依托开放大学优质教育资源 开展鄂尔多斯市老年教育
付长玉
(鄂尔多斯职业学院,内蒙古 鄂尔多斯 017000)
[摘 要] 结合鄂尔多斯市老年教育发展现状,从开展老年教育的重要意义、鄂尔多斯市实施老年教育的基本原则、开放大学地方学院资源是开展老年教育的优质教育资源、鄂尔多斯市老年教育的新发展、新格局四个方面进行论述,剖析了内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校在开展鄂尔多斯市老年教育中的所扮演的角色及所承担的任务。
[关键词] 国家开放大学 鄂尔多斯市 老年教育
我国21世纪的人口老龄化问题尤其突显,“十三五”期间对我国解决老龄化来说是一个难得的机遇。2016年10月,国务院办公厅曾出台《老年教育发展规划(2016-2020年)》等一系列文件,就老年教育如何规划及开展作出重要指示,明确提出到2020年,形式多样、特点突出、广泛覆盖、秩序井然的新型老年教育格局将被建成。随之配套的老年教育法制将进一步完善,权责明晰、大众参与、分管明确的管理系统和运行机制将得到进一步改进。老年人的基本教育能力会有很大提升,丰富的教育内容逐渐增多,使老年人在教育形式和内容上将有更多的选择。老年教育机构在各类服务上都会有所提高,社会各界在支持和参与老年教育的主动性将会显著提高。据预测,经常参与老年教育的人口将会占老年总人口的20%以上。
此政策第一次明确提出远程教育要对老年教育提供重要支撑,对国家开放大学及开放大学(广播电视大学)体系实施老年教育,不仅提出了具体要求,也带来了新的机遇和挑战。
蒋介石的威权心态不仅对属下如此,亦将此种方式扩展至一般民众。1946年1月重庆政治协商会议期间,傅斯年对陈布雷言:“蒋先生对上海市民言,明礼仪、知廉耻、负责任、守纪律,此乃国家元首所以责其公务员而负责做到者,非对人民之言也。”陈布雷答:“此语我大半同意。蒋先生向来总是以‘作之师’的精神讲话,其讲话之对象,都认为他的学生,不问官、民也。”可见蒋介石对一般民众也是强调服从守纪的威权心理。
鄂尔多斯市地处内蒙古自治区西南部,辖7旗2区,总面积8.7万平方千米,总人口206万,其中城镇人口153万人,城镇化率为74.05%。长期以来,鄂尔多斯市委、市政府非常重视教育资源的开发和教育事业的发展,认为最大的民心工程就是优先发展教育,始终把教育放在优先发展的战略地位,把办人民满意和时代发展需要的教育作为自己的目标,通过开展科教兴市和人才强市的发展战略,扎实进行教育人事制度改革,加大教育资金投入等一系列的举措,迎来了教育事业蓬勃发展,教育质量得到显著提升。尤其是随着经济社会长足发展和城镇化进程的不断加快,老年教育依托于社区教育呈现出快速发展的强劲势头,很大程度上促进了老年教育事业健康有序发展。
而陆游基本上属于主观型或情绪化的诗人,创作时的心境或情绪决定他作品的情调,因此他的喜怒哀乐等各种情绪,都直白且外露地表现在他所有的作品里。他的梁益地域文化书写也不例外。陆游在梁益地区生活时创作的诗歌主调是哀怨忧愤,主要是因为他这一时期的情绪一直比较消沉悲观。
中国石化青工委立足石化事业全局和人才强企战略高度,扎实开展“实践育人”工作,逐步推进“机制育人”工作,完善青年培育机制,搭平台、促实践,树典型、建机制,为中国石化培养合格建设者和可靠接班人。
一、开展老年教育的重要意义
老龄化问题得到了党和国家高度重视,据统计,目前有近700万老年人参加老年大学,更有上千万老年人通过社区教育或网络教育等形式加入老年教育,使老年教育初步呈现办学形式多样、各部门联合推动的新格局。内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校也紧紧跟随国家开放大学关于老年教育发展的步伐,利用自身的资源和办学优势开展老年教育,取得了一定的成绩,但是也存在着部门协调亟待加强,城乡、区域间发展不平衡,社会力量参与的深度和广度需进一步拓展,资源供给不足,保障机制不够健全等问题。如何来应对这些难题,怎样使老年教育健康发展,对当前和今后鄂尔多斯市老龄化服务产业发展是一个艰巨的挑战。
我国现在已经步入老龄化社会,截至2015年底,年龄在60岁以上的人口数量为2.22亿,占全国总数的16.1%,预测到2020年将达到2.43亿。在接下来的20年间,人口老龄化形势将更加突出,“未富先老”将慢慢呈现,将对社会主义现代化建设产生很大冲击,特别是在需求呈逐渐增长的老年人精神文化需求等领域。因此,发展老年教育刻不容缓。鄂尔多斯市虽然在人口数量方面相比同类型城市不算多,但同样面临此类问题,在推动老年教育问题上存在诸多压力。
(一)满足老年人终身学习的需求
陈建伟一转脸,也看见了李萍,没表现出来多惊讶,只是点了点头,“你来了。”语气平淡的像和一个老朋友打招呼,仿佛这十几年他们从来没有分开过。等李萍坐下来,陈建伟才慢悠悠地说:“我也是才听说你在这附近开的店铺。”他没说出口的话是,他真的是找了她很久很久,就像他喜欢了她好久好久。他是为了她,才把店铺开在这里的。
(二)提升老年人的生活品质
本文设计的油液颗粒污染度检测系统可实现对直径为4、6、14、21 μm的颗粒含量测量,同时可以实时显示ISO、GJB、SAE等三个国际统一标准等级.此外本系统实现了便携式的在线检测,打破了传统离线测量的拘束,易于推广.在实际测试中本系统具有良好的数据稳定性,传感器与单片机的通信稳定可靠,最终经过处理分析后的数据与实际值相差不大.本系统的不足在于对油泵流量的控制上不够精确,只是通过DA粗略地控制油泵的转速,而没有具体的计量,对传感器数据的测量造成一些影响.当测试完成后,只能粗略地通过油泵进行排油,缺少清洗管道,对于排油问题有待继续改造.
二、鄂尔多斯市实施老年教育的基本原则
老年教育是我国教育事业不可或缺的一部分,是全面建设小康社会的重要内容。鄂尔多斯市委、市政府始终把开展市民终身学习为作为宗旨,以建设学习型城市为目标,以提高市民道德素质、文化素养和职业技能为己任,以完善老年教育体系为支点,积极发展老年教育。使老年教育在传承优秀文化、推进社会和谐发展、提升精神文明建设及宣传社会主义核心价值观等方面充分发挥其优势,并结合鄂尔多斯市实际情况,做出了有益的探索和尝试。
(一)政府主导 市场调节
政府在积极督查各部门开展老年教育进度的同时,充分发挥在制定规划、氛围营造、财政支持等方面的作用,调动社会力量,邀请社会团体积极参与,进而带动为老服务相关产业发展。
老年人不仅在总人口中占相当大的比重,更是国家和社会的宝贵财富,发展老年教育的重要性是毋庸置疑的。发展老年教育,是建设学习型社会、实现教育现代化及应对人口老龄化的重要举措,是满足老年人知识渴求提升晚年生活质量、促进和谐社会建设的必然要求。开展老年教育可以使老年人走出家门进入社区,在强化人际沟通,增强情感交流的同时亦可为构建和谐社会,推动精神文明建设助力。老年教育旨在提升老年人生活品质,以整合社会资源为抓手,进一步激发社会活力,提高老年教育现代化水平,使更多老年人享受到社会保障成果。同时,丰富的教育课程还可以解决不同老年群体的教育需求。文化礼仪、卫生健康、休闲娱乐类课程可以很好地解决老年人充实闲暇生活、交友解闷的问题,力争通过老年教育进一步提升老年人的生活品质,形成具有鄂尔多斯特色的老年教育发展格局。
(二)保障权益 机会均等
在踏实做好当下老年教育的同时,把基层和农村的老年教育作为增量点。逐步建成以基层老年教育供给结构,协调城镇与农村的教育资源,力争实现老年教育与社会发展和谐共进。
(三)开放便利 灵活多样
为了给老年教育营造更好的学习环境,提供更多的学习机会,市政府协调各部门和教育机构,利用网络技术手段开展远程教育,来弥补社区实地教学的短板。
(四)合理布局 面向基层
老年人不管是何文化水平、经济状况及健康状况都能获得受教育的机会。鄂尔多斯市充分利用各种资源,协调和加强组织管理,实行资源共享,改善老年人的教育条件,尽最大努力满足各类老年群体的学习需要。
(五)因地制宜 发展特色
市政府从全市发展布局,结合每个地区教育资源不平衡、学习形式内容多样化的需求来开展老年教育。鼓励地方在发展老年教育时尽量结合当地历史文化、传统习俗等具有优势和特色的资源,促进老年教育发展特色道路。
相比单模光纤,少模光纤(Few Mode Fiber, FMF)是一种纤芯面积足够大、能够利用几个独立的空间模式传输并行数据的光纤.其模场半径通常为18~50 μm,模场面积为单模光纤的4~25倍,比起单模光纤对工作环境容差更高,有望在激光通信系统中降低空间光到光纤的对准难度.因此,近年来以少模光纤为基础的光通信技术得到了快速发展,少模光纤放大器已实现应用并逐步推向商用市场,使得基于少模光纤接收的空间光通信系统硬件条件已基本具备[9-11].因此建立空间光到少模光纤的耦合效率模型,为基于少模光纤的空间光通信系统设计和优化提供理论支撑变得十分迫切.
三、开放大学地方学院资源是 开展老年教育的优质教育资源
我国远程老年教育始于20世纪80年代,有着深厚的历史和文化积淀。经过30多年的探索和实践,全国开放大学(广播电视大学)体系为远程老年教育积累了丰富的办学经验。2015年,国家开放大学正式挂牌成立老年开放大学,在充分利用自身已经形成的较为完备、涵盖面广的办学体系,信息技术先进等方面优质教育资源的基础上,经过3年多的积极探索和生动实践,远程老年教育得以迅速发展。内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校紧紧跟随国家开放大学的脚步,依托国家开放大学资源及内蒙古广播电视大学的各项政策扶持,根据鄂尔多斯市的社会现状,以办学宗旨社会化、办学机制多元化、教学方法前沿化为准则,在老年教育探索实践的道路上不断前进,为老年教育事业发展书写新的华章。
(一)惠及新群体,积极开发老年人力资源
内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校提出重点服务老年人和为老服务从业人员这两类人群的基本思路。首先,扩大为老服务范围,把服务人群从离退休人员的康乐型转型为为全体老年人服务的普惠型。其次,把为老服务人才队伍建设提上日程,为推动养老服务事业提供有力支撑。老年人是一笔宝贵财富,要高度重视、切实用好。高效发挥老年人丰富的人生阅历、熟练的技能等方面优势,建立老年人参与社会活动和教育的支撑平台。引导老年人利用自身优势在科学、环境保护、社区教育、爱国主义教育、传承我国优秀传统文化等方面发挥积极作用。要积极动员离退休老同志加入志愿者队伍,积极开展社会服务,帮助培养教育青年教师与志愿者,形成传帮带的良好氛围。
联合国教科文组织原主席狄洛说过,“要创造一个新的明日世界,必须开展终身教育”。随着科技的发展、社会的进步,许多老年人的知识储备已经不能满足当下不断更新的知识需求。围绕老年人群的特点和需求,应着重开发适合老年人的课程,如太极拳、绘画、钢琴、健康养生,以及智能手机、电脑、国学、舞蹈、书法、红色经典等各种课程。同时,充分利用国家开放大学中开设的老年开放大学门户网站中向老年人和养老服务从业人员免费开放的优质资源、微信认证订阅号“国家老年开放大学”和微博“老年开放大学”等网络资源来实现终身学习的需求和愿望。
至于我们俩的关系,比较复杂,什么成分都有。他说在工作中我是他的领导,其实不够准确。更客观地描述,我们应该是战略合作关系。他的强项是制定目标,要攻哪个碉堡,先把小旗插上,我的强项则是带领团队具体执行,冲上去帮他把那个山头打下来。当然他插旗之前得跟我商量,我要是不同意帮他攻,他光插个旗也没用。
(二)创建新机制,探索养教结合新模式
内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校依托自身与各方优势,整合政府、行业和社会优质资源,与相关单位机构加强合作交流、协同发展、凝聚合力。统筹协调社区养老资源,在养老中心、日间照管所等社区养老场所,组织多元化老年教育。强化老年人学习环境建设,寻求在城市养老院和农村敬老院等机构中设立专门学习地点并配备相应设施,在实施学习、教育、培训、交流中深入推进养教一体化进程。
(三)打造新模式,研发新网络资源
内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校增强老年教育与社会教育机构的合作,面向社会办学,把更多的新鲜血液和办学理念注入其中。积极开展老年人道德思想、养生保健、心理健康、法规政策、科学理财等方面的教育,助力老年人提高生活品质,彰显人生价值。在教学方式方法上寻求创新和突破,开展内容多样的教学课程,开展远程学习、游学、体验式学习等方式,让老年人走出家门,参与到形式多样的教育活动。
(四)汇聚新资源,鼓励社会力量参与老年教育
内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校从实际需求出发,依托国家开放大学优质数字化学习资源,打造老年教育数字化学习资源库,把更多优质的服务提供给老年教育。充分利用社会资源,多渠道筹措资金,支持和鼓励各类社会力量通过多种形式举办或参与老年教育。通过协调教师资源、完善课程、场地建设等方法来充分发挥社会组织的积极作用。
(五)面向社会办学,丰富内容和形式
为配合老年人学习需要,力争通过网络和电视等渠道,把更多高品质教育资源送到更为偏远、贫困的农村和牧区。提高老年教育教学信息技术水平,充分利用网络教学,支持老年人进行网络远程学习,为老年人提供技术解答,让老年人充分享受网络学习的方便与快捷,推动有条件的旗区建设具有地方特色的示范性老年教育体验基地,全力营造老年人与养老从业人员良好的学习环境。
四、鄂尔多斯市老年教育的新发展、新格局
内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校将坚持新型老年大学办学理念,大力推动老年教育发展,不断开创鄂尔多斯市老年教育发展新局面。一方面,在进一步改善传统老年教育现状的同时,对远程老年教育倾斜一定的资源,有针对性地加强教育服务人群、办学组织体系、信息技术手段、老年教育与老龄产业的创新融合发展。另一方面,将老年教育作为促进终身教育体系建设的重要组成部分,搭建老年群体继续教育的平台,不断满足老年人及为老服务从业人员日益增长的学习需求,为老有所学、老有所乐、老有所养、老有所为提供坚强有力的支撑。
老年教育经过一系列发展,取得了可喜成果,但是也存在着教育成本增加、教育发展机制与教学模式不灵活等现实问题,需要引起有关部门关注和重视。
今后,内蒙古广播电视大学鄂尔多斯分校将积极落实《规划》精神,在鄂尔多斯市委、市政府的支持下,主要通过推进五项重点工作,把网络科技和开放教育理念充分运用到老年教育事业中,重点解决老年教育覆盖面窄、教育资金短缺、方式方法不灵活性等问题,为更好地实现社区教育和全民教育奠定坚实基础。
(一)积极推动老年远程教育工作
发挥鄂尔多斯分校覆盖面广的优势,增加老年教育职能,加挂城乡社区教育学院和老年开放大学的牌子,创新办学机制,进一步打造学历教育与非学历教育相结合,建设完善的老年远程教学体系。通过有效建设,增加远程教育覆盖率,提升老年远程教育质量,完善教育管理水平。
(二)持续促进老年教育资源共享
率先制定老年教育资源共享标准和流程,团结老年教育方面拥有特色的教育机构、社区等优质资源,通过多种渠道汇集高品质学习资源,建立资源共建共享机制,通过鄂尔多斯分校自身覆盖的教学系统,将优质资源推送到各个旗区尤其是偏远的农村牧区,促进全体社会成员共享,促进教育公平。
(三)强化各类社会资源服务老年教育
进一步拓宽老年教育的活动场地,协商鄂尔多斯现有公共教育资源,如:体育馆、各级图书馆、博物馆、科技馆等供老年人无偿使用。鼓励具有特色条件的地区充分发挥特色优势,进一步挖掘其潜在优势,结合当地老年教育实际需求,建设特色鲜明的老年教育体验区。
(四)开展积极的老有所为行动
组织有特长和有意愿的老年人参与到传承中国好家风、弘扬社会主义核心价值观、和谐社区建设等方面的工作中,在充实自身的同时也在传递着正能量。为有专业技能和专长的老年人积极搭建平台,可以让他们成为老年教育的兼职教师,进一步充实老年教育的师资队伍。开展城乡社区学院和老年开放大学老年志愿者进校园活动,引导老年人在弘扬中国传统文化和树立社会主义核心价值观等方面贡献力量。
(五)开展学历与非学历教育
许多老年人由于受时代因素影响,年轻时期没能够走进梦寐以求的大学校园,为实现他们的“学历梦”,可以根据实际情况开设老年学历教育;在非学历教育方面可从老年人养生、休闲、交友、技能提升等方面的需求出,为其提供现场教学或网络教学的双重服务。
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[中图分类号] G 777
[文献标识码] A
[文章编号] 1672-3473( 2019) 02-0006-04
DOI: 10.16162/ j.issn.1672-3473.2019.02.002
[收稿日期] 2018-10-26
[基金项目] 鄂尔多斯职业学院科研基金项目:“开放大学地方学院在发展老年教育中的作用研究”,项目编号:EJY1817。
[作者简介] 付长玉(1984-),女,鄂尔多斯职业学院,助教。
[责任编辑:王雪炎]
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