新时期青年社会心态的特征、影响因素及积极社会心态培育论文

新时期青年社会心态的特征、影响因素及积极社会心态培育论文

新时期青年社会心态的特征、影响因素及积极社会心态培育

冯 娜,孙 祎,周 亮,胡维芳

(江苏理工学院 教育学院,江苏 常州 213001)

摘 要: 社会心态是在一定文化背景和时空环境下形成的,是经济社会发展的风向标,对政治发展和社会稳定发挥着潜移默化的影响。通过文献梳理,对青年的社会心态特征、影响因素进行了概括总结。在此基础上,从个人与社会层面提出培育青年积极社会心态的对策。

关键词: 社会转型时期;社会心态;青年社会心态特征;社会心态培育

1 问题的提出

目前,在社会转型背景下,经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的调整、思想观念的变化使得很多人因工作、生活、前程、财富等表现出一种焦虑、浮躁、紧张不已的社会心态。这种社会心态在社会生活中表现出急功近利、狭隘极端、迷茫失落等消极行为,这在一定程度上影响了社会的和谐稳定。在这样一个转型的新时期背景下,国民的社会心态透过个人与社会而相互影响。[1]党和国家对当前的社会心态问题予以高度重视,在党的十八大报告中提出,要“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。社会学、心理学、马克思主义哲学等不同学科也从不同视角对社会心态进行了探讨,这些学科研究的对象很宽泛,但均涉及到社会变迁下的群体社会心态。同时,随着学者们对“社会心态”问题研究的不断深入,理论和应用研究均取得了显著的进展。

青年作为一个特殊的群体,他们的社会心态值得关注。2017年,中共中央、国务院在《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中,将青年的心理健康列入到重要的发展领域,其中指出,要“促进青年身心和谐发展,指导青年正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系。加强不同青年群体社会心态和群体情绪的研究、管控和疏导,引导青年形成合理预期,主动防范和化解群体性社会风险”。本文拟对青年社会心态的特征以及影响因素等研究成果进行梳理,为培育青年积极的社会心态提供参考依据。

(一)大力开展学生艺术社团活动。全面实施义务教育阶段学校体育、艺术“2+1”项目,使每名学生根据各自特长或爱好都能掌握两项体育技能和一项艺术特长,并参加校级或班级社团,开展丰富多彩的艺术活动。

5.1.1 应实施“亮证经营”制度。经营肉品和豆制品的,应在显著位置公示有效的肉品检验检疫证、豆制品送货单及熟食送货单。

2 社会心态的内涵

理清社会心态的内涵是开展社会心态研究的关键和重要基础。“社会心态”一词在国内被广泛使用。我国学者对于“社会心态”的界定,或是从不同学科的角度进行划分;或是根据约定俗成的意义进行界定;或是根据自己对于社会心态主观上的理解进行界定,因此,导致“社会心态”的内涵更加模糊不清。

目前,我国青年整体的社会心态基本上保持着与时俱进、积极健康的状态,主要体现在:青年希望在新时代抓住机遇,从而实现自我价值。但是,部分青年受不良因素的影响,出现了社会心态的畸变,主要体现在:青年在不断融入社会的过程中也会出现退缩、自卑、功利等心理问题。而现代信息网络舆论环境的复杂进一步加剧了青年矛盾的社会心态,使得青年的需求往往呈现出非理性扩展。现实与理想的差距促使青年出现焦虑、浮躁、情绪化以及急功近利等消极心态。部分青年希望得到社会的认可,但缺少被社会认可的能力;他们希望融入开放包容的社会,但又在内心建立“社交屏障”,不愿对他人和社会充分信任,并在物质追求和理想信念之间陷入了选择迷茫。

当今中国的社会正处于高速发展的阶段,更是处于社会主义发展的新时代。这一显著的社会发展特色要求我们在面对利益得失、社会不公等问题时,能够保持理性客观的态度去看待与解决问题。

3 青年社会心态的特征

近年来,学术界出现了一些对不同群体社会心态和典型社会心态特点的研究。[5]社会心态属于比较感性的层面,是表层化的情绪特征,它是一个动态变化的过程,其内涵表达了对社会现实生活更加及时、动态的再现。因此,随着产业结构的迅速升级和快速转型,文化模式深刻演进,青年在价值观念、社会心态上呈现出多元并存的状态。而青年作为社会的新生力量和国家未来的建设者,往往是社会发展趋势的“风向标”。因此对青年的关注、关心与关爱是党和国家以及社会各界的一种基本责任。[6]在论及不同群体的社会心态时,学术界关注最多的是大学生和新生代农民工这一青年群体。[7]由于当前复杂的文化交融及多元化的价值观使青年的社会心态受到了一定的影响,部分青年出现了社会心态失衡等问题,导致自卑、迷茫、功利等消极社会心态产生。

3.1 矛盾性

有学者通过社会心态的结构和机制阐释了社会心态的概念。杨宜音认为,社会心态是指在一段时间内弥散在整个社会或社会群体、社会类别中的社会共识、社会情绪和感受,以及社会价值取向。[2]马广海在此基础上更加强调社会心态的社会条件和动态,他认为社会心态是与特定的社会运行状况或重大的社会变迁过程相联系的,在一定时期内广泛存在于各类社会群体内的情绪、情感、社会认知以及价值取向的总和。[3]值得注意的是,近年来对社会心态的研究与传统的社会心理学的研究有所不同,更加关注社会变迁和社会转型问题。[4]因此,对社会转型中社会心态内涵的解释应该从社会价值观念、社会需要、社会认知和社会态度、社会情绪和社会行为特点等方面入手。

3.2 从众性

青年往往缺少丰富的生活阅历与经验,更缺少发现复杂社会现象本质的能力,在进行选择和判断时容易受到外部因素的影响,因此,经常会出现盲目跟风、随波逐流等问题。加之信息内容的失真、不完整性和过度的情绪渲染,更容易使青年在对事实了解不充分的情况下受到信息发布与传播者的暗示和误导,缺乏主动参与和思考,缺乏科学理性分析和判断,从而做出盲目从众和人云亦云的错误选择。[8]特别是近几年来,青年成为了网络公共参与的主力。虽然他们在推进我国社会公共服务不断完善方面发挥了积极的作用,但同时也存在着对网络舆情的盲目认同、非理性批判、以道德思维代替法律法规、极端化等问题。此外,由于受到从众心态的影响,部分青年在婚姻、交友、学习、消费等问题上也缺乏独立思考的能力。

3.3 多样性

社会心态具有一定的感染力,青年的社会心态会受到外部因素的干扰。在社会的迅速变迁中,部分青年主流价值取向与自我价值取向发生冲突,因此产生了心态不稳以及价值迷茫等问题。由于受到功利思想和个人主义论调的影响,部分青年价值观失衡,因此,他们不能用辩证思维和发展的眼光去看待社会现象,而是往往从个人立场去解读和分析社会问题,从而形成了以自我为中心以及功利性的价值观。还有个别青年因个人价值期待落空而出现了消极情绪,他们将对生活的不满发泄到网络空间中,给网络秩序和个人社交带来了不利影响。

4 影响青年社会心态的因素

个体作为社会的基本构成单位,既受制于社会整体,又是一个个相对独立的部分。阿德勒在《自卑与超越》中指出:“人生的意义,在于每个人独特的人生经历和他自有的人生感悟。”建立健全健康积极的社会心态机制,与个体层面的改变密不可分,只有个体的社会心态健全才能更好地推动社会整体的发展,具体包括两个方面,即培育个体积极健康向上的心理状态和个体对于社会发展的积极适应。

4.1复杂的社会思潮

随着我国对外开放程度的不断加深以及信息时代的推动,更多的外来文化不断进入使我国社会多种思潮并存和相互碰撞。在当今迅速变迁的社会发展以及复杂的文化环境条件下,社会领域出现局部道德失范、价值选择多元化等问题,对青年的社会心态产生了重要的影响。面对就业、学习、婚姻等多重压力的情况下,一些青年对个人及社会的未来发展出现了焦虑以及担忧的消极情绪。不仅如此,在社会中出现的职业倦怠、炫富仇富、理想淡化、诚信缺失、投机取巧等消极现象,也对青年的心理健康发展产生了不良影响。

4.2 新媒体的乱象

网络的使用成为当前青年的主要生活方式,因此,他们无疑会受到网络文化及舆论的影响。网络平台上的信息包罗万象,既有健康向上的积极文化,也有庸俗的消极文化,特别是造谣传谣、恶俗直播、网络欺诈、蓄意炒作等,在不断地挑战着青年对道德、社会秩序以及文化传统的固有认知。再加上目前一些高校对青年社会心态发展缺少足够的关注和正面引导,使得青年的社会心态更容易受到网络乱象的影响。

4.3 青年心理素质缺位

系统性的教育是青年形成正确的社会心态的关键。因此,政府、学校及家庭等主体都应为此而积极努力。但是,目前的青年社会心态教育并不具有独立性,未能受到教育主体的高度重视,且往往“拘泥”于传统的思想道德教育之中,这导致青年本身心理素质的缺位。

5 积极社会心态的培育

(1)建立健全相关政策法规,创造和谐社会发展氛围。个体受制于集体是身为社会人所不可避免的,而其中相关政策法规的制定,对个体的社会心态均产生着不同程度的影响。建立健全相关政策法规,首先需要对已实施的内容进行分析与评估,一方面了解实施情况,进而为决策者制定下一部措施提供依据;另一方面,通过评估走访消减部分群众的盲目不满情绪。进而控制“相对剥削感”的继续蔓延,减少社会内部压力,创造和谐社会氛围。在此基础上,从宏观角度把握社会心态,进行改革创新并在改革过程中及时加以监控与调整。

5.1 个人层面:主观调节与积极适应

信息时代的到来,促进了时代的发展,但是事物的存在都有两面性,当今时代青年群体的社会心态有积极的一面也肯定存在消极的不利的一面。尤其在新媒体时代下,复杂的社会思潮、新媒体的乱象和青年心理素质缺位等因素对青年的社会心态影响很大。

5.1.1 主观心态的调节——培育积极、健康、向上的心理状态

积极、健康、向上的心理状态与个体能否取得巨大成就具有密切关系。所谓积极的心态,是指一个人有积极信念并付诸于行动,获得积极作为;所谓健康的心态,是指一个人想问题或处理问题的方法和表现出来的行动要基本正常,没有太大的偏差,符合社会的主流价值规范;所谓向上的心态,是指一个人不断上进,勤思进取,追求更加努力的状态。[9]具体来说,对青年主观心态的调节,应该从培育积极的、健康的、向上的三种心态的养成着手。

尾矿的综合利用在我国起步较晚,虽然发展迅速,并已取得了较大的进展,但是仍然存在着不少的技术难题,全面提高矿山尾矿综合利用水平仍然是一项艰巨的任务。

(1)积极心态的培养。积极的心态主要表现为两个方面:敬业与正向思维。首先是敬业。青年对待工作的态度在很大程度上折射出他的人生态度,乐于奉献、爱岗敬业的人很大程度上有着积极的心态。其次,积极的心态还表现为善于正向思维,即遇事总是往好的方向想,用建设性的眼光去看待问题。与此同时,积极心态的养成更需要行动,实践是检验真理的唯一标准,不要让理想和追求停留在想法里,将其付诸实践才有可能获得事业的成功。因此,行动是青年积极心态的归宿和载体。

目前,小米最主要是在线上进行销售,所以其成本构成较为简单。包括四个最为主要的部分:研发成本,生产成本,销售成本和其他成本。 研发成本主要是产品在研发过程中所产生的成本,比如研发人员的薪酬、研发的费用等;生产成本主要在生产过程中产生的成本,小米的生产成本主要是代工厂的加工费;销售成本主要包括广告费以及销售人员的薪酬等;其他成本是指在经营过程中产生的办公费等。

(2)健康心态的培养。健康的心态主要表现为三个方面:忠诚、谦虚以及同理。首先是忠诚,忠诚是衡量一个人品德的重要标准。一个人的忠诚,首先意味着要对家人忠诚,其次是对组织忠诚,更高层次的是要对信仰忠诚。[9]其次是谦虚心态。在他人面前,适当的谦虚是一种美德,谦虚在帮助青年更好地融入群体的同时,也有利于青年的发展。除此之外,健康的心态还包括同理心态。树立同理的心态,首先要坚持平等的观念,这也是培育青年健康心态的思想基石。

(3)向上心态的培养。向上的心态主要表现为两个方面:进取与奉献。进取是人生的主题曲。事物总是在不断发展的,社会也是在不断变化的,青年应根据社会发展的变化不断发奋进取。奉献是人生的必修课。有奉献才有回报。俗话说:“舍得、舍得,有舍才有得。”“舍”与“得”是相互的。习总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,我们的社会主义发展已经步入了新的时代。在新时代中,我们更需要这种向上的心态,不断进取,与此同时懂得奉献,只有这样才更利于青年实现自身的人生价值。

5.1.2 青年对于社会发展的积极适应

基于此,笔者认为社会心态是指在一段时间内弥散在整个社会或社会群体类别中的宏观社会心境状态,是整个社会的情绪基调、社会共识和社会价值取向的总和。

多学科诊疗模式源于20世纪90年代,由美国率先提出,目前仍是全世界最新、最流行的诊疗模式。但这种诊疗模式在中山医院已有多年历史。

(1)对社会问题与社会事件持理性的态度。随着信息化社会的不断发展,各种各样的信息每天充斥在人们的日常生活之中,有研究表明:当个体在面对庞杂的信息世界时,往往容易患上“坏消息综合症”。美国尼尔森发布了一份亚太各国网民的用户习惯报告,称在整个亚太地区,中国网民最喜欢发布负面产品评论,也只有中国网民发表负面评论的意愿超过正面评论,约有62%的中国网民表示,他们更愿意分享负面评论。[6]事实上,在处理各种繁杂信息的过程中,青年应该保持理性,用理性的态度去分辨这些信息的真伪,切不可盲目跟风,更不要不明缘由地转发分享,甚至添油加醋。

Study on yield and characteristics of starch from different varieties of sweetpotato

(2)对与自身不一致的言行与观点持宽容之心。宽容不仅仅是一个人良好素质的体现,更是一个具有健康心态的社会人所必备的心理素质。社会转型时期,各种价值观念并存,其中必然存在一定的冲突。面对这种冲突,青年人应该秉持“求同存异”的原则,允许“各美其美”,而不是总以自已的价值观或者处事标准去衡量他人,更不要将其强加到他人身上,即持有严以律己、宽以待人的包容心态。这不仅是对他人的尊重,也是对自身健康心态的积极塑造。也正是因为有了对他人、对社会的宽容之心,个体的心态才能变得更平和、更健康、更积极向上。

5.2 社会层面:社会引导与规范性作用

社会心理学认为个体生活在社会体系之中,既创造社会历史文化,也受社会历史文化的制约与影响,既受制于社会规范与社会契约法规,又受限于社会舆论与社会发展水平,而社会心态便是在这种社会影响中“夹缝生存”。因此,从社会层面去探讨青年社会心态的培育机制,具有一定的现实意义。

按照《关于节能新能源车船享受车船税优惠政策的通知》(财税〔2018〕74号)相关要求,工信部官方网站对《享受车船税减免优惠的节约能源使用新能源汽车车型目录》(第一批)名单进行了公示。本次将排量小于1.6L的车型纳入车船税减半政策适用范围,在满足排量要求的同时,车辆还需符合综合工况油耗的相应标准,所以并不是所有1.6L排量以下的车型都可以享受此政策。此外,对于符合新能源产品技术标准以及相关质量要求的纯电动商用车、插电式(含增程式)混合动力汽车、燃料电池商用车,免征车船税,目前市场中绝大部分插电式混合动力车型均在免征范围内,主要包括中国生产的自主、合资车,而进口插混车型不在此范围内。

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出,“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”培育积极健康的社会心态是社会发展与进步必不可少的环节,然而纵观国内外的研究现状,如何培育青年积极健康的社会心态仍然缺乏系统规范的机制,综合已有研究以及对社会心态内涵的把握,对于青年积极社会心态的培育大体上可以从两个层面入手。其一,个人层面,即注重自我的主观调节与适应问题;其二,社会层面,即注重社会的引导与规范性作用。

(2)缩小两极分化差距,提供公平的发展机会。现阶段,我国社会两极分化更多地体现在财富分配以及权力分配的不均衡上。由于这两个方面的不均衡性,导致了在教育、住房、医疗等民生领域中各种不合理、不公平的现象,甚至各种权钱交易等腐败现象。社会保障机制的不健全问题、偏离按劳分配原则问题、教育不公平问题、就业歧视问题等都在强化和固化着这种两极分化的鸿沟。[6]而在此状态下,仇富等消极社会心态愈演愈烈,究其根本是由于社会资源的分配不公,政府机关应加强社会公平化建设,进一步缩小两极化现象,为促进良好、健康社会心态的养成提供一个更加和谐稳定的社会环境。

(3)拓宽利益诉求渠道,健全沟通网络体系。在社会的各个层面上,都应有能够为该层面社会群体表达话语、倾诉心声与反馈意见的渠道,由此帮助“社会”更好地了解个体的利益诉求、思想观念与心理状态。除此之外,应完善利益诉求渠道,充分发挥新时代网络媒体的作用,让民众能够多方面、多层次、多角度地合理表达自身的想法,与此同时,有关单位和部门也应及时回复并解决群众提出的相关诉求问题,从而为培育良好积极的社会心态打好坚实的基础。

(4)立足社会主义核心价值观,加强社会心态引导。党的十九大报告明确指出,要“发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”。有学者提出,要引导国民以社会主义核心价值观为准则,检验自我社会心态和行为实践,对人生进行长远规划,树立务实的发展目标,促进社会心态积极健康发展。[10]社会主义核心价值观是新时代社会发展的价值标准,上至国家与社会层面,下至个人层面,均具有指导意义,同时也是社会转型时期培育积极健康社会心态的正确价值导向。因此,青年作为国家未来发展的重要力量,更要大力弘扬社会主义核心价值观。国家在此基础上必须加强对青年社会心态的引导,培育积极健康的新时代的社会心态。

(5)加强信息工程建设,净化网络舆论环境。从蒸汽时代到电气时代进而到现如今蓬勃发展的信息时代,人们获得与表达信息的方式与途径日趋丰富,在便利的同时也带来了诸多问题,其中网络舆论已成为现代社会一股不可忽视的力量,网络中的不当言论和消极文化,对社会心态发展极具危害性。比如,充斥于网络的“炫富”现象会导致人们片面地解读贫富差距问题,进而导致功利性社会心态的形成。[11]因此,在培育青年良性社会心态的同时,需要把握正确的舆论导向,加强信息工程建设,净化网络舆论环境。为此,可以从两个层面加以把握。一是要加强相关法律法规建设,并在此基础上加强对网络环境的监管力度,对非法与不正当言论,依法加以处理;二是通过“接地气”的方式弘扬社会主流文化与核心价值观,宣传社会心态的研究与教育成果等,加强文化与舆论环境的引导作用。

(6)设法寻找补偿机制,化消极为积极。阿德勒在对“器官缺陷与补偿”这一概念进行界定时指出,我们可以通过发展其他方面来弥补自身的不足,从而达到对内部心态的一种补偿。将之迁移到社会心态的培育上,设法寻找补偿机制从而使得在某一方面丧失较多的群体可以在其他方面得到补偿,进而达到一种平衡,化消极因素为积极因素,化愤懑不满情绪为积极向上的动力,减少引起社会动荡的因素。

系统煤耗降指的是通过优化改造降低发电厂的煤耗率,600MW直接空冷机组加装干式间接蓄冷式空气冷却系统,折合到全年平均煤耗降为4.98g/kWh。

参考文献:

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[2]杨宜音.个体与宏观社会的心理关系:社会心态概念的界定[J].社会学研究,2006(4):117-130.

[3]马广海.论社会心态:概念辨析及其操作化[J].社会科学,2008(10):66-73.

[4]王铁,吴玲华,吴昱南,等.改革与社会心态调查报告[J].学习与实践,2005(12):11-16.

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[9]刘俊彦.青年中不良心态的表现、成因及应对[J].中国青年研究,2012(11):84-88.

[10]李海艳.哪些因素影响青年心态[J].人民论坛,2018(7):106-107.

[11]吴琳琳.新媒体时代青年社会心态研究现状及引导[J].党史博采,2017(11):57-60.

Characteristics,Influencing Factors and Cultivation of Young Peop le's SocialMentality in the New Period

FENGNa,SUNYi,ZHOU Liang ,HUWei-fang
(Schoolof Education,Jiangsu University of Technology,Changzhou 213001,China)

Abstract: The socialmentality is formed in a certain culturalbackground and space-time environment.It is the vaneofeconomic and socialdevelopmentand exertsa subtle influenceon politicaldevelopmentand socialstability.Through the combing of the literature,the socialmentality characteristics and influencing factors of the youth are summarized.Accordingly,the countermeasures for cultivating the positive socialmentality of young people are put forward from the individualand social levels.

Key words: social transformation period;socialmentality;youth socialmentality;socialmentality cultivation

中图分类号: D64

文献标识码: A

文章编号: 2095-7394(2019)02-0099-06

收稿日期: 2019-03-27

基金项目: 江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“社会转型期民营企业家社会心态现状与积极社会心态培育研究——以江苏省为例”(KYX18028)

作者简介:

冯娜,本科生,主要研究方向为应用心理学;孙祎,本科生,主要研究方向为应用心理学;周亮,本科生,主要研究方向为应用心理学。

职业院校必须坚持社会主义办学方向,贯彻落实立德树人根本任务,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为中国特色社会主义事业培养更多合格建设者和接班人。职业院校意识形态工作的使命就在于坚定青年学生的理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观,引导学生正确认识肩负的责任,坚定“四个自信”,不断提高思想道德素质。

指导教师: 胡维芳,教授,主要研究方向为心理健康教育。

责任编辑 张志钊

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