新疆特克斯县乔拉克铁热克镇卫生院 835503
【摘 要】目的：研究健康教育路径在妇科病房管理中的应用效果。方法：选择我院妇科自2015年1月-2016年1月收治的200例住院患者作为研究对象，根据床号单双号分为对照组和观察组两组，每组100例。其中对照组患者为单号，采用常规方法进行健康教育，观察组患者为双号，采用健康教育路径进行健康教育，比较两组患者的健康教育效果。结果：观察组患者对于妇科疾病的认知程度、对健康知识、技能的理解并掌握的人数显著高于对照组，未理解、未掌握的患者均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组患者对健康教育的满意度为97.00%，显著高于对照组的89.00%（P＜0.05）。结论：在妇科病房中引入健康教育路径可获得良好效果，可有效提高患者对相关疾病的理解和掌握程度，实用性较强，可以推荐至临床护理当中。
【关键词】健康教育路径；妇科；病房；应用效果
大量临床资料表明，健康教育可提高患者对自身疾病的认识，了解诊疗护理目的，掌握相关药物知识和必要的保健知识，对患者自身的康复、疾病的预防都有很大的促进作用，且健康教育路径可使得健康教育进行得更加全面、有计划[1]。鉴于此，我院展开研究，在妇科病房中的管理引入健康教育路径，获得了满意的效果，现报道如下。
1 资料和方法
1.1 临床资料 选择我院妇科自2016年1月-2015年6月收治的200例住院患者作为研究对象，排除患有精神障碍、意识不清者。按照患者住院床号的单双号分为对照组和观察组，每组100例。其中对照组患者为单号床号，年龄在19~56岁之间，平均年龄为（32.33±17.39）岁，病程在1个月~2年，平均病程在（13.56±7.21）个月；观察组患者为双号床号，年龄在20~57岁之间，平均年龄为（33.09±17.21）岁，病程在1个月~2年，平均病程在（14.07±6.98）个月。两组患者的上述基础治疗差异均不大，具有可比性。
1.2?研究方法? 对照组患者采用常规健康宣教，包括疾病介绍和用药指导等；观察组患者则根据制定的健康教育路径表进行有计划的健康教育，主要措施如下：①调查了解妇科近3年内常见的妇科疾病，制作并印刷相关疾病的知识本发放给患者；②在患者入院时进行入院教育，高级护士采用一对一的形式，主动热情地向患者及其家属介绍主治医生、责任护士、住院需知、探视制度以及平常的注意事项等情况；对住院不合作的患者及时给予心理疏导，让患者感受到护士的关心和爱护，消除其不安心理，取得信任，建立良性护患关系；③待患者稳定后介绍相关疾病知识，包括形成原因、疾病特点治疗方法、效果，需要手术治疗的患者还需介绍手术相关程序；④加强与患者的交流，了解患者对于疾病知识的掌握程度，并针对不同时期的健康问题和心理状态进行随机性教育，包括口头讲解、书本介绍、治疗温馨提示等方式，必要时可反复讲解，帮助患者学习掌握必要的技能；⑤给予患者出院指导，包括出院程序、注意事项、复诊时间以及咨询电话，教会患者日常可能遇到的不良事件的处理方式和护理措施。
1.3?观察指标 提前制定好相关调查表，要求患者在出院前进行填写。1.比较两组患者对于妇科相关疾病健康知识的掌握程度；2.比较两组患者对健康教育的满意度。
1.4 统计学方法 通过SPSS19.0统计软件分析，定量资料以（±s）表示，组间比较采用t检验，定性资料的组间比较采用x2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2?结果
2.1 两组患者对于妇科相关疾病健康知识的掌握程度对比
观察组患者对于妇科疾病的认知程度、对健康知识、技能的理解并掌握的人数显著高于对照组，未理解、未掌握的患者均显著低于对照组（P＜0.05），见下表1：
表1两组患者对于妇科相关疾病健康知识的掌握程度对比（例，%）
3讨论
本次研究的结果发现，观察组患者对于妇科疾病的认知程度、对健康知识、技能的理解并掌握的人数显著高于对照组，未理解、未掌握的患者均显著低于对照组，且观察组患者对健康教育的满意度为97.00%，显著高于对照组的89.00%，提示健康教育路径在妇科病房的应用效果较好，可显著提高患者对疾病的掌握程度，提高治疗依从性。这是因为，基于健康教育路径下的健康教育更全面，具有系统性和结构化的优点，可从细节到整体，给予患者整套的护理。尤其是入院时和出院时的健康教育，前者有利于患者熟悉就医环境，建立良好的护患关系；后者则可有效指导患者日常的护理，降低因迷茫导致的出院后不良事件的发生率，因此观察组患者对健康教育的满意度也随之提高[3]。
参考文献：
[1] 杨娟．健康教育路径在妇科病房管理中的运用[J]．北方药学，2014，11（10）：142-143．
[2] 伍凯盈．健康教育路径在妇科腹腔镜手术患者中的应用[J]．内蒙古中医药，2013，32（18）：150-151．
[3] 关鑫，徐丽娟，王秀媛，等.健康教育路径在妇科手术病人中的应用[J]．中国伤残医学，2011，19（11）：72-72．
论文作者:丁淑莲,宋明丽
论文发表刊物:《航空军医》2017年第1期
论文发表时间:2017/2/27
标签：患者论文; 健康教育论文; 妇科论文; 路径论文; 对照组论文; 疾病论文; 程度论文; 《航空军医》2017年第1期论文;