（西南石油大学，四川 成都 610500）
摘要：高校辅导员是大学生大学四年学习和日常生活的参与者、管理者。近年来，科学技术不断发展，国内、国际形势发生了深刻的变化。面对这些变化，反思高校辅导员存在的问题，加强对高校辅导员队伍的建设，对青年学生的全面发展有着极为重要的作用。
关键词：高校辅导员；队伍建设；问题
2017年十月党的第十九全国代表大会的顺利召开，对过去五年以及改革开放以来的成就作出了精辟总结，这些深刻变革，给人们的思想道德观念、日常生活、社会环境带来了巨变，特别是对那些尚未形成稳固的人生观、价值观、世界观的大学生造成了很大的影响。随着党的十九大宣告了中国特色社会主义进入了新时代，高等教育的改革不断深化，使高校的学生工作难度不断增加，为从事高校学生思想政治工作主体之一辅导员带来了严峻的挑战和要求。
一、高校辅导员制度的确立与发展
一九五三年时任中国清华大学校长、著名的教育家和革命家蒋南翔先生提出了辅导员制度，并随后在清华大学经过详细的甄选挑选出了近十位人才担任政治辅导员一职，一方面主管学生的思想政治工作，另一方面进行专业学习，这也就是中国高等教育史上出现的第一批政治辅导员。党和国家相继在1994年、2000年、2004年、2005年颁布了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 、 《关于进一步加强高等学校思想政治工作队伍建设的若干意见》以及《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出要加强建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。紧接着国家教育部出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》在2006年9月1日起正式实施, 极大程度上加强了针对普通高等学校辅导员队伍建设的工作。
二、当前高校辅导员队伍建设面临的问题
（1）网络新媒体的不断发展，为西方非马克思主义思想提供了进入中国社会的契机,一些西方民主思想传入中国的同时，负面的消极的拜金主义、功利主义思潮也传入了中国，这些思潮不仅冲击着高校辅导员的思想，也在逐渐影响着我国大学生的思想形成，腐蚀着大学生的价值观念。一方面，这些思潮影响了高校辅导员的思想，使他们对自己的职业和未来产生了深刻的怀疑；另一方面，这些思潮严重的影响了当前高校大学生的价值观念，使他们对中国传统文化及高校各项工作带来了不解，甚至出现了反抗的情绪。这无疑在很大程度上增加了高校辅导员的工作难度，制约了高校辅导员队伍的良性发展。
（2）高校辅导员的工作内容无明显边界，职责模糊且任务重。在当今高校里关于辅导员流传着这样一句话，“只要是学生的事，就是你辅导员的事”。这往往引起了深思，辅导员到底是干什么的？在教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中就清晰将辅导员的具体工作内容进行了清晰的界定，其中最主要的是学生日常的思想政治教育工作和学生日常管理两面。一方面由于高校辅导员往往处在学校教学和学生管理的第一线，这不可避免的与学生产生了紧密的联系，也导致了一些本不是他们工作范围的工作的产生。这样逐渐导致了辅导员工作任务的加大。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另一方面由于高校辅导员处于学校管理结构的最后一环，学校的党政各级管理机构、院系等都属于辅导员的管理者，这造成了辅导员处于多方管理的状态，导致辅导员的工作量由此加大，不仅要承担各级院系分派的教学秩序管理工作和行政事务，还要承担党政机关安排的各种指示精神的培训等等。高工作强度也造成了辅导员的身体健康情况日益下降，由于管理机制混乱导致的工作难度不断加大制约着辅导员的心里发展。这样不利于辅导员工作的开展，影响了辅导员队伍的长期发展与建设。
（3）辅导员整体素质有待提高。一方面针对辅导员进行的专业培训相对较少，辅导员继续进行深造的机会也不多，加上辅导员工作内容较多，涉及高校发展的众多方面，内容几近涉及到了学生在校的所有事件，除校院两级的日常工作事务工作外，学生的衣食住行、学生的心里健康发展、学生的学习状况、学生的社交及就业等方面都是辅导员管理的范围。然而高校在招录辅导员时把控不严，且社会没有明确的辅导员招录标准以及专业的、系统的就业培训，并且绝大多数辅导员刚刚从校园出来，从学生一跃成为老师，从被管理者成为管理者，猛然的变化使他们难以转变学生时期的旧思维，在工作上远不如经过培训的辅导员有管理经验，再加上社会阅历较浅，专业素养较为缺乏，让他们直接接触学生的思想政治教育工作有十分大的难度。
（4）高校专职辅导员的数量不足，远远低于国家教育部设置的标准。国家教育部相关文件明确指出，高校专职辅导员与学生配备比应达到1：200，换言之就是每200个学生就要有一个专职辅导员进行管理，但根据最新的数据显示，大部分高校的专职辅导员数量严重不足，如普通本科院系的专职辅导员与学生配备比平均为1：280，相对好的高校配备比为1：130达到了教育部设置的标准，但有的高校专职辅导员配备比严重失衡，达到了每近500名学生才配备一名专职辅导员的程度。且各高校院系内部的专职辅导员配备比也存在失衡的情况，有的院系为1：100，有的甚至达到了1：700。当然这并只是专职辅导员数量不足的问题，还从一个方面反映了近些年国内高校疯狂扩招，基本设施和基本的人员条件难以保障疯狂扩招后的大规模学生潮。辅导员配备失调严重影响了辅导员队伍的健康发展。
（5）高校辅导员的工作任务重，且相对别的职业和岗位来说，难以得到肯定；辅导员的工资待遇相对于其他专职教师和专业技术人员来说较低，且辅导员队伍多以刚刚毕业的年轻学生为主体，工作年限的增加，升职或者转岗的难度也在上升，这严重的影响了高校辅导员工作的积极性，也对高校辅导员的身心造成了不好的影响。
三、结语
青年大学生的健康成长和全面发展主观上取决于大学生本身，但是高校有没有一支奖惩制度健全、专业知识过硬、管理水平先进的高水平辅导员队伍对于大学生的全面发展和健康成长也有着至关重要的作用。为了为中国特色社会主义建设事业提供源源不断的人才动力支持，高校辅导员队伍的建设是重要的保障，加强高水平高校辅导员队伍的建设，充分发挥辅导员的重要作用，为“两个一百年”奋斗目标的实现提供人才保证。
作者简介：韩宏博（1995-），男，汉族，四川成都人，西南石油大学硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
论文作者:韩宏博
论文发表刊物:《知识-力量》5中
论文发表时间:2018/10/12
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