班主任是一所学校的栋梁，是一个班级的领导者、组织者和参与者，同时也是一个班级工作有序开展、顺利进行的协调者。我从事班主任工作多年，深知班主任工作的辛苦。每天早起与学生一起跑早操，晚上查晚睡，睡得晚，天天如此，已形成不成条文的规律，深知其中的酸甜苦辣，真正体会到累中有乐、苦中有甜。班主任工作的对象是活生生的人，而不是产品、商品，人是有情感的，班主任的一言一行对学生影响很大，起到了潜移默化的作用。班主任工作充满了挑战性，光荣而自豪，多年的班主任工作我无怨无悔。下面谈一下我做班主任工作的心得体会与大家共勉：
一、班主任工作必须培养好优秀、得力的一批班干部
因为班级是刚接手的，所以班主任必须通过多个渠道了解每一个学生的家庭情况、学习情况、性格、爱好、擅长等，与每个学生尽快成为良师益友，精心培养出一批优秀的班干部，并要求班干部在班级管理工作中要以身作则，处处做到模范带头作用，并受学生监督。班级干部要求分工明确，各负其责，班级中的一切异常情况要第一时间报告班主任，班主任根据发现的问题加以分析、调查、处理，处理结果与班干部沟通，及时发现学生反馈情况，做到尽职尽责，让学生满意。因为班主任与班干部就是为学生服务的，只有这样学生才能真正尊重班主任、拥护班集体。
二、建立班规、班训、口号、目标
“没有规矩，不成方圆”，班级必须有明确的班规，组织学生认真学习班规，牢记应该做什么、不应该做什么、怎样做光荣、怎样做耻辱，从而养成规矩、形成习惯，这是一个班级健康成长的先决条件。班训“团结就是力量，荣耀依靠大家”，教育学生：我们是生活在一个集体当中，有集体的自由，没有个人的自由；培养学生“班荣我荣，班耻我耻”的责任感。班级口号是“为了母亲的微笑，为了老师的自豪”，班级目标是“全力以赴，力争第一”。这样，学生就会有明确的奋斗目标，拥有强烈的责任心，有极强的凝聚力。因此在学校组织的各种活动中，我班同学都能积极踊跃参与，学习成绩、体育成绩、劳动成绩均名列榜首。
三、以身作则，为学生树立良好形象
凡是要求学生做到的，我必须首先做到。首先要求学生注意个人卫生，我自己必须注重自己的形象和仪表，并与学生一起参加劳动，同时教育学生：劳动最光荣，没有劳动就没有一切，要尊重劳动人民，没有他们就没有我们今天的幸福生活。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆与学生一起参加体育锻炼，例如跑早操、做广播体操、打篮球、做单杠、立定跳远等等，教育学生适量的运动对身体十分有益，要一生坚持锻炼，有一个健康的体魄，因为身体是革命的本钱。因此学生与我亲如兄弟，无话不谈，没有隔阂，非常有利于我们之间的交流、沟通，班级工作开展得有声有色，学校组织的各项活动均名列前茅。当别的班级的老师问我是怎样管理班级时，我的回答就一个字——“爱”。
四、班主任要与各任课老师密切配合
学生普遍怕班主任，而其他任课老师上课时往往会出现这样或那样的违纪行为。因此我经常与各任课老师沟通，及时了解班级近期的情况，掌握第一手资料，与任课教师一起多发现每位学生身上的闪光点，多鼓励少批评，多表扬少挖苦，让正能量、中国梦成为班级的主旋律，让每个学生充满自信、自尊、自爱，让他们身心健康、茁壮成长。要与各位任课老师成为好朋友，心里话能与老师敞开胸怀，互相尊重，互相理解，能做到换位思考，用情感管理班级，班级工作自然有条不紊。因此班级管理方法很重要。
五、对学生一视同仁班级才能全面发展
每一个班级在学习、纪律等方面一定会有优等、中等、差等三种情况的学生。作为班主任教师，应如何树立先进、鼓励中游、带动下游学生是一个班级协调、稳步、健康、有序发展的重中之重。因此对学生一定要一视同仁，对每一位学生要“动之以情，晓之以理”。特别对差等生一定不要挖苦、讽刺，批评他们一定不要在公开场合，时刻保护他们的自尊心、自信心。要与他们随时沟通，尊重他们的人格，让他们明白人品高于一切，高尚的人品是一生的财富。他们虽然学习成绩差一些，但只要努力，有上进心、善良之心、无私奉献之心和感恩之心，那么将来一定会成为社会有用之才。因此我班差等生十分听话，十分守纪律，各任课老师非常喜欢到我们班上课，所以各科成绩均十分优秀。
六、按时开家长会，做好家访
每年期中、期末准时开两次家长会，将学生的考试成绩与家长交流，分析每位学生的优势、长处及不足之处，与学生家长一起全面了解学生的心态、动态、目前的状态，学校与学生家长一起密切配合，让学生身心全面、健康发展。对个别成绩不稳定的学生、纪律表现不太好的学生，我都及时与学生家长取得联系或家访，了解学生近期在家中的表现，探讨为什么会出现这样的问题，并与家长一起将问题消灭在萌芽之中。因此我深受学生家长的热爱，哪怕学生毕业多年以后，许多家长仍然与我联系，汇报学生成长情况。因此无论这份工作多么辛苦、多么枯燥、多么繁琐，我都十分满足、十分欣慰、十分自豪。
总之，多年的班主任工作虽然有一点经验，但我还会一如既往地给予学生关爱多一点、尊重多一点，学生就会对教师理解多一点、亲近多一些，对学习的兴趣就会浓一些。我坚信多一份耕耘就会多一份收获，班主任工作是一份神圣的职业，我们的工作一定要对社会负责、对学生负责、对学生的家长负责。作为千千万万班主任中的一员，我深感肩上任务之重，我将全力以赴！
论文作者:韩洪涛
论文发表刊物:《素质教育》2017年3月总第230期
论文发表时间:2017/5/10
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