海社会科学院的曾燕波对全国28所高校的5600名大学生进行的调查结果显示，上网成为大学生主要休闲娱乐方式。调查表明，大学生主要娱乐方式在13个选项中，上网排第一位（25.1%），其余依次为听音乐会（21.8%）、看电视（13.2%）、读书报（9.3%）、朋友聊天（8.3%）、健身体育活动（8.2%）、休息（3.9%）、逛商店（3.1%）、旅游（2.5%）、棋牌（1.2%）。通过网络掌握信息的大学生在报刊、电视、聚会、手机短信、讲课、专业书籍等选项中高居第一（47%）。[曾燕波，中国大学生生活方式研究[J]，当代青年研究，2008,9]
网络自然属性对大学生生活空间的影响主要表现在：首先，网络的技术属性二重地改变着大学生生活的空间。一方面，网络技术的进步，大大扩大了大学生生活的实体空间，另一方面，网络的技术进步也缩小了大学生的生活空间，在网络社会中，无论你做了什么自认为“隐蔽”的行为，只要将其付之于“人肉搜索”，所有的真相都将以近乎“不分青红皂白”的态势被揭露出来，所以，从这一点来说，网络的技术进步又缩小了大学生的生活空间。
其次，网络的技术进步，扩大了大学生的虚拟生活空间。各种各样的网络游戏、网络社区，使得大学生在实体生活空间之外，还有一个虚拟生活空间。在虚拟空间中，没有实体空间的地理界线，大学生可以以各种虚拟的角色以及各种虚拟的社会关系自由的“生活”。
再次，网络技术属性使得虚拟空间与实体空间之间的连接与转换有了更多的可能性和可操作性。由于虚拟空间越来越多的聊天工具、交友平台，大学生可以通过各种网络平台结识各个类别的朋友，有相同志趣的大学生在网络中开拓出一个又一个新的生活空间——“驴友” 、“发烧友”等使大学生成为这些新生活空间的主人。
3、网络自然属性的发展对大学生生活方式的主体——“大学生”的素质提出新的要求，从而改变生活方式的自然属性。
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首先，在思想素质方面，要求大学生具有科学的态度和积极进取的精神。网络新技术从发明到应用的周期愈来愈短，社会生活发展变化的速度也愈来愈快，这就必然要求大学生“乐于接受他未经历过的新的生活经验、新的思想观念、新的行为方式”，“准备接受社会的改变和变化”[殷陆君编译，人的现代化[M]，四川人民出版社，1985年版，第22-23页]要求大学生富有变革创新的精神。
其次，在智力素质方面，要求人们具有多种文化科技知识和较高的自学能力。一方面，如前所述，网络技术发展日新月异，网络技术的发展随之而来的网络系统的更新，使得用户需要对新系统、新产品、新技术、新功能进行不断的学习和培训，这就需要大学生具备良好的文化科技知识、语言能力和较高的自学能力。另一方面，网络的技术属性，可以给大学生带来丰富的信息和大量的资讯，但这些资讯中充斥着大量的无效信息和无用信息，大学生在利用网络技术属性学习的过程中，还要有较高的智力素质来甄别有效信息，从感性材料中挖掘理性知识。
再次，在身体素质方面，网络技术属性二重地影响着大学生的身体素质。一方面，网络为大学生提供了各种各样的锻炼身体的平台，各种“ 健身热”、“体育热”、“ 养生热”在网络中得到广大大学生的追捧，大学生在利用网络平台的同时，保护好了自己的身体健康；另一方面，也有一部分大学生，由于对网络层出不穷的新游戏、新聊天工具缺乏正确的认识和合理的利用，以致上网成瘾，严重影响了大学生的身体健康。
二、网络社会属性对大学生生活方式社会属性的影响
互联网发展的第一个阶段是追求信息的超链接，其目的是为人们寻找、共享信息提供便利，即计算机通过电缆、光缆、无线等通信设备和线路连接在一起，将网络上的计算机作为节点，最大限度地实现了信息资源共享，在这一阶段上，网络体现的更多的是其自然属性。而随着互联网的深入发展，网络越来越需要网民间的直接连接，网民所需要的信息不仅是单一的、模式化的标准答案，而是融合各人感情和喜好的选择和活动，网络和人的关系越来越亲密，网络的社会属性越来越得到彰显。从实质上来讲，互联网就是人的互联，信息是无限的，但只有依托于人才会产生意义。网络的社会属性正是通过以人为中心的互联才得以体现，并通过网民的网络化生存得以践行。而所谓生活方式的社会属性，是指人类改造社会、控制社会的能力及其成果在人们生活活动中所体现出来的特性。
网络的社会属性影响着大学生生活方式的社会属性，网络社会属性对大学生生活方式社会属性的影响主要表现在以下几个方面：
1、网络的社会属性，改变了大学生的劳动方式、劳动地位以及协作模式，从而改变大学生生活方式的社会属性。
首先，网络社会属性改变着大学生劳动方式的社会性质。在私有制条件下，劳动者为生产资料所有者从事生产劳动，这种劳动实质是一种劳动的‘异化”；在社会主义条件下，由于生产资料公有制取代了私有制，从根本上消除了劳动与享受的对立，“生存资料‘享受资料、发展和表现一切体力和智力所需要的资料，都将同等地、愈益充分地交归社会全体成员支配”。[恩格斯，雇佣劳动与资本（单行本）[M]，人民出版社，1961年版，第9页]因此，在公有制经济中，劳动者为集体和全民进行劳动，劳动者的主体地位得以实现；但在部分私有经济中，劳动者依然经历着劳动的“异化”。而网络时代则不同，大量的信息共享、无偿的网络回复体现了网络的丰富的服务性和无偿性，并且，在网络经济时代，网络的社会属性以将这种共享与服务扩展到了全球，而非是公有制经济的“集体”或“全民”。
其次，网络社会属性改变着大学生的劳动地位。在传统经济时代中，大学生只是潜在的劳动者，并未直接体现所有制为基础的生产关系，而在网络经济时代中，大学生突破劳动的时空限制，网络为其提供了广阔的劳动空间和创业空间，大学生是名副其实的劳动者。在网络经济时代下，网络充分体现了其社会性、服务性、平等性、共享性，以及合作性；网络经济中的主体由单纯的追求利润最大化向自身意愿的实现转变，网络社会属性使大学生的劳动地位超越所有制经济关系的约束而体现出惊人的平等性。
再次，网络的社会属性改变了大学生的协作模式。在非网络时代，人们的合作主要是基于地缘关系、工作关系以及亲缘利他主义的需要与便利而展开，而互联网时代，大学生之间的合作既不需要地缘的便利，也无需日常工作的维系，更不需要利他的动机指向，相反，互联网时代的大学生的合作往往是随机的、重复的以及互惠的。网络成为一个真正的“开放社会”和“虚拟大众社会”，网络既是个性化的，同时也变得更加有利于人们的合作和综合。
2、网络的社会属性二重地改变大学生生活的社交范围，并为其提供更新的社交方式，从而改变大学生生活方式的社会属性。
首先，网络的社会属性二重地改变大学生生活的社交范围。一方面，网络扩大了大学生的社交范围。近十年来，全球网民数量已从1997年的7000万人增加到2007年的12亿人，截至2009年1月6日，中国网民数量已经突破3亿。[中国网民数突破3亿[EB/OL]，http://tech.163.com/09/0121/12/506BKAHU000915BF.html]再以Facebook为例，Facebook的数据库存储有全球超过5亿用户的个人信息。[芳芳，互联网的“社会属性”与核心趋势[EB/OL]，http://www.ebrun.com/online_retail/18215.html]如此庞大规模的网民数量，为大学生的社交提供了广阔的空间与可能性，大学生只需在网络终端的PC机上就可以轻松的与全国甚至全球的网民发生社交关系，这较之以往的社交范围而言，是一个巨大的突破。另一方面，网络由于其社交的便利性、虚拟性，又不同程度的影响着大学生现实生活中的社交范围。有些大学生只重视或者说只习惯网上社交，而忽视或者说不擅长实际的人际社交，从某种程度上来讲，有缩小了大学生的社交范围。
其次，网络的社会属性改变了大学生的社交方式。网络最突出的特点在于它的交互性，它实现了人与人之间的快速交流。在网络时代，大学生社交的方式也悄然发生着深刻的变化。如：移动社交化，以手机人人为例，其独立用户超过5000万，即每三个人人用户中就有一人使用手机上人人网，这将大大便利于大学生的移动社交。娱乐社交化，以“偷菜”为例的社交游戏，为娱乐加入社交元素，既带来了SNS网站的人气飙升，同时改变了真实关系的人际互动。购物社交化，以“糯米团”为代表的团购网站，为企业提供了一个很好的促销平台和曝光机会，不仅有流量保证，还可以允许商家呈现完整的品牌、商品介绍、优惠信息等。[同注释6]
3、网络思想二重地影响着大学生的思想与心理，从而改变大学生生活方式的社会属性。
社会思想能直接、迅速地反映社会经济、政治状况的特点，并对人们的生活方式产生极大的影响。如“和谐社会”思想、“科学发展观”理论等，都以一种外在的力量（社会舆论等）和内在的力量（道德评价等）对人们的劳动方式、消费方式、交往方式、家庭生活方式等产生了难以估量的重大影响。网络思想，一方面，以其平等、公正、阳光等理念改变着大学生的思想观念，在大学生的劳动、消费、交往等方面都能体现出其积极的影响力；而另一方面，网络当中也充斥着一些不良思想，诸如淫秽色情、暴力野蛮等也侵蚀着部分大学生的心理健康，对其社会交往、家庭生活方式带来了巨大的消极作用。
三、网络二重性对大学生生活方式二重性的影响
网络自然属性与社会属性既相互联系又相互区别；大学生生活方式自然属性与社会属性也相互联系并相互区别；网络二重性对大学生生活方式二重性产生直接的影响。
首先，自然属性和社会属性是相互联系、相互制约的。自然属性和社会属性是矛盾的两个方面，正所谓一体两面不可分。网络自然属性是网络社会属性存在的基础和前提，没有计算机作为节点的互联，就没有以人为节点的互联，也就谈不上网络的社会属性；反之，没有以人为中心的互联，网络的信息与互联则失去其存在的意义。而大学生生活方式的自然属性也是其社会属性存在的基础，没有大学生自身素质的提升，就缺乏利用网络社会属性来改变自身生活方式社会属性的主体，反之，生活方式社会属性的改变又将进一步促进其生活方式自然属性的改变。
其次，自然属性和社会属性又是相互区别的。自然属性体现的是生产力发展、科技进步方面的内容，社会属性体现的是生产关系、社会思想方面的内容。自然属性主要是人改造自然的能力和成果在生活中的具体体现，而社会属性则是人类改造社会在生活中的具体体现。
再次，网络二重性对大学生生活方式二重性有着直接的影响。网络的自然属性为大学生提供更多、更新、更好的生活资料和生活服务，网络为大学生提供了诸多新的生活资料、网络改变大学生的学习方式、网络还改变了大学生的消费方式和创业模式；网络二重地改变着大学生生活的时空结构，一方面，网络缩短了大学生学习知识、搜索信息的时间，另一方面，网络技术属性的发展又加大了大学生学习知识的时间成本；一方面，网络技术的进步，大大扩大了大学生生活的实体空间，另一方面，网络的技术进步也缩小了大学生的生活空间；网络还从思想素质、智力素质、身体素质等方面对大学生自身素质也提出新的要求，从诸多方面改变着大学生生活方式的自然属性。
而网络社会属性改变了大学生劳动方式的社会性质、劳动地位以及协作模式，而且还二重地改变大学生生活的社交范围，并为其提供更新的社交方式，移动社交、娱乐社交、购物社交成为大学生社交的新形式。同时，网络社会属性还通过网络思想二重地改变大学生的思想与心理，一方面，以其平等、公正、阳光等理念改变着大学生的思想观念，而另一方面，网络当中也充斥着一些不良思想，诸如淫秽色情、暴力野蛮等也侵蚀着部分大学生的心理健康，对其社会交往、家庭生活方式带来了巨大的消极作用。
论文作者:喻厚伟
论文发表刊物:《教师教育研究》2016年5期
论文发表时间:2016/9/28
标签：大学生论文; 属性论文; 网络论文; 生活方式论文; 社会论文; 自然论文; 社交论文; 《教师教育研究》2016年5期论文;