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家庭教育
美国斯特福大学儿童心理系主任基诺特教授，在他撰写的《孩子是怎么变坏的？》这本风靡美国的家教类畅销书中，列举父母叱责孩子时的种种不当态度和言行——
强迫——妈说不行就不行。
威胁——妈不管你了，你爱上哪就上哪去。
谴责——瞧，你又干了，你真是个坏孩子！
压制——给我闭嘴，难道你听不懂我说的话？
谩骂——笨蛋，你撒谎，你真是个废物。
污辱——你是个没人要的垃圾！
央求——奶奶求求你，别干了。
贿赂——得了100分，就给你买双耐克鞋。
讽刺——你可真聪明啊，竟干出这种蠢事！
基诺特认为在日常生活中，以上列举的叱责的话一句也没有说过的父母，也许是不存在的。而优秀的父母与不合格的父母的差别就在于——前者偶尔为之，后者把叱责孩子当成家常便饭，每天至少要讲三句以上不当的叱责话，而且愈演愈烈……
而当一个孩子的人格被自己最亲近的父母讽刺与污辱多次后，他就会失去自尊心。一个人有意做坏事，往往是在自尊心水准降得很低的状况下发生的。
基诺特教授在这本著作中反复强调这个观点：
好孩子！——有较强的自尊心，内心希望别人常常表扬或赞扬他的所作所为。
坏孩子——缺乏，甚至丧失自尊心，在他的人格深处怀有强烈的自卑感，他干坏事是一种不满的发泄，或者说是一种报复行为。
也许，在主观上，世上没有一个父母愿意自己的孩子会变成一个坏孩子；可是，实际上，确有许多孩子因父母种种不当的叱责，使他的自尊心部分或完全丧失，时间一长他真的成了一个人人讨厌的坏孩子。
基诺特教授认为合格的父母要学会正确地叱责孩子。有三大原则：
第一：必须承认孩子有独立的人格。在家长的眼里，也许孩子尚未成熟，可是，孩子有其自己独特的情感和立场。如果不承认孩子的人格，那么，孩子是不会乖乖地听父母叱责的。
第二：在必须叱责的时候，让孩子知道自己为什么会挨家长的叱责，如果孩子在叱责后，认真反省了，那么，优秀的家长就不要再追究，省去一半力气，效果会更好。
第三：让孩子懂得怎样做才会不重犯同样的错误。因为，叱责本身并不是叱责这种行为所要达到的目的，乱叱责只会连一半目的也达不到。最好的教育方法是提供暗示，让孩子自己去考虑，作出判断。
叱责总会使孩子处于非常紧张的状态！叱责失当会降低孩子宝贵的自尊心，叱责不妥还会毁坏孩子的头脑。
热爱孩子的父母们，请你在叱责孩子之前，最好学会正确叱责孩子的三点原则。
志侯 译
张志文 图