（安徽省淮南卫生学校，232007）
摘要：随着信息技术的普及，以信息技术为基础的高科技产物在我们的日常生活中广泛使用，“互联网+”成为现代社会的常态，互联网+教育更是在教育行业广泛应用，对于增进教学技巧，教学方式等方面起着巨大的作用，在教育体系中有非常重要的作用。而药理学是一门抽象而难懂的医学基础学科，结合中职学生学情，在药理学教学中广泛应用，信息化教学可以进一步异化，重点难点知识，增进学习趣味。
关键词：信息化教学；中职药理教学
新时代，新教育。科学技术的不断发展，尤其是信息化技术的迅速普及，使互联网科技渗透到社会的各行各业。在信息化的浪潮中，教育行业也在发生着剧烈变革。互联网高效、快捷、方便传播的优点，给教育行业带来了崭新的内容、形式以及更多的可能性。而学前教育是一类综合类学科，在教育体系中有非常重要的作用。是孩子思想、智力、行为、塑成的关键阶段，也是智力发展形成的关键阶段。如何在新时代的要求下，利用互联网技术，成为教育家们不得不面对的问题。
一、信息化教学在教育教学中的应用
(1)多媒体教学。近年来多媒体教学模式的普及，一定程度上增添了教学的趣味性，多媒体给学生们呈现出视觉，听觉等方面的冲击，可以吸引中职学生的注意力，激发学习的兴趣。
(2)仿真模拟教学。随着信息技术的发展，VR技术也不断应用在教学领域，运用仿真模拟教学，使学生在充满学习氛围的环境中学习，自然而然的学习兴趣就增加了。
二、中职学校药理学教学现状
中职学校的学生与高校的学生相比，缺乏自控能力，自我管理的能力较差，时间管理能力较差，但是也有许多优点 ，他们活泼好动，自我创新能力方面存在着较大的潜力，犹如千里马需要伯乐的指引，而这些学生也需要一个能激发出他们潜能的老师，这对老师的教学方式和教学技巧等方面是一个较大的挑战。
在很多中职学校药理学教学依旧采取课上讲授，课下作业间接实验的传统教学方式。由于药理学枯燥难懂，再加上传统教学方式的死板，学生听不懂，课堂内容，对学习也没有兴趣，所以在课上不是看小说玩手机就是睡觉，这就需要在教学中结合学情，不断尝试更好的教学方法来刺激学生的学习兴趣。调动学生的积极性。
三、信息化教学在中职药理学教学中的应用
多媒体教学模式与信息化教学模式的区别
多年的药理学教学，让许多老师感受到传统的教学方式已经无法引起学生学习的兴趣，而学生也感到老师上课就一种形式，从第一节课到最后一节课都有什么改变，无法提起上课的都兴趣，让学生感到厌学，尤其是药理学，课程本身就枯燥无味，理论知识较多，较难理解，如果老师还不改进传统的教学方式，只会让学生，老师都感到枯燥，或许利用信息技术是一个较好的教授方式。
1，微课程教学
随着网络的普及，视频压缩与传输技术快速发展，无线网络日渐流行，互联网进入微时代。在此种技术的支撑下，微课迅速普及，使教学的方式更加灵活多样，许多学生称之为“把老师装进口袋”，学生可以随时随地地打开视频，来进行学习。老师可以在课程结束时，将本节课的重点知识做成视频，然后发给同学们，以便同学们可以更好的理解本节课的内容，在复习的过程，也有利于同学们更好的复习这本课本的内容，将知识移动起来。
2，电脑游戏自主学习。
考虑到学生喜欢玩电脑游戏，在教学中，老师经常可以将一些重点难点做成电脑小游戏。如在讲解血细胞这一课知识时，可以将这一课的内容做成“连连看”游戏，将血小板，血清，血浆这几种血细胞做成卡片，他们的功能做成另一组卡片，让同学们将血细胞和他们的功能相连接，成功的话可以进行下一关，失败的话再重新玩一次，这样，将游戏和知识相连接，在玩游戏的同时也可以增长知识。大大提高了学生学习的兴趣。
信息化数字教学的评比要素
信息技术的发展为家园共育工作打通了一个快捷、便利的渠道，为老师与家长之间架起一座沟通的桥梁，将社会资源、学校教育、家庭引导融为一体，使教育变得轻松、高效。在新时代的背景下，教育工作必须与时俱进，才能为各阶段的学生搭建良好的教育环境，促进教育的全面发展。
参考文献
[1]张燕琴. 信息化教学在中职药理学教学的应用现状分析.教育现代化.2014(5):45-46
[2]费建国.信息化教学在中职教学的应用优势.求知导刊2012(3):23-24
[3]苏霞.信息化教学在中职德育课程教学的应用优势.才智.2015(2):38-39
论文作者:张东东
论文发表刊物:《知识-力量》2019年3月下
论文发表时间:2019/1/21
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