摘要：化工企业是高危行业。高温、高压、易燃、易爆、易中毒、易烧伤等危害因素和设备管道多、工艺流程长、生产连续性强等特点，时刻伴随在化工生产过程中。安全事故时有发生。因此，大力加强安全教育工作显得尤为重要。如何搞好化工企业安全教育工作是新形势下面临的艰巨任务。
关键词：化工企业；安全；六法；实践
一、安全教育工作在企业日常生产中的重要性。
（一）安全“六法”教育对我公司现阶段安全生产教育的重要性
1、化工安全生产形势对安全教育提出更高要求
近年来，国家进一步加大了对化工安全整治力度，制定出台了《化工（危险化学品）企业保障安全十条规定》，《有限空间安全作业五条规定》等相关规定，安全执法越来越严，安全压力越来越大。就企业而言，“十二五”发展迫切需要一个安全稳定的内部环境，我公司必须力保安全稳定。
2、职工安全素质参差不齐迫切需要强化安全教育
人的不安全行为是发生事故最重要的原因之一，据有关数据统计分析显示，80%以上的事故是由于人的行为不规范，违章作业、违章指挥和违反劳动纪律造成的。煤制甲醇公司年轻人占到了职工总数的80%以上，绝大多数的新工人是从一般学校或技工学校毕业后进入工厂的，没有受过系统的安全生产教育。入厂后虽然经过短时间的入厂教育，初步了解了有关安全生产的规程制度，但缺乏工作实践和亲身体验，对安全生产的重要性的认识，仍然很肤浅，往往认为自己最主要的任务就是用最短的时间，学会技术，生产出合格的产品。因而重视学习生产技术，轻视学习安全技术，甚至还认为自己是徒工，安全生产是师傅的事，是领导的事，与自己的关系不大，等等思想存在，最容易出现“三违”。还有少数老职工，工作中存在看惯了、干惯了思想，也容易发生违章。
（二）职工安全培训的目的和意义
通过安全教育，提高职工安全意识和安全技术素质，增强企业领导和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性；使广大职工掌握安全知识，提高安全操作水平和安全知识水平，熟练掌握操作技术要求和预防、处理事故的能力，发挥自防自控的自我保护作用，从而有效地防止事故的发生。最终的目的是保护劳动者不受到伤害。
事故的发生并不是偶然、孤立的，每起事故的发生都与人、机、环、管这四大因素有关，尤其人员的违章指挥、违章操作和违反劳动纪律是引发事故的主要原因。如何搞好化工企业安全思想教育工作是新形势下面临的艰巨任务。面对这一任务，结合化工企业安全教育工作的实际，认为煤化工企业安全教育应注重以下六法，即媒体宣教法、安全诚信法、心理调适法、典型激励法、“三违”帮教法、安全联保法 。
二、安全“六法”教育的实践
（一）安全“六法”教育在班组内的开展
在日常的工作中，充分利用班前会、班后会组织班组人员学习安全技术规程、安全生产方针及上级的指令文件、搜集的关于安全的报纸、书籍等，班组内建立班组QQ群、微信群，将安全信息及时传达、分享给班组成员。公司现在实行班前会结束时进行安全宣誓，提醒岗位人员安全牢记于心。班组内组织安全知识竞赛，经常举行技术比武、在班组活动中融入安全生产要素，将安全生产的理念和制度融入到生产中的点点滴滴
严格执行班前会“十步”流程：“一准备、二点名、三总结、四学习、五传达、六布置、七排查、八播放班前安全教育片、九宣誓、十上岗”。
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在开班前会期间，班组长要做到察言观色，要及时掌握班组成员当日思想状况。针对职工的不同情况及特点，及时消除班组成员身体、心里、思想、情绪等各方面的不安全因素，杜绝思想上的“事故隐患”。
制定实施“三无”班组（班组长无“三违”，班组成员无严重及其以上“三违”；班组无严重以上安全生产隐患）。
对于班组内忽视安全生产，经常违反安全操作规程的员工，班组长要及时向车间反应，车间对他进行个别教育。向他指出忽视安全生产、违反安全操作规程的危害，帮助他分析产生这种思想、行为的根源；同时让他观看违章作业造成事故的图片、录像片和有关实物，要求他制定出改进措施。
（2）结合安全“六法”教育，学习供排水车间事故案例
某厂原水站设备启动致全岗位停电事故。2011年1月5日，某化工厂原水站岗位人员在开启生产水泵时，全岗位突然停电，在停电原因未查明的情况下，次日白班人员又开启此台生产水泵时，再次全岗位停电。。此事故属于一般事故，。原因是岗位配电室负荷低；交接班内容不清楚，停电原因为查明进进行操作。要加强交接班制度学习，严格执行交接班制度。
首先可以采用三违帮教法，对事故中的当事进行说服谈心帮助，并教育其认识到“三违”的危害。人影响职工遵章守纪的因素很多，就职工个体来讲，对安全的理解程度、个人的思想情绪、身体状况、家庭环境以及职工文化素质等都会影响安全生产，诱发安全事故。以往职工违章后，一是单位领导对其进行较为简单的批评教育；二是视其违章情节进行适当的经济处罚，然后就算了事，致使违章成因从思想上得不到彻底纠正，从而造成违章屡禁不止、屡见不鲜的现状。为此，要从“三违”事故的本质进行剖析，在惩罚的同时还应及时了解“三违”人员违章的动机，从而达到“亡羊补牢”的效果。实践证明，因人因事施教，是增加教育实效性的有效途径。实行三违帮教法，除对违章者按有关规定处理外，重点是解决安全思想树立不牢，安全意识淡薄等思想问题，让违章者知道是怎么违章的？规程是怎么规定的？违章的后果是怎么样？以后怎么改正等方面做文章，找答案，变原来靠领导批评为自己查找原因，谈危害，进行自我反省。对认识不足的决不放过，直到彻底查清问题，端正思想认识为止。这样就大大提高职工的安全意识，增强自主保安能力，促进安全生产。
其次通过典型激励法教育影响员工。搜集本车间不放心人成功帮教转化的典型案例以及安全生产先进人物的安全事迹进行宣传，做到紧密联系实际，才能突出安全教育效果。在全车间形成“按章作业，远离违章”的浓厚氛围。
结合各个班组的不同情况，精心挑选责任心强、具备安全生产知识、能准确识别隐患、违章的职工担任群监网员，确保班班有群监网员。群监网员在班中积极开展隐患排查、制止“三违”等工作，每人每班至少要排查一条隐患。群监网员广泛提合理化建议。
三、提高全体职工的安全素质，为企业安全生产提供保障。
全体职工深入学习宣贯新《安全生产法》，坚持依法治安；全面践行公司《安全文化手册》，推动文化强安；牢固树立红线意识和底线思维，严格履责保安。坚定一个目标（坚定安全生产“零死亡”的奋斗目标），增强两种意识（预防为主的意识，以人为本的意识），处理好三个关系（一要处理好安全与生产的关系，二要处理好安全与效益的关系，三要处理好安全与进度的关系），坚持四项原则（坚持“系统、管理、装备、培训”四并重原则，坚持重奖重罚与教育治本相结合的原则，坚持安全生产“一票否决”的原则，坚持事故“四不放过”原则），突出五方面重点（一要突出矿压防治及顶板管理，二要突出矿井“一通三防”及矿井治水管理，三要突出机电运输管理，四要突出危化品生产、储存、运输等关键环节的安全管理，五要突出安全隐患排查治理），加强六项建设（加强安全风险预控管理体系建设，加强安全文化建设，加强安全保障能力建设，加强班组安全建设，加强安监队伍建设，加强制度建设）。
论文作者:貟超
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月27期
论文发表时间:2019/6/10
标签：班组论文; 安全生产论文; 职工论文; 事故论文; 思想论文; 教育工作论文; 作业论文; 《知识-力量》2019年8月27期论文;