吴 鹏 新疆额敏县玉什喀拉苏镇寄宿制学校 834606
摘 要：在初中语文考试中，阅读理解所占分值的比重较大，其主要目的是考察学生的阅读速度与理解能力，而且阅读理解题目题材多样、内容广泛、知识丰富，对于不少学生来说是考试中的一大难题，所以，掌握一定的解题技巧十分关键。本文主要针对初中语文阅读理解解题作重点分析，并提出了部分有效的解题技巧。
关键词：初中语文 阅读理解 解题技巧
对于初中语文考试来说，阅读理解题目事关语文成绩甚至是学生的整体成绩，所以，如何帮助学生掌握语文阅读理解技巧，成为不少教师所关注的重点。要想做好语文阅读题，在平常的教学活动中，教师应该帮助学生掌握一定的阅读方法，在理解阅读材料的基础上，使用有效的解题技巧来处理问题，从而尽量减少失分现象的出现。
一、初中语文阅读理解存在的问题
首先，基础语文知识掌握不牢。在初中语文阅读理解题目中，经常会涉及到一些基础知识整合与理解的内容，像多义词和近义词的辨析等。由于部分初中生对基础知识的掌握不够牢固，即使是对于已经学习过的基础知识也难以理解和把握，从而无法理解整篇文章的主题。其次，对考试中常用的文体知识了解不足。在初中语文学习中文体知识是重点，不同体裁文体的写作手法差异较大，并且写作技巧与文章结构也有所不同，如果学生对基本的文体知识了解不足，就难以整体把握阅读材料的主旨，并且容易导致思维混乱，无法有效分析和解决问题。再次，解题技巧匮乏。在初中语文阅读理解解题过程中，不少学生也十分努力，但是由于解题技巧匮乏，导致出现失分现象。而且语文阅读理解题目往往内藏玄机，需要分析、归纳和总结，然后挖掘其深层次的隐藏内容，从而找到正确答案，这需要解题技巧为前提。
二、初中语文阅读理解的解题技巧
1.阅读全文，把握文章主旨。在解决初中语文阅读理解题目时，首先应该通读全文，把握阅读材料的主旨。学生在阅读全文时主要有两种方法，即为“顺读法”和“逆读法”。前者是要求先阅读全文，再阅读文章的题目，根据阅读材料的内容寻求答案；后者是先阅读题目再阅读文章，之后再寻求答案。在通常情况下，为更好地把握文章重点和文章主旨，需要将两种阅读方法有机结合使用。在阅读文章时，教师应该要求学生先浏览一下问题，然后带着问题去阅读，有利于提升注意力，可以及时抓住与问题相关的信息。理解文章的内涵需要了解阅读材料的整体内容，通过总结与概括，分析阅读材料中的每一句话和每一个段落，然后总结段意，从而理顺文章思路、理解文章内涵；要善于发现文章的中心句，正确提炼，并且归纳出文章主题。
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2.审题定向，提炼关键信息。在初中语文阅读理解解题过程中，最为关键的是要审题明确，精准的审题是解决问题的窍门与要领。审题技巧主要是仔细研究和分析题目，全面把握题目的要求，并且体会关键信息。审题步骤为寻找题目所包含的与答案相关的信息或内容，尽量找到题目中包含文章的语句或命题的语句，快速浏览与寻找出回答问题的内容范围，从阅读材料中提炼出关键信息，甚至是找到具体的句子或段落。同时，根据具体题目的设定，应该尽量快速、准确地确定答题方向点，不能偏离，可以节约时间，提升阅读效率。然后根据这一主线，认真分析阅读材料，根据所提炼出的信息进行答题，以此来提升答题的正确率。
3.筛选表述，整合关键语句。在解决初中语文阅读理解题目时，应该文通句顺，显示答题方式和答题区域，通过对整篇文章的阅读，进行筛选表述，整合其中的关键语句。教师可以让学生从命题人的角度出发，对问题进行分析，如答案与题目是否统一、条理是否清晰。从阅读材料中找到回答问题的关键语句，然后按照作者的思路来分析和理解文章，在确定的语句范围内提炼答案。关注的关键语句包括表达方式、修辞手法、思想情感、名词术语、写作手法和说明顺序等。例如分析题目法，如果题目是否定句，可以反向推理，可以有效避免重点遗漏。
4.阅读文章，提炼关键句段。在通常情况下，解答初中语文阅读理解题目往往需要从阅读材料中提炼出部分重点信息，因此可以采用阅读文章，提炼关键句段的解题技巧。大部分重点信息都隐含在这些关键句段中，初中生在平常的阅读理解训练中，可以把一些重点词语和句子划出来，然后对其进行重点分析和研究。一般命题范围都在这些关键句段中，只要把握好这部分内容，在解答问题时将会起到事半功倍的效果。在初中语文阅读理解中，解题技巧的关键就是找出关键句段，即为找原话；解题步骤是根据问题阅读文章，确定解题范围，整合解题思路，最终找出准确的信息来答题。
综上所述，在解答初中语文阅读理解题目时，教师应该帮助学生掌握一定的解题技巧，可以通过平常的训练来提升学生的解题能力。针对这部分题目，最为关键的是通读全文，提炼关键句段，带着问题阅读文章，并且通过有效的筛选和整合，确定答题范围，同时还应该巩固基础知识，为解题奠定坚实的基础。
参考文献
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[3]单水燕 初中语文阅读理解答题技巧探析[J].才智，2013，06，160。
论文作者:吴鹏
论文发表刊物:《中小学教育》2015年9月总第218期供稿
论文发表时间:2015/10/16
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