如何做一名合格的小学教师论文_张 霞, 杜艳芳

如何做一名合格的小学教师论文_张 霞, 杜艳芳

摘要:小学教师在小学教育工作中应该时刻丰富自身的专业素养,在班级生活中做到能够关注学生心理健康、给予学生积极鼓励以及帮助学生制定目标,以成为一名合格教师为奋斗目标,让学生在教师的庇护下茁壮成长。

关键词:小学教师;小学教育;合格教师

如何成为一名合格的小学教师应该是每个教师在小学教育阶段都应该进行思考的问题,在不同的时代下对教师的要求也有所不同,教师应结合时代的特征做出对这个问题的解答。随着素质教育理念的推行,合格教师的界定标准也有所更新,在素质教育环境下,教师应该积极地寻求教育方式的转变,除却对学生学习能力的培养更要对学生身心健康成长以及人格的养成引起重视。在成为一名合格教师的道路上,小学教师需要做到以下几点。

一、关注学生心理健康

小学学生的身体和心理都处于成长的阶段,在小学教学工作中教师除了在保障学生的身体健康发展外,也应看到学生的心理健康发展在学生成长道路上的重要性。小学教师应该丰富自身的心理健康教育理论知识,改善自身的教师形象与小学学生建立友好的师生关系,在教育工作中善于观察学生心理健康状况,善于倾听学生成长阶段的烦恼,善于帮助学生疏导解决心理问题,时刻对学生的心理健康发展保持关注与重视,为学生的身心健康成长保驾护航。

在小学教育工作中,我意识到以往教师需要树立威严的教学方式在教育工作是十分不利于学生的心理健康成长的,学生在成长阶段会对严厉的教师产生畏惧感,因此加深师生之间的隔阂,教师难以了解学生真实的内心所想,自然也无法做好学生的心理健康工作。所以我在小学教育工作中常常主动与学生聊天,以友善的姿态出现在学生的面前,以此获得学生的信任与亲近,使小学学生可以放心地对我敞开心扉,做到及时地了解学生的心理问题,并帮助学生解决问题,疏导心理压力。教师转变自身的教师形象,主动与学生拉近心灵之间的距离,改善传统的师生关系,是教师在教育工作中关注学生心理健康、引导学生心理健康发展的有效途径。小学教师应该认识到在学生成长阶段健康的心理环境对学生的重要性,做好学生的心理建设工作。

二、给予学生积极鼓励

小学学生的心理较为脆弱稚嫩,在小学阶段的校园生活中相较于挫折教育往往鼓励教育更能起到对学生的激励作用。在鼓励教育中,教师的鼓励往往可以发挥出良好的催化剂作用,使学生产生积极的学习热情,以更加奋进的态度投入到班级建设、学习工作中去,提高学生在各项工作中的效率。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此教师在教育工作中应该不吝惜自己对学生的鼓励,减少对学生的苛责与负面评价,使学生在教师的鼓励下产生高效的学习、工作动能,以积极良好的心态投入到班级生活中。

我认为在小学教育中常常鼓励学生,可以使学生的表现积极性被充分地激发出来,从而在班级工作中更好的表现自己和规范自己的行为。例如在班级的值日工作中,我对学生的劳动成果常常给予鼓励,学生在受到鼓励后大大地提升了劳动积极性,在之后的值日劳动中表现得更为积极或是更为认真。教师的鼓励评价可以很好的调动学生的积极性,同时通过鼓励的评价也能比批评教育更为有效地帮助学生改正错误,例如当学生犯了错误之后,我常常在帮助学生认识到自己的错误所在后对学生说:“我知道你很聪明,一定可以通过自己的努力改正错误的。”教师温暖的鼓励往往会给予学生改正错误的充足动力,学生在教师的鼓励教育下往往更能改正自己的错误。教师在教育工作中应该善于鼓励学生,使小学学生更加自信地成长。

三、帮助学生制定目标

一个适合的目标是驱使学生不断进步的动力,然而小学学生对目标的概念较为陌生,在制定目标时常常难以掌握分寸,出现制定的目标过于远大或是较为短浅的问题,在促进学生进步的功能上效力不足。小学教师在教育工作中应该看到学生在制定目标时存在的问题,主动地参与到学生的目标制定过程中,利用引导的方式帮助学生完成对自身的分析工作,制定出符合学生综合能力的合理任务目标,让小学学生在追求目标的过程中脚踏实地地实现自我提升。

我利用课堂时间引导小学学生给自己制定一个成长目标。在课堂上学生制定的目标十分广泛,我给予学生发言的时间让学生讲述自己制定的目标。在学生的发言后,我会给予学生相关的建议,帮助学生对目标的内容进行适合学生的调整,并给予学生相关的建议。例如一名学生在发言中提到自己的目标是成绩提升三十分,我告诉该学生,因为时间和学习难度的问题学生的目标制定的太过高远,并引导学生适当的降低自己的目标标准,改为成绩提升十分。在修改目标之后,我又传授了学生正确的提高目标的方法,例如每天利用好晨读时间做好积累工作,实现成绩的提升等。通过教师对学生目标的调整与建议,学生在成长过程中可以更好地追逐自己的目标,实现能力的提升。

综上所述,在成为一名合格教师的教育道路上,教师应该适时地更新自身的教学理念,将小学学生的身心健康发展与各方面综合素质的发展作为教学工作中的第一要义,为学生的茁壮成长铺设好一条平坦的道路。

参考文献:

{1}李文静.我心中的合格小学教师[J].陕西教育(教学),2010(9):11.

{2}王卉欣.如何成为合格的小学教师[J].吉林教育,2014(27):67-68.

论文作者:张 霞, 杜艳芳

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第21期

论文发表时间:2020/4/3

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