摘要：本文采用文献研究法、数理统计法、对比分析法并结合比赛录像分析的方法，对2015-2016赛季CBA半决赛新疆队与四川队的比赛进行技术统计，通过对双方中锋身体素质、个人得分能力和进攻方式的多样性的指标数据进行了分析，分析得来的数据用于对我国篮球运动员整体能力培养的借鉴与提高，通过数据的对比分析可以看出四川队的中锋属于高大型的中锋在篮板球的争抢和篮下强打方面有很大的优势，对于新疆队来说灵活型的中锋在在持球突破和争抢篮板球方面有巨大优势，并且四川队在投篮得分方面也差与新疆队，在两分、三分和罚篮命中率上也应加强，应加强四川队中锋与全队队员相互间的配合来增强全队的进攻能力。
关键词：CBA半决赛； 新疆队； 四川队； 中锋进攻技术
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0125-01
1. 2015-2016赛季CBA半决赛新疆队与四川队中锋基本情况分析
四川队的中锋在身高上完全高于新疆队的中锋，在身高上的优势尤为明显，在篮球比赛中身高的差距会带来很多的优势，在争夺进攻篮板球时身高和臂展会起到尤为重要的作用，尤其是在篮球这种需要高度的运动中拥有高度的队员在篮下的统治力将会得到全面的提升。并且具有身高优势的运动员在篮下的防守面积和对于对手的压迫能力会更强，并且距离篮筐的距离会更加的接近，更加有利于上篮得分。并且在篮球比赛中会有激烈的碰撞和比拼，这样身高和体重会更加的重要，只有能具有全面的身体素质才能在激烈的碰撞之后保持良好的进攻状态。并且四川队的中锋由于参加的比赛更加的多经验更加的丰富，在篮球比赛中丰富的篮球经验也可以使球员在比赛中发挥出更加出色的能力，对于比赛的掌握也更加的熟能生巧。相对于四川队中锋身材的高达特点来说，新疆队的中锋身材没有那么的高大，所以他们可以更加灵活地进行移动，在持球突破的能力方面上可以强于新疆队高大中锋，并且在冲抢篮板球方面也可以拥有更大的优势，所以现在从两队的各项指标的比较分析之下，可以看出两队的水平不分上下。 所以,中锋的技术和打法就显得更加重要。
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2. 2015-2016赛季CBA半决赛新疆队与四川队中锋助攻运用的比较分析
助攻数新疆队中锋队员的11次远远高于四川队中锋队员的5次，这样来说新疆队中锋只有将整体篮球能发挥出来才能带动每个球员的能力发与更加灵活所以视野会变得更加的宽阔致使可以观察到比赛中每名队友的状态，只有视野宽阔将球运动起来，才能有更多的空位机会去出手投篮来提高全对的投篮命中率更好的发挥全队的实力与对方抗衡.在表中我们明显看出新疆队的中锋助攻数远远多于四川队，所以说明新疆队中锋的助攻能力强于四川队，这样更能帮助整支球队赢得空位
2.1 2015-2016赛季CBA半决赛新疆队与四川队中锋持球突破的比较分析
统计的数据我们可以看出四川队的中锋以23次的持球突破次数远远的多于新疆队的中锋，这与中锋的经验与个人能力都有一定的关系，持球突破是表现中锋移动能力最好的体现，只有更好的持球突破技术才能拥有更加多的得分机会并且能够给对方造成更加多的威胁，所以一定要加强球队中锋持球突破的能力。
2.6 2015-2016赛季CBA半决赛新疆队与四川队中锋造对手犯规的比较分析
我们可以看出四川队中锋制造在对手犯规的能力远远强于新疆队，这是由于四川队中锋在体型高大，对篮下的冲击力强于对手，在四川队中锋进行篮下强打的时候新疆队中锋由于在身体和经验上的差距，所以在四川队中锋强大的冲击力之下不得不采取犯规战术。
2.7 2015-2016赛季CBA半决赛新疆队与四川队中锋抢篮板球对比分析
在比赛中，中锋抢篮板球的能力是衡量一个中锋篮下的统治力和对于抢篮板球的意识强弱。由于四川队中锋的身材高大并且经验丰富对于篮板球争抢和保护的意识远远强于新疆队，所以在表10中我们可以看出四川队已23个篮板球的次数多于新疆队的16个篮板球，在进攻篮板球上取得优势的情况下就是增加了二次进攻的机会，也就增加了更多的得分机会。
3. 总结
内线的杀伤和投篮方面身材高大的中锋占有一定的优势，在进行突破和篮下强攻的时候能够对对方造成足够的杀伤，但是身材矮小的中锋如果可以发挥自身灵活性的优势，在持球突破和运动战中发挥出应有的水平并且在篮板球争抢的意识上更加的积极，这样就可以于对手保持一致的水平。篮下得分能力四川队也占有一定的优势。新疆队中锋在两分球和三分球方面的能力要强于四川队，而由于四川队中锋在身材上具有一定的优势，所以对篮下的冲击更加的强烈，制造犯规的能力更强所以在罚篮方面四川队要多于新疆队，总结来说四川队应该加强在中远距离的投篮能力。新疆队中锋的助攻意识要强于四川队，并且新疆队的中锋比较灵活视野宽广，所以通过较强的助攻意识使得全队得到带动，然而在篮板球方面由于四川队中锋身材的高大，所以在篮板球的争抢上占有一定的优势。
参考文献
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[5]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京:人民体育出版社、2004.
论文作者:肖熠
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年3月06期
论文发表时间:2018/4/24
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