摘要 掌握青少年第一次违法犯罪的心理特征，针对不同情况，具体分析，从而有效地、有针对性地预防和制止犯罪。对初次违法的孩子，要热情关怀，严格要求，防治并举，以防为主，有的放矢地进行教育。
关键词 青少年 违法犯罪 征兆 心理特征 家庭影响 转化教育
您看过电影《少年犯》吗？他们的违法，是由于在他们犯了错误后受到歧视，在家庭里得不到应有的温暖和母爱，被一些坏人乘机拉拢，而自己又无力抵御所致。如果把孩子们的违法犯罪念头和行动消灭在萌芽状态，使社会少蒙受损失，那该多好啊！因此，要重视青少年违法犯罪的预防工作。下面仅就预防青少年违法犯罪问题，谈点建议。
一、掌握违法犯罪的征兆
生活在父母身边的那些有过失的孩子，虽然还未失足落水，但仔细观察，就会发现种种“危险信号”。及时发现这些“危险信号”，是防止孩子违法犯罪的重要一环。有的孩子在外边挨了打，吃了亏，可能会纠集他的“亲朋好友”磨制凶器，密谋报复；或者是孩子大手大脚地花钱……这些现象，可以叫做违法前兆。有的女孩子讲究穿着打扮，超过了学生穿着打扮的限度，或违反了学校有关规定。有的在家里心神不定，常常外出玩耍，甚至夜不归家……，这些异常现象，是失足前兆。也有的孩子忽然抽起烟来，做作业提不起精神，甚至逃学，并用欺骗手段向父母要钱，……这些异常现象，可叫不良习惯。
可是，有的孩子既没有违法前兆，又没有不良习惯，但是他们有以下这些情况，比如有的孩子过于任性，或过于内向，或缺乏学习兴趣、迟到、早退、不交作业，……这些现象可叫做心理缺陷，它可能成为导致孩子失足的内在因素。虽然不会立即引起违法犯罪行为，却是违法犯罪的潜在因素，家长、老师应该给予足够的重视。孩子违法往往有一个“潜伏期”，在“潜伏期”内，随时有可能因某种刺激而引起违法犯罪行为。如果父母能及早发现这些征兆，及时进行恰当的教育，就能将违法犯罪消灭在萌芽状态。
二、掌握第一次违法犯罪的心理特征
掌握孩子第一次违法犯罪的心理特征，对于做好转化工作是极为重要的。孩子第一次违法时的心理特点，主要的表现是：
1、好奇心理。这是低龄孩子第一次违法犯罪常有的心理状态。青少年有一种好奇心，这种好奇心表现在积极方面，是求知欲强烈，促使孩子去追求、去探索；表现在消极方面，是使孩子做出异常的或者错误的举动，甚至是违法犯罪的行为。开始他们并不知道自己的行为是法律所不允许的，是犯罪。因此，年龄小的孩子，起初违法并没有多么复杂的心理活动，表现形式比较简单、幼稚、可笑。
2、害怕心理。这是违法初犯者又一心理特点。特别是在犯偷窃罪时，表现尤为明显。这是因为初犯多数都会意识到他们的行为是不合法的，是不光明正大的，总是背着他人偷偷摸摸去干的；另外，因为初犯没有经验，怕被发现，怕被抓获，怕被惩罚，怕丢人。所以，在他们犯罪时，表现为犹豫不定，心慌胆怯。
3、侥幸心理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这是在第一次违法犯罪时，希望达到个人目的，但对犯罪现象不大了解，没有十分把握时，抱着试一试的心理状态。他们自信这种行为不会被人发现，自我鼓励，自我安慰，反正不管成功与失败，就是这一次。因此，在犯罪时表现出紧张、匆忙、冒险、盲动、孤注一掷的行为特点。这种侥幸心理，有时与害怕心理会交织在一起，相互矛盾，想干又害怕，不干又眼馋，侥幸心理占了上风，违法犯罪行为就产生了。第一次违法“成功”，使这种侥幸心理得到增强，于是继续犯罪的可能性也随之增大；如果第一次违法犯罪“失败”，犯罪者可能分化为两种心理状态：一种是产生洗手不干，决意悔改的心理；另一种是产生行窃不成亏了，还得干，破罐子破摔的心理。这两种情况，都急需成人的教育和帮助。
4、悔过的心理。这是因为大多数孩子时违法初犯，还没有完全丧失理智，心理上总会受到社会舆论的压力，受到道德的约束。这反映在他们犯罪时的“思想斗争”和一种犹豫、怯懦、忏悔的心理状态，会产生改悔、制止、约束自己的念头。
以上是孩子第一次违法犯罪时的几种主要心理活动。由于每个违法者的情况不同，心理活动也有差异，父母、老师应进行具体分析，从而有效地、有针对性地预防和制止犯罪。
三、对违法子女的教育
1、从关心爱护出发，坚持“热处理”
这里说的“热处理”，是指在孩子初犯违法的事后，不要歧视、冷淡、打骂孩子，而要热情地关心、爱护孩子，帮助他分析原因，指出今后努力的方向，这是转化孩子的基本出发点。有了这个基本态度，才会去发现孩子真、善、美的积极因素，才会设身处地体谅孩子的不幸和痛苦，才会满腔热情地关心、教育、帮助孩子。
2、重视感化教育，给孩子以“母爱”的温暖
要使孩子转化，先要感化。父母的感情在转化教育中具有巨大的作用。孩子需要父母的爱，要给孩子更多的母爱，以母爱去启迪孩子的心灵。母爱的本质是给予。孩子不懂道德规范，要给予教育；孩子缺乏毅力，要给予培养；孩子遇到困难，要给予帮助；孩子不会学习，要给予辅导；孩子有微小的长处，要给予肯定；孩子稍有进步，要给予表扬；孩子进步中遇到了打击，要给予保护；孩子遇到了失败，给给予安慰；孩子出现了反复，要给予理解，要善于从反复中寻找积极因素；交给孩子任务时，要给予信任。让孩子体会到父母的真诚之心，自然地得到感化，就有利于孩子的转变。
3、尊重孩子的人格，保护他们的自尊心，让孩子抬起头来重新做人。孩子在初次违法后，最反感的是抓住小辫子不放，在众人面前揭短，翻旧账，这样做就会伤害他们的人格和自尊心。父母要表现出对孩子的进步充满了信心。这对于激起孩子上进心，弃旧图新，往往能产生难以估量的效果。
4、对孩子进行道德、法制教育
对孩子进行道德、法制教育，增强他们的道德、法制观念，重视孩子精神文明建设，是很重要的。还要注意切断孩子犯错误的诱因，充实孩子的生活内容，培养多种兴趣爱好，把孩子的注意力引向正确的方向，这些是有利于孩子转变的。
总之，对初次违法的孩子，父母和老师要热情关怀，严格要求，防治并举，以防为主，有的放矢地进行教育。
参考文献
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【4】罗大华，何为民.犯罪心理学.浙江：浙江教育出版社，2002
论文作者:向民
论文发表刊物:《中国科技教育·理论版》2013年第11期供稿
论文发表时间:2014-1-8
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