济南市技师学院 山东 济南 250002
摘 要：德育教育能够帮助学生塑造情操，提高学生的自身素质，因此职业院校加强学生的德育教育很有必要。职业院校作为培养技术型人才的摇篮，强化职业学校的德育教育，推进德育改革，提高德育教育教学效果，可以令掌握专业技能的人才具备较高水平的道德素养，从而进一步辅助我国人才强国战略的实施。
关键词：职业院校 德育教育 健康成才
随着我国经济发展进入转型期，加快现代职业教育体系建设、培养高素质技术技能型人才队伍成为职业教育改革发展的焦点问题。职业教育德育工作在成为培养高素质劳动者和技能型人才抓手的同时，也是我国现代职教体系建设的实践指向。然而职业教育在生源素质和培养目标等方面的差异决定了职业学校在德育工作内容与形式方面的特殊性，如何针对职业学校学生的现状提高其思想道德素养水平以提升职业学校人才培养质量成为了一项任重道远的工作。
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一、明确责任主体，完善多层面、全方位的德育体系
在学校层面，要在完善工作机构的基础上，发挥班主任、辅导员、德育课教师在学校德育工作中的骨干作用，定期研究分析学校德育工作的现状和问题，提出加强德育工作的具体指导意见，进一步明确全员抓德育工作机制，将德育渗透到任一学科的任一课堂、任一活动的任一环节和学校生活的任一场所；在家庭层面，要进一步完善学校、家庭联系方式，除了放假通知单、电话联系等方式外，还要借助现代网络的优势，建立QQ群、微信群聊等，把学生在校期间的优秀表现与家长共享，点对点与家长及时沟通、分析学生的一些不良转变和表现，并且定期转发一些家庭教育典型案例，提高家长参与学生德育的能力和水平；在学生层面，要进一步加大对学生会工作的支持，通过学生的自我管理，体现学生既是德育工作实施者又是体验者，在服务他人和自我服务、管理他人和自我管理中反思感悟、体验德育内涵，从而促进学生良好生活习惯、优秀品德的形成和工作能力的提高。
二、重视校园文化建设
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。要加强宣传力度，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。重视校园文化建设，给职业学生营造一个良好的成长环境，能够让德育教育落实在无形之处。学校要重视社团工作，鼓励各个社团发挥自己的特长，丰富社团活动。每一个社团都有自己的特色，都是学生展示个人特长的平台。除此之外，学校应当提高校园活动的科技性，利用发明展示与报告会的活动，让学生展示自己的专业能力，明确个人发展目标。
三、把握学生个性，发挥教师优势
每个学生都有不同的性格、不同的成长背景，职业学校教师进行德育教育时不能笼统地进行“大锅烩”。应该将学生划分为具有相似性的不同的类型，根据每种类型学生的特点制定不同的德育教育万法，并且将师生关系定位成平等、和谐的关系。要运用正确的心理学，站在学生的角度分析问题、解决问题，做到尊重学生。而学生也应该主动配合，力争将教育与自身塑造相结合。这样，才能增强职业学校的凝聚力和竞争力，才能促进学生在正确的人生道路上得到良好的发展。
四、积极创新，注重落实
创新职业学校德育教学，教师施教思路应当较为开阔，打破课堂授课的传统形式，应当将乐学作为施教的着眼点，引领受教者参与到义务劳动等实践当中，使其自发感受德育价值。比方说，职业学校可以根据本校实际，组织学生成立志愿服务团队，组织团队定期进行慰问军烈属、照顾孤寡老人等义务活动，让学生在社会实践活动当中感受到参与义务劳动的价值。此外，作为职业学校，应当注重户外实践对学生的影响，开阔学生的视野。学生在户外互动中看到一些随意扔弃的垃圾，便会意识到这种做法的恶劣性，升腾起鄙弃这种做法的意识，从而对环境予以更好的保护。借此，学生参与到学校所策划的户外活动，实际上是在课堂教学之外感受一种更为形象化的德育教育，并针对一些人所缺失的社会公德进行深刻的反思，在参与其中的过程中培养对环境保护意识，并培养起自觉保护生态环境的良好习惯。
五、建立完备的德育评价机制
学校应建立完善的德育评价机制，注重对德育实效的评估。主要有：对德育课教学质量、班级德育工作、部门工作及教师育人质量的考核评比，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容，把它与绩效工资，与教师的晋升、评优结合起来，对班级创建及教师创建活动成绩突出的集体和个人要适时地予以表彰。对工作欠缺者，要进行适当惩罚，以形成约束力，敦促德育工作的落实，提高德育工作的实效性。在德育评价中，如何建立一个科学、完善的对部门、对教师、对学生的评估体系是关键。在评估过程中，一要注重过程，二可根据当时要解决的突出问题，对评估内容作适当调整。
参考文献
[1]彭志远 开展职业德育教育的有效方法[J].新课程学习,2011,(12)。
[2]黄耀华 职业学校完善德育教学的策略探讨[J].教师,2012,(26)。
[3]彭丽香 浅谈强化职业学生思想道德教育的对策[J].新校园,2012,(12)。
论文作者:代宇州
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年10月总第206期
论文发表时间:2016/10/31
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