摘 要：随着素质教育的全面落实，小学体育教育逐渐被学校重视，对体育教师的教育能力也提出了更高的要求。体育教师的职责是培养学生的体育锻炼意识和帮助学生提高体育锻炼的能力，在教师专业化背景下，就要求教师不断提升自己的能力，获取更多的专业知识和技能。
关键词：教师 专业化 小学体育 能力提升
长久以来我国体育教学体系一直不够完善，而且师资力量不够专业，导致体育教学得不到很好的发展，体育教学水平一直处于较低层次，所以教师专业化是体育教师的必然发展趋势。教师需要不断学习体育知识提升自己的教育水平和能力，从而引导学生更全面的发展。
一、教育部门和学校进行教学监督
党和国家教育部门对我国的体育教学一直十分重视，制定了各种政策却一直得不到很好的落实。要想使小学体育教学达到好的教学效果，教育部门应该定期到学校对教师的体育工作进行监督审查，使体育教师不断鞭策自己，提高自身的能力，更加认真负责的去上好每一节体育课、高效的完成体育教学任务。国家教育部门也应该提倡体育教学创新，不断对传统的教学方式进行改革，也要定期到学校检查落实情况，对教学方式新颖有趣、教学质量高的教师进行表扬和褒奖。通过对教师的鼓励，提高教师的教学自信心，从而使体育教师对体育教学工作更加认真负责。相关部门一定要贯彻落实相关规定政策，保证体育教学工作更好地开展，为提高学生的身体素质提供一定的条件，也同时使学生认识到体育教学的重要性，更加投入的去学习相关课程。学校也要为上好体育课提供便利的条件，因为体育课对每个小学来说都是必修课，但是却不列入考核范围，所以很难引起学校教师和学生的重视。但是只有拥有一个健康的身体，才能更好地去进行学习，所以学校应该对体育教学工作重视起来，为体育教学提供良好的教学环境，这也在潜移默化的影响着体育教师，使他们更加注重提高自身的能力，不断更新专业知识更好地去教授学生，大大提高了体育教学的质量。
二、体育教师注重自我学习
时代在不断进步，教师应该意识到体育知识需要不断地更新才能跟紧时代的步伐。体育教师要不断提高自身的教学设计能力。传统的体育教学形式很难满足新时代学生的需求，单一的教学方法达不到很好的教学效果，所以教师要设计内容比较新颖的教学方式。考虑到小学生正处于生长发育的重要阶段，身体中比较容易缺乏无机盐、钙等元素，不能够进行太剧烈的运动，所以教师可以在教学内容中混合一些健美操，让学生接触一些新的动作，不但可以激发学生的学习兴趣，还可以锻炼学生机体的柔韧性，提高身体的综合素质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于学生的年龄相对较小，上课容易思想不集中、调皮贪玩，所以教师更应该从激发学生学习兴趣方面着手，对学生进行体育教学指导，也更加丰富了学生的课堂内容。在体育教学过程中，教师要将学生放在教学的主体地位，引导学生掌握课堂内容，充分调动学生学习体育内容的积极性和主动性，教师要积极鼓励学生，也要不断提高自己的能力。
三、运用现代信息技术进行教学
在这个科学技术高速发展的社会，我们时刻需要做到与时俱进。传统的教学模式，很难达到教学的高效性，也不能跟紧时代发展的脚步，所以教师要具备运用现代信息技术进行教学的能力。现代信息技术的发展，给体育教学带来了很大的便利，不仅大大减少了备课时间，而且网络资源是一个巨大的信息库，教师可以利用好这些资源，创设出一个极具现代化气息的体育课堂。例如在对小学生足球运动的教学中，教师可以从网上找一些相似年龄段的孩子们的足球比赛，并将一些足球运动的注意事项标注在视频之后，借助多媒体呈现给学生。小学生对相似年龄段的学生更加感兴趣，所以会认真观看教学视频，在视频结束后，教师再给学生讲解，要想像视频中这些人一样棒就必须记住这些注意事项，进而达到了教学的目的。定期给学生看一些体育赛事、一些漫画版的体育运动，从学生感兴趣的方面入手，对学生进行体育教育教学，学生的配合度会非常高，而且可以取得意想不到的效果。所以体育教师要不断提高自己的能力，用现代信息技术武装自己，让学生对老师的体育课持肯定态度，才能更好地完成体育教学任务，促进学生身体素质的提高。
总之，在教师专业化的背景下，教师需要不断提高自身的能力满足现代社会的要求，在新的教学模式下实现对学生健康意识的培养和对良好体质的锻炼。时代赋予了体育老师艰巨的使命，提高自身的体育专业水平十分重要，同时也要提高对现代信息技术的应用能力，细化工作，加强对体育教学的实践，保证体育教学更好的进行。教师也要将学生情况和教学内容相结合，保证教学的规范化和高效化，加强对学生日常的管理工作，不断提高自己的管理能力和教学能力，保证体育课的教学质量，也更好地促进了学生的全面发展。
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论文作者:赵东
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第287期
论文发表时间:2018/12/17
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