高考话题作文的审题与拟题训练初探，本文主要内容关键词为：话题作文论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
〔中图分类号〕G633.34 〔文献标识码〕C 〔文章编号〕1004—0463(2006)05(A)—0028—02
新中国全国统一高考作文的题目和样式大致有三种：1.命题作文(1951-1965、1977、1982)；2.材料(含看图、缩写、改写)作文(1978-1981、1983-1998)；3.话题作文(1999-)。从1999年的“请以‘假如记忆可以移值’为作文内容的范围，写一篇文章”开始，无论是全国卷还是省市卷，全面进入了话题作文时代，而且越来越多的是关系型话题作文。尽管也遇到了两三个命题作文，但是那只是省市题目。可以说，近两三年里全国卷依然会以话题作文为主流样式。因此，加强话题作文尤其是关系型话题作文的审题训练，夯实话题作文的拟题训练，具有重要的意义和作用。
一、关系型话题作文的审题
关系型作文话题是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。具体操作中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其关系。如“失去与获得”“感情的亲疏与对事物的认知”“我与地坛”“看待别人与看待自己”以及“忘记与铭记”等等。
(一)辨明关系型作文话题要素间的关系
有些话题的构成要素，从各种层面解读都较为简单，可以一目了然。但是高考中关系型话题作文重在考查考生的思辩能力，最多的是要从不同层面解读构成话题的诸要素，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
(二)以简驭繁化险为夷，推解衍生借水行舟
如果说单元素话题作文，是“经过已知的一个意义点，作出一条你认为最炫最酷最美丽最神妙的射线”的话，那么关系型话题作文，恰如要在已知的、确定的两条轴(平行线、坐标系)或三条轴(三角形、立方体)所界定的意义区域或意义空间内，作出最形象最灵动最灿烂最精湛的图画或雕刻。所以，只要用辩证思维的方法，辨清关系型话题诸元素之间的特定关系，就可以将关系型话题巧妙地转化为单元素话题，进而推解衍生出可用的作文标题。
1.无此无彼式，如：“自由与纪律”→不以规矩难成方圆、没有社会稳定哪有个人自由、不可以没有自由也不可以没有纪律、任其自由必自取灭亡；“平凡与伟大”→平凡的岗位伟大的贡献、从奴隶到将军、伟大出自平凡、伟大的灵魂常寓于平凡的躯体。
2.有此无彼式，如：“自信·自满·自负”→要自信不要自满、自负不等于自信、自满自负是自信的敌人、虚心学习短变长骄傲自满长变短、自满是智慧的尽头；“向前看与向钱看”→为了祖国的秀美山川、捐资助学的‘傻瓜’、尊师重教要见行动、见钱眼开的人有一双老鼠的目光；“偏见与关爱”→遗弃女婴是丧尽天良的陋习、农村女孩入学率低、不能歧视残疾人、身残志不残。
3.有此有彼式，如：“吃苦与成才”→不经历风雨怎么见彩虹、宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来、阳光总在风雨后、有志者事竟成。
4.有此未必有彼式，如：“失败与成功”→历史的悲剧总会重演、吃一堑就能长一智吗、失败乃成功之母；“金钱与幸福”→金钱不是万能的、葛朗台并不幸福、金钱也是催命鬼。
5.只有此才能彼式，如：“忘记与铭记”→小眚不掩大德、忘记是为了更好地记住、小恩小惠不足记救命之恩岂敢忘；“付出与回报”→只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间、苍天不负有心人、送人玫瑰手有余香。
6.只要此就可能彼式，如：“勤奋与成才”→我心无愧、天道酬勤、世上无难事只怕有心人、勤奋是打开成功大门的一把钥匙；“勇气与命运”→命运给人的不都是甜蜜、命运是宠爱勇士的、勇气减轻命运的打击、与其哀叹自己的命运不如相信自己的力量。
二、高考话题作文的拟题训练
在高考作文阅卷有时间、任务限制的情况下，如果有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师的整体评价，甚至无形之中可能就提高了作文的等级，而一个不好的标题则刚好相反。因而有“题好一半文”的说法。题目准确、凝炼、含蓄、新奇，可以使阅卷老师“一见钟情”。
从上文我们已经知道，关系型话题也可以转换或者推解出一个单元素话题或者标题，因此下面着重探讨一下单元素话题作文的拟题训练和拟题技巧。
(一)拟题技巧与训练：
1.尝试四种简便易行的方法：
(1)“借”，如《母亲》，《故乡》。
(2)“仿”，如《回忆我的初中生活》，《学与思》等。
(3)“拼”，如《花与刺》，《花与刺的联想》。
(4)“抽”，如《花·刺·姑娘》。
当然，以上四种方法在考场上往往不是单独使用的，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。
2.训练几种比较专业的方法
(1)前后附加法，即添油加醋、填补充实。
比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：
①《追求幸福》《体味幸福》(前面附加)；②《幸福是一种心情》《幸福在哪里》(后面附加)；③《追求幸福没有错》《为了幸福而努力》(前后附加)。
(2)修辞法
就是利用常见修辞手段去拟制标题。这种方法拟出的标题或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣。
①比喻法，如《他们都选择了明月》《凤凰的选择》《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《小心这把双刃剑》，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。②比拟法，如《诚信“漂流记”》《寻找幸福》《“诚信”喊冤》《天空的诉说》《出卖诚信》《品味高三》《检阅你的青春》《点击流行》《酿造生活》等，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。③双关式，如《圆与缘》《灯》《药》《落花生》《古井》《种子的力量》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。④引用谚语、俗语、惯用语拟题，如《都是答案惹的祸》《条条大路通罗马》《谎言不开花》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《直挂云帆济沧海》《把根留住》《姑娘你慢些走》等，入时化俗，显得自然、朴实、亲切。⑤移用点染，化用佳句，如《为诚消得人憔悴》《若为诚信故，一切皆可抛》《天长地久(酒)》等，暗含旨趣；《道德苦旅》(余秋雨《文化苦旅》)、《诚信无价》(电视剧《情义无价》)、《苏东坡的选择》(历史名人)等，妙化无痕，点石成金，推陈出新，妙趣横生。⑥依托修辞，隐理生趣，如：以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》(话题：孝)；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》(话题：挫折)；以反问入题的，《我是谁？》(话题：假如记忆可以移值)；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》(话题：效率)；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》、《梦绕吴山翠，情随湘水流》(话题：环保)、《高高山顶立，深深海底行》(话题：人生感悟)；以拟人入题的，《地球就诊记》(话题：环保)；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》(话题：亲情)；利用谐音，《从心做起》(话题：亲情)；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题：温情)。
(二)拟题好的标准：
一要贴切鲜明，新颖生动。尽量避免平淡无奇，陈词滥调。如《我的家》《难忘的家》等标题就显得平淡，缺少新意，而用《家是一种岁月》《家是我永远温馨的风景线》等就显得别致生动而富有蕴味。
二要简洁凝炼，避免拖沓冗长。恩格斯曾说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。”如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼，具有吸引力。还如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《药》等如换成其他标题，都不及原题简明、想象空间大。
三要含蓄隽永，耐人寻味。题目含义丰富，富有启发性，就能够引起读者共鸣，遐思迩想。如《阳光下的罪恶》《菩萨指引的血腥路》，一看题目就能引起读者的思考，韵味无限。
四要能够揭示文章内容或显示文章主旨。如《谁是最可爱的人》《樱花赞》等。
(三)不好的标题一般有以下缺陷：
(1)题目偏离了话题或与话题限定的立意无关。
(2)题目不新颖，落入俗套。
(3)题目过大，太宽泛，没有针对性。
(4)题目与文章内容不符，文不对题。
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