(江苏省淮阴商业学校 江苏省淮安市 223000)
摘要：伴随着我国社会经济的快速发展，社会对土木建筑类施工专业人才各项自身技能提出了更高的需求。因此，我国职业学校应该采用先进的教学方法进行土木建筑方面的教学，从而提高职业学校土木建筑施工教学的教学效率。在土木建筑施工教学过程中，不仅要重视理论教学的水平，还要重视土木建筑施工的实践教学。土木建筑施工的实践教学必须要有科学的教学方法，从而建立职业学校良好的教学体系。本文针对新形势下的教学方法提供了土木建筑施工实践教学存在的问题及解决对策，希望能够帮助土木建筑施工专业教学的工作者，提供良好的教学方法。
关键词：土木建筑；施工技术；教学
一、引言
职业学校培养学生的目标主要是帮组学生就业及创业能，重点培养对学生的专业技能，帮助学生拥有较扎实的专业知识和操作技能。土木建筑课程在职业学校很受学生欢迎，主要原因是由于建筑行业目前在我国是朝阳产业，有利于学生就业，这样大大激发了学生学习的积极性和主动性。但是学生对土木建筑课程学习的积极性也与职业学校的教学模式息息相关，职业学校的教学模式是否能有效的提高学生的学习效率。
二、土木建筑专业中建筑施工课程教学中存在的问题
1、理论课程教学与工程施工实践脱离
土木建筑专业中的建筑施工课程具有极强的综合性与实践性，课堂中简单的理论教学难以使学生充分理解并掌握课程的内容，如施工工艺、施工机械或技术等具有很强操作性的知识点。在这些内容与知识点的教学过程中，教师即使是利用现代化的教学手段如多媒体投影、幻灯片等,也难以达到较好的教学效果。然而，当前我国教育中存在的问题使得学生很难获得实践的机会。学生只能通过课堂学习的理论知识接触到工程施工中的相关内容，无法通过施工现场实践获得更深刻的感性认识。理论课程教学与工程实践脱离是当前土木建筑专业建筑施工课程教学中存在的一项重要问题。
2、师资力量普遍偏弱
我国在土木类建筑类专业方面的师资力量比较薄弱，许多新建本科院校教师的工程背景均不是很强，同时，许多土木建筑专业的教师均是那些刚刚毕业不久的学生或者是从其它地方聘请过来的教师。由于许多土木建筑专业教师不具备有深厚的教学经验，致使他们无法很好地引导学生们展开实践环节的学习。同时，部分教师主要从事于课堂教学，并没有获得相关国家、省部及地方性的科研项目，科研能力比较差，故在教学过程中无法引领学生们进行各种创新实践活动，严重妨碍了土木建筑专业学生创新能力的发展。
3、办学理念与创新意识还有待进一步加强
许多职业学校的办学理念以及教学模式还保留有以前的陈旧观念，人才培养模式因此也显得比较落后，这样不利于学生未来的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，部分学校由于受到经济条件、所在地区以及文化等方面的限制，不可避免在教学观念方面明显比较保守，故无法很好地引导学生们来不断提升自身的创新实践能力。通过研究大量的数据资料，不难发现一些学校所制定的创新人才培养的计划比较随意，并且没能按照这些计划来开展实际教学工作。
三、土木建筑专业中建筑施工课程教学改革与实践探讨
1、加强实践教学环节的展开
(1)对基础知识进行形象化教学，使学生充分了解和领会
善于利用投影仪、多媒体等教学资源，将死板的课本知识以动态的形式变现出来，让学生在学习观摩的过程中对建筑施工留下印象。为了提高教学效率，应该在学期初讲解这些知识，主要是因为这个时候学生听课的注意力比较集中，课堂利用率最高。在最开始讲解施工的基本步骤，这样可以让学生更好的了解在现场建筑施工的真实情况与施工的方法，让学生尽早的了解施工建筑的具体方法，在脑海深处早早的形成一种正确的观念，明确作为一个在工地的技术员应该注意哪些问题。
(2)着重培养学生实际现场施工的技术水平
培养学生实际现场施工的技术水平是土木建筑教学的重点，应该在这方面多安排课时。工地实习是非常好的教学方式，这样不仅可以实现教学的实践目的，还可以让学生在短时间内学习到更多、更直接的施工技术，例如模版支护、钢筋的绑扎、混凝土的浇筑等具体的实践技术，虽然学生不能在这么短的时间内参与全部的建设过程，但是通过这样的学习，对于学生的实践能力与发现问题、分析问题、解决问题的能力的提高有极大的帮助。
2、建设高素质的教师队伍
当今的竞争主要是人才的竞争，职业学校以引进和培养学术带头人和中青年骨干教师队伍为先导，建设了一支结构合理、师德高尚、素质优良的高水平教师队伍，以适应“政产学研”教育的要求。首先，学校通过岗位培训、学术交流和业务考核等方式，不断提升教师的业务水平；其次，以学术带头人和中青年骨干教师为主体，构建了科研学术梯队，在完成教学工作的同时，积极开展科研工作。
3、改革培养方案，采用校企联合的培养
职业学校选择合作企业时尽量选择具有一定规模、比较知名的企业，争取做到以产学研为纽带的实习、就业的校企合作的实践教学体系。通过校企合作，不仅把许多实践课程开设在施工现场，通过工人师傅的讲解，让学生切身体会施工的实际操作，同时学生实习也尽量在施工现场进行，等学生毕业后，可以直接在企业工作。由于学生较早地接触了施工的实践教学，企业也更容易招录具有实践经验的毕业生，这也从根本上提高了我校土木建筑专业的就业率。
结语
在职业学校土木建筑施工技术教学的过程中，充分利用新的教学方法和教具，及时采取有效措施帮助同学们解决学习过程中的问题，这样才能更好地提高在职业学校土木建筑施工技术教学质量，从而促进同学的能力和素质综合发展。在实际的教学过程中，要正确掌握学生的学习状态，及时引导他们形成良好的学习习惯，通过正确的措施提高学生的学习能力，为社会培养具有高素质、高技能的土木建筑施工方面的人才。本文针对土木建筑施工技术教学中的问题做了详细的分析研究，希望能给土木建筑的教学带来帮助。
参考文献
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[2]张文芳,马军卫,常建兰.恒压受弯无筋砌体承重墙的受弯能力历经过程特征研究.工程力学,2013,14:20-23.
论文作者:汤商
论文发表刊物:《电力设备》2016年第19期
论文发表时间:2016/12/12
标签：土木论文; 建筑论文; 学生论文; 职业学校论文; 建筑施工论文; 课程论文; 专业论文; 《电力设备》2016年第19期论文;