文德 湖北省襄阳市襄州区龙王镇中心学校 湖北 襄阳 441129
【摘要】初中数学的教学方式应当依据学生的学习需求而不断完善与改进，切实保证初中数学的课堂教学质量，并且为学生提供更加优异的学习氛围，使学生对于数学学科的学习有更加浓厚的学习兴趣，培养学生的数学综合素养。在数学教学过程之中以数学游戏的方式进行教学，可以充分激发学生对于数学学习的积极性，促使学生课上注意力更加专注，以保证学生的日常听课质量。本文通过对于数学游戏在初中数学教学之中的重要作用进行分析，并提出将数学游戏运用到数学教学之中的具体实施对策。
【关键词】数学游戏；初中数学；实施对策
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）04-150-01
处于初中学习阶段的学生普遍拥有灵活的思维能力，而传统的数学教学模式没有使学生的自主思维能力得到充分的发挥机会，因此在一定程度之上限制了学生数学思维能力的提升。因此教师需要改变传统的数学教学理念，通过数学游戏等方式为学生提供更加自由的思维空间，充分调动学生参与课堂学习的积极性，使学生从数学成绩及数学能力等各个方面都能够有显著的提升。初中数学教师应当合理运用数学游戏的方式，结合学生的实际学习需要，设计科学合理的教学对策。
1.数学游戏在初中数学教学中的作用
在初中数学教学之中运用数学游戏的教学方式，可以有效提升学生在课堂中的听课注意力，并且激发出学生对于数学知识的学习兴趣，只有学生对于所学内容有了一定的兴趣，才能够真正乐于对所学知识进行自主探究与深入学习。数学游戏可以让数学课堂氛围从传统教学方式的枯燥无味转变为迎合学生兴趣爱好的自由趣味性模式，教师在利用数学游戏的教学方式对于教学内容进行讲解的过程之中，能够做到真正的以学生为本，为学生提供足够的自主思考与探索时间，有助于锻炼学生的数学思维能力，拓展学生的思维空间。教师在讲授到一些重难点的数学问题时，如果通过传统的授课方式，由于学生的学习能力与理解能力都有所不同，因此一部分学生在听课之后仍然会出现无法完全理解的现象，久而久之会导致听课质量下降，且对于数学学习失去兴趣。而如果教师将一些不利于学生理解的数学问题通过数学游戏的方式进行转换，就可以化难为简，让难以理解的数学内容也可以变得形象易懂，学生不仅可以从数学游戏中看出所蕴含的数学知识，同时也可以更加容易的抽象的教学内容，对于所学内容也会有更加深刻的印象。
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2.数学游戏在初中数学教学中的实施对策
2.1在教学前言中引入数学游戏内容
学生在进行新章节的数学知识学习时，往往会因为对于新知识不够了解，因此没有足够的学习兴趣，在学习过程之中持有被动的态度。为了使学生对于每一个新章节的内容有初步的了解，教师可以将数学游戏引入到教学前言之中，让学生通过数学游戏的形式了解到本章节所学的大体内容，且对于所学内容持有一定的学习积极性。数学游戏可以使学生对于即将学到的数学内容有一个良好的印象，且对于数学游戏的兴趣将会持续至接下来所学习的内容之中。良好的开端正是成功的一半，因此教师在教学前言之中加入数学游戏内容，引起学生对于新知识的主动思考与探究，并且将学生的课堂注意力进行集中，帮助学生对于章节之中的重点教学内容进行初步了解，这样对于教师之后开展主要的教学内容也能够有所帮助，且学生的理解能力也能够受到数学游戏的影响而不断增强。
2.2借助多媒体教学设备建立教学游戏情境
在初中数学中存在着许多相对抽象的概念及公式，这些数学知识如果仅仅凭借教师的讲解无法做到使学生留下深刻的印象，且理解程度上也会大打折扣。因此教师在讲解这一部分内容时可以通过接触多媒体教学设备，为学生精心设计数学游戏，让学生能够融入到教师建立的教学情境之中，并且通过教师的引导让学生对于数学游戏产生主动参与的兴趣。教师在为学生设计有趣的数学游戏之前，需要首先充分了解到班内学生的普遍兴趣爱好，且结合学生的实际学习能力设定合理的教学游戏情境。由于多媒体教学设备可以更加生动形象的展示教学游戏情境，且更能抓住学生的眼球，因此教师可以时常借助这一便利的教学设备，在课前设计课件的过程之中就为学生准备好课上需要用的教学游戏内容，通过生动有趣的图片、短视频等形式，介绍游戏的大致内容，并带动全班学生积极参与。此外，多媒体教学设备可以将教材中不够立体的图形进行全方位的展示，有助于学生对于图形的学习与理解。学生通过参与到多媒体教学游戏中的方式，可以对所学内容有更加深入的印象，以避免学生出现在一段时间过后对于所学内容记忆不深的问题。
3.结语
通过将数学游戏引入到初中数学教学课堂之中，可以充分激发学生对于数学内容的学习兴趣，并且能够通过数学游戏的转化将教材内容中的重难点内容转变为容易学生理解的形式，这样可以使学生在轻松的学习氛围之中对于数学知识有更加深刻的学习印象，且能够有效提升学生的自主探究能力以及数学思维能力，进而全面提升学生的数学综合素质。
参考文献：
[1]崔旭霞.数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径[J].基础教育论坛,2020(01):27-28.
[2]石旭.数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径[J].成功(教育),2012(16):194.
论文作者:文德
论文发表刊物:《中小学教育》2020年4月3期
论文发表时间:2020/4/20
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