今年高考试题“度”的把握，本文主要内容关键词为：高考试题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我认为，今年的高考政治试题较好地把握了以下三个方面的“度”：
一、在考查内容上，覆盖面广又突出重点
试题的知识覆盖面较广。国家教委考试中心编的《1995年普通高等学校招生全国统一考试政治科说明》中，对考查的知识范围共列出20个大点、95个小点，这次考试涉及到了其中的19个大点、56个小点，分别占95%和59%。即使为数不多的纯时政题，也覆盖了国内国际的政治、经济、军事、科技诸方面。
与此同时，试题十分注意突出重点。“突出重点”，一方面指侧重考查教材中的一些重要的重点知识。拿哲学常识来说，试题考查的“唯物主义和唯心主义的根本区别”、“辩证法与形而上学的分歧”、“矛盾的特殊性”、“意识的能动性”等，都是教材中最基本、最重要的原理和观点。另一方面指抓住当前社会上的一些热点问题。如，全面加强党的建设及其对社会主义现代化建设的意义、国有企业的地位和作用以及如何搞活国有企业、民主集中制原则在国家机构中的实行、价格体制改革等，在试卷中都得到突出的体现。据统计，与当前国内国际社会热点有关的试题共99分，占66%。
二、在试题难度上，灵活性大又源于教材
为体现高考的选拔功能，试题仍具有相当的灵活性，重在考查学生分析说明实际问题的能力。这主要表现在：1.材料题较多。除纯时政题外的29个试题中，材料题共18个，占62%。最后的两个论述题分别提供3段文字材料和两张统计表格。要求学生对所给的材料进行综合分析，由具体到抽象，由现象到本质，得出正确结论。2.思辨性较强。不仅两个辨析题有很强的思辨性，考生在回答时不能作简单的肯定或否定，而且在其他题型中也渗透了思辨性。例如，简答题的第二题，考生既要分析说明“搞市场经济，就要放开价格”是正确的，又要分析说明“放开价格，就得提高价格，政府不应干预”是错误的。
令人感到高兴的是，今年的试题虽然灵活，但答案大多源于教材。例如，最后一题要求学生从两张表所反映的经济现象中得出的有关我国的所有制结构、国有企业的地位和作用、如何搞活国有企业的正确结论都出自教材。这样，难就难得有道理、有根据；考生的实际水平能合理地区分开来；今后的中学思想政治课教学就不会无所适从。
三、在结构形式上，基本稳定又有所创新
今年的试题仍分为单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题、论述题五大类型，这与去年一样。许多试题在命题手法上也沿用和吸收了以往试题的优点。因此，政治学科的考试较好地保持了稳定性、连续性。
结构形式上的变化主要反映在两方面：一是总题量和各题型占分比例的调整。总题量由去年的40个减为36个；各题型占分比例，单项选择题由去年的36分升至40分，论述题由去年的40分降至36分。这都是为了适应适当降低难度的需要。二是某些试题在命题技巧上有所创新。如，辨析题的第一题为“辩证法与形而上学的分歧可以概括为‘世异则事异，事异则备变’和‘道之大原出于天，天不变，道亦不变’的分歧”，而不直接出为“辩证法与形而上学的分歧可以概括为发展观点和静止观点的分歧”，从而使试题的容量增大。又如，论述题的第一题以“讨论题”的形式出现，较好地体现了学生的参与性。
总之，由于今年的高考政治试题较好地把握了以上三个方面的“度”，所以，尽管个别试题尚有商榷之处，但仍不失为一份好试题，它教好地体现了思想政治课教学改革和考试改革的方向，既贯彻理论联系实际的原则，又注重发展学生的能力，有利于学生思想觉悟的提高。