福建省福州金山小学 350008
摘 要：随着英语课堂教学改革的深入，其教学质量和效果引起了英语教师的重视。这就要求英语教师应在课堂上大力发展学生的核心素养。文化品格的培养是核心素养的重要组成，文化品格不仅仅指通过学习，了解一些其他国家的文化现象，更是通过从中反映出来的情感态度、价值观和认知度，形成自己的立场态度。
关键词：核心素养 文化差异 文化品格
《义务教育课程标准》强调课程要从学生的兴趣出发，在语言学习的过程中生成积极的情感态度，提高跨文化的意识。由于各国、各地的文化、风俗、习惯等存在差异，为人处事、接待事物的方式就会有所差异。小学英语教师必须在平时的课堂教学中引入文化品格的培养。培养学生优秀的文化品格，就要让学生了解各国文化的差异。学生只有掌握了一定量的文化知识，才能在英语学习中更准确地理解和掌握它。
一、文化意识的培养可以从以下几个方面开展
1.让学生理解中西方国家文化的差异。如在教学句型“How old are you?”时，要让学生知道在中国询问他人的年龄是很平常的事情，但是在西方国家，如果一见面就询问别人的年龄或者工资多少，是很不礼貌的，会因此招来对方的不开心甚至生气，因为年龄、工资对外国人来说是他们的隐私，不可以随意询问。
2.对比中西方国家的节日学习节日中的的文化习俗。由于holiday跟日常生活贴近，学生对此类话题显示出浓厚的兴趣。
3.利用书本中的课文章节、课后练习中阅读理解的语篇进行文化品格的渗透。当学生学完节日等西方文化知识的语篇后，我会利用《英语活动手册》里阅读理解的题目进一步渗透文化品格。这些阅读理解或者故事章节中都渗透了西方的一些文化知识，学生能在这些课外的语篇阅读和答题中进一步理解和加深对中西方文化习俗差异的体会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我还将西方的几个重要节日的由来、习俗等制作成了一节微课，有效地拓展了学生学习外国文化的渠道，多方面地培养了学生的文化品格。
二、重视文化品格培养，将品德教育渗透到教学活动中
1.英语中很多的单词来源于某个古代的神话故事、传说或者寓言故事等，都有一定的故事背景。比如说Christmas，当我在教学这个单词时，就向学生们介绍了圣诞节的由来，介绍国外的宗教信仰，也介绍我国的宗教信仰。再比如说学习颜色词汇“black”，我告诉学生们“black”除了表示黑色的意思，在西方，这个单词还有“爆冷”的含义，如“black horse(黑马)”等等。诸如此类的英文谚语还有很多。如果英语老师能在教学中积极融入这种中西文化差异的教学，既可以激发孩子学习英语的兴趣，也可以培养实际运用语言的综合能力，提高自己的语言交际功能，最终形成高阶的文化品格。可以说，文化无处不在，只要我们细心观察，关于文化的素材信手拈来，如Asking the way、Making phone call、Birthday party、Sport Day等等，均是闽教版英语教材中学生感兴趣的话题，而且与实际生活密切相关，容易引起学生的好奇心和兴趣，让文化品格教育随时为课堂教学服务。有了文化的课堂呈现出勃勃生机，变得生动有趣，学生也不再感到枯燥。
2.英语文化需要用故事的形式来呈现，而英文故事是小学生们最喜欢的，也是最乐于接受的形式。比如在教学 “Thanksgiving”这一课时，我制作的课件里包含有关感恩节的图片和故事视频，让学生从中了解感恩节的来历以及有哪些习俗。学生在看故事这种轻松的形式中体会到西方国家过感恩节时热闹的场景，自然而然地接受了西方节日文化方面的熏陶，轻松了解了西方节日的文化、风俗习惯等。我在班级也举办了一次小小的感恩节party，让学生在参加这个“party”时欢乐地用英语进行对话，再次操练了关于感恩节的核心句型。这些有趣的活动，既是对学生文化面的拓展，又可以开阔学生的视野，最重要的是可以从中培养学生的文化品格，达到核心素养的提升。
围绕英语核心素养来实施小学英语课程势在必行，我们小学英语教师应该在平常的课堂教学中注重学生核心素养的提升、文化品格的培养。在教学过程中，要结合本课的教学内容和教学目标，融入对学生文化品格的培养，积极培养他们具有高尚的文化修养、鉴赏能力。这样不仅有助于学生对于知识的把握，更利于让他们具备良好的学习与辨识的能力，为之后的学习发展打好坚实的基础。
参考文献
[1]教育部 《义务教育英语课程标准（2011年版）》[M].北京：北京师范大学出版社，2012。
[2]龚亚夫 《英语教育新论：多元目标英语课程》[M].北京：高等教育出版社，2015。
[3]朱浦 《教学问题思考》[M].上海：上海教艺出版社，2015。
[4]陈翠 《浅谈小学英语思维能力的培养》[J].文理导航，2016，（11）。
[5]牟玉洁 《浅谈小学英语教学中核心素养的培养》[J].读写算（教育教学研究）。
论文作者:陈亮 郑海燕
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期
论文发表时间:2018/11/9
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