甘肃永靖川北小学 甘肃 临夏 731600
《天下无贼》中黎叔说：“21世纪什么最贵——人才。”人才是人和才的合称，也就是说需要德才兼备。常言道：心理不好是“易碎品”，德育不好是“危险品”。学校教育什么最重要？当然是德育。2004年2月中共中央国务院印发了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这是我国建国来第一次颁发的关于未成年人思想道德建设的文件,充分体现了党和国家对德育工作的重视。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央为了推进新世纪新阶段党和国家事业的发展、实现党和国家长治久安、创建和谐社会作出的一项重大决策，对于我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，实现全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。因此，高度重视对下一代的教育培养、努力提高未成年人思想道德素质，是新时期义不容辞的职责。
一、德育教育面临的现状
1.未成年人犯罪呈上升趋势，而且向低龄化发展。未成年人犯法不知法、犯罪不知罪。呈现3个特点：（1）犯罪主体低龄化；（2）犯罪形式团伙化，（3）犯罪手段暴力化。
2.管教责任相互推卸。调查了解到，对未成年人的管教，存在家庭、学校、社会相互脱节、配合不力的问题。学校埋怨家长“养不教，父之过”，家长指责学校“教不严，师之惰”，家长和学校都责怪政府“没把环境治理好，花花世界诱坏了人”。
3.边缘弱势群体子女管教难。边缘弱势群体子女因家庭问题，缺少关爱，普遍性格扭曲、孤僻自卑，自我封闭心理严重，对他人、对集体冷漠，往往行为异常、反感情绪大、易对周围事物产生敌对情绪。
4.未成年人成长环境受污染。信息化、网络化快速发展带来新问题。互联网、手机等新兴信息传播媒体的广泛使用，给未成年人的学习娱乐开辟了新渠道。但互联网信息传播流量巨大、管理复杂，一些腐朽落后甚至反动、淫秽的信息、图片借机传播，毒害未成年人的心灵。
二、探究原因
1.家庭原因：（1）不健全家庭造成孩子心灵的伤害；（2）家庭氛围不和谐，父母言传多于身教；（3）家庭教养方式不当；（4）爱子心切，家长行为极端，造成孩子逆反。
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2.学校原因：（1）班额过大而班主任精力有限，必然有学生关照不够；（2）教师缺乏责任心与耐心，处理问题简单粗暴；（3）重视智育,轻视德育；（4）处理问题不及时，小错误堆成大问题；（5）忽视心理健康教育；（6）未开展法制教育或法制教育流于形式，效果不佳；（7）对有问题的学生缺乏有效的教育手段；（8）对学生管理不够完善；（9）解决学生辍学、失学问题的力度不够。
3.社会原因：（1）时代发展的必然产物；（2）不良的社会风气影响青少年价值观的形成；（3）消费文化的负面影响，不健康娱乐场所的诱惑；（4）急功近利的价值取向，影响了对青少年培养的投入；（5）未成年人活动场所不足。
4.未成人自身的因素：（1）强烈的好奇心和模仿力；（2）自我约束能力弱，容易受诱惑；（3）逆反心理强，情绪偏激。
三、加强和改进未成年人思想道德建设的对策建议
1.深化德育体制，建立健全德育教育长效机制，真正确保未成年人得到良好的德育教育。（1）着重加强学校这个主阵地，切实把德育列入学校教育的重中之重。要以学校的思想品德课教学为中心，真正让学生从思想品德课上一点一滴学起，从一件好人好事做起，充分利用爱国影视、图书、英雄故事进行教育，加大力度，构建良好的学校培养机制。大力进行正面引导，树立爱国意识，明确怎样做一个合格的公民，逐步树立科学的人生观和世界观。（2）增强教师对德育工作的责任感和严肃性，转变教师观念，提高认识，多角度有针对性地常抓不懈。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生良好品德的形成，离不开教师的大力培养，教师要以身作则，从思想高度去认识德育工作的重要性，明确自身的责任，有针对性地剖析个别现象，对学生进行教育。
2.社会各界共同关注，重视社会大课堂的建设，切实做好未成年人的德育工作。道德建设决定社会的文明，德育教育影响社会的和谐。强化舆论宣传，在全社会形成强大的舆论氛围，关心支持未成年人的健康成长。在社会要大力弘扬先进文化，搞好和谐社会建设。净化社会风尚，树立健康自律的德育观。营造一个良好的校园周边环境，稳定周边治安，树立重教乐学的小气候，杜绝黑网吧设点，预防青少年迷恋于网络及网络犯罪，还孩子一片成长的净土。
3.重视家庭教育，从小抓起。家庭是孩子学习的第一课堂，家长的一点一滴都影响着孩子的成长，所以，家长要从小培养孩子讲文明、懂礼貌、诚实勇敢、尊老爱幼等品质，从小养成良好的习惯。
4.优化学校、家庭、社会相结合的教育网络。整合教育网络，形成学校有人教、家庭有人管、社会有人抓的工作格局。学校要认真上好思想道德素质课，并注意考核学生在思想道德方面学和做是否统一，确立全面健康的评优导向和原则。在家庭中，家长要通过耳濡目染的熏陶，通过丰富健康的点滴言行举止，和孩子一起逐步确立智育、德育并举、同等重要的思想观念。各级共青团组织，要通过举办健康有益的社会活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从规范行为习惯入手，培养良好的思想道德品质和文明行为。
论文作者:张旭文
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第333期
论文发表时间:2018/9/18
标签：未成年人论文; 学校论文; 德育论文; 家庭论文; 社会论文; 家长论文; 孩子论文; 《中小学教育》2018年第333期论文;