山东招远市职业中等专业学校 265408
摘 要：在体育教师队伍里女体育教师是不可或缺的群体，她们的从业状态直接影响到整个体育教学质量。烟台市属于教育较发达的地区，对烟台市中学女体育教师从业状态进行调查分析与研究为形成完善的体育教师队伍以及为提高女体育教师的岗位地位提供参考依据。
关键词：烟台市 中学 女性体育教师 从业状态
一、选题依据与意义
1.选题依据。
女性体育教师，首先是女性其次是教师，因此在她们一生从业过程中要面对多方面的问题，如教学工作、社会角色、家庭生活、生理特点等方面，而这些方面表现出来的都是与男性教师所不同的。女性体育教师具有看问题全面，分析问题仔细，对事物的记忆能力好等独到的优势，并且具有与人沟通的良好能力。在体育教学过程中，学生的情感得到老师的尊重，把学生的学习兴趣激发出来，而这正是中学体育教学中所需要的教学效果，也使学生能够尽情享受课堂带给他的乐趣。
2.选题意义。
通过对烟台市中学女性体育教师从业状态的调查分析与研究是推动我市学校体育发展的需要，有利于提高学生接受体育教育的质量，同时有利于促进学校体育的均衡发展。让社会认识到女性体育教师在中学学校体育中的现实位置，敦促相关部门制定相应的政策，缩小男女教师比例差距，促进体育教师队伍的均衡发展。同时为提高全市中学体育教师的整体水平提供可参考的实践范例，为我市教育部门对体育课程组织继续教育提供相关依据。
二、文献综述
为了本次研究的需要，通过网络资源对2005——2015年中国学术期刊全文数据库和万方数据资料中心以“体育教师”、“女性体育教师”、“从业状态”等关键词检索了200余篇相关论文、文章、报告，进行阅读和查阅，获得了大量有价值的文献资料，为本课题的研究提供了理论依据。
三、研究对象与方法
1.研究对象。
本文以烟台市中学女性体育教师为研究对象。本研究所指的中学是指包括初中、普通高中、职业高中、完全中学在内的四种情况。根据烟台市的政治、经济、教育等情况选取招远、栖霞、莱州、莱阳四个县级市中学体育教师为调查对象。
2. 研究方法。
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（1）文献资料法。从本课题研究的需要出发，本人通过中国期刊网、CNKI中国全文数据库、万方数据资料中心收集和阅读了2005-2015年关于体育教师从业状态的相关资料。
（2）专家访谈法。根据本论文对烟台市中学女性体育教师从业状态研究的需要，走访烟台地区三十几所学校，了解各位体育教师的基本信息、上课、训练、科研、家庭等各方面的信息资料。电话访谈或约谈的形式对烟台地区部分在此领域的相关学者、优秀体育教师、专家。
（3）数理统计法。对回收的调查问卷运用数理统计法对数据进行整理和统计，并从数理的角度对统计结果进行分析。
四、研究结果与分析
1.烟台市中学女体育教师从业状态。
女老师运用女性特有的心思细腻、思维缜密等特点，善于发现学生的异常情况和善于分析男女同学的性别差异，在教学过程中做到特别照顾和区别对待。通过调查，女性体育教师在关于体育知识方面的传授比男性体育教师更胜一筹。
2.运动训练能力与从业状况。
通过访谈，还有接近一半的中学女体育教师无带队意向。她们清楚虽然通过训练会增加教师的工作量，但是很多教师在评定职称还处于希望渺茫阶段，即使带队可增加工作量以及绩效，但还是不足够吸引她们在带队上投入过多的时间和精力。相比较而言，她们还是更愿意把时间和精力用于家庭和孩子上面。
3. 科研能力与从业状况。
被调查者大多科研能力较差，科研意识薄弱。教师评定职称时论文只需要有，并不追究其真实性，也不过多研究其价值性。受大环境的影响，既然是钱可以解决的问题何必还要花费过多的精力和时间亲自来写呢。
五、烟台市中学女体育教师从业发展对策的研究
1.消除学科偏见，改善体育教学环境。
全社会要树立“全民健身，终身体育”的观念，转变传统对体育课的偏见，加强社会舆论和导向作用，使大家认识到体育课的重要性，意识到体育教师的不可替代性。
2.消除性别歧视，挖掘女性体育教师的优势。
提高女性体育教师的社会地位。通过调查可知，烟台地区女性体育教师数量本来就不足，若是她们的地位得不到足够的重视，那样只会导致人才的继续流失，从而影响到整个体育教育工作的正常开展。充分挖掘女性体育教师特有的优势。
3.提高科研水平，做一位研究型人才。
体育教师要想提高科研水平还要具有创新能力，善于吸取他人在体育教学方面的优秀成果，并具有创作性的运用到自己的教学实践中来。善于发现问题和改进教学效果，更新传统体育教学观念，增强体育知识和技能的积累。
六、结论与建议
1.结论。
（1）烟台市中学女性体育教师从业状况整体自我满意度不高，职业认同感不强。
（2）烟台市中学女性体育教师数量配备严重不足，不足以满足现有学校对女性体育教师的需求。
（3）烟台市中学女性体育教师课堂教学能力较好，能做到在教学方法、情感态度价值观、体育知识、体育技能等方面兼顾，这种从业状态有利于职业发展。
（4）烟台市中学女性体育教师40%的中学教师参与学校带队训练，58%的调查者并不排斥被安排训练工作。
（5）在科研能力方面，烟台地区女性体育教师从业状态存在明显差异。
2.建议。
（1）加强社会以及学校对女体育教师的专业地位和待遇的重视程度，充分发挥女性体育教师的职业价值。
（2）加强学校领导对体育课的重视程度，消除学科偏见，调动体育教师的工作积极性。
（3）学校及上级领导提高体育教师继续教育的机会，提高体育教师的整体科研水平。
参考文献
[1]路文亮 我国普通初中体育教师课时负担量现状及发展对策的研究[D].上海师范大学,2012。
[2]唐晓辉 侯卫民 山东省中学体育师资结构及需求现状的调查研究[J]. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009,03:94-97。
[3]闻兰 山东省中小学体育师资队伍现状与发展对策[J]. 山东体育科技,1999,02:47-49。
论文作者:陈娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年4月总第262期
论文发表时间:2018/4/19
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