淄博市技师学院 马素素
摘要:“电子商务法”是为了约束这类活动而存在的，有助于推动电子商务规范化，使其在法律框架内实现更快更好发展.“电子商务法”课程教学至关重要，实际操作中引用案例更具有说明力，增强对相关法律理解与认知，同时激发课程兴趣，提高其运用电子商务法意识与能力。本文站在“电子商务法”课程视角上，分析教学中应用案例面临问题，探讨了案例教学改进策略。
关键词：电子商务法；课程教学；运用案例；存在困境；解决办法
引言：信息网络技术发展中电子商务应运而生，其是以新技术手段为载体，以电子交易的方式完成商品交换，改变了传统商业经营模式。电子商务法是这个专业必须学习内容，而且是重点课程，只有掌握了电子商务法，电子交易才会更加规范，不会触及法律，确保电子商务活动良性发展，提高该专业学生素养。虽然这门课程使用案例是大势所趋，可是在过程中也存在困境，选择的案例没有和理论做好有效结合，学生不能通过案例理解法律理论，课堂中以听教师分析案例为主要形式，影响了这门课程案例教学成效。
一、课程中使用案例存在困境
目前，这门课程案例教学实际操作中，缺陷比较明显，只有寻找出影响案例教学问题，才能确保运用这种模式教学有效性。
1、选择难度大
电子商务是信息网络技术发展下产物，电子商务法是针对电子交易法律，具有约束和规范电子商业活动作用，并且可依据法律打击电子商务活动中违法行为。这门课程比较新，虽然有与之相关图书和教材，但是内容却不完善。部分教材罗列出法律理论，很少涉及案例，导致理解变得困难，部分教材有案例，可是局限性太强，阻碍了学生分析与交流案例。以人民邮电出版社的《法律与实务》为例，每个部分都穿插案例，与电子商务法律理论联系不紧密，甚至有脱节的情况，这样的案例适应性差，教师在教学中还要花费大量时间寻找贴合理论案例，想要找到非常困难。
2、过于重视形式
这门课程中实施案例教学具有优越性，利用真实案例引导学生思考与理解电子商务法律，提高其分析案例能力，在主动思维中了解案例与商务法本质，增强应用电子商务法能力。实践应用并未达到这个效果，案例教学依然由教师掌控，无论是案例分析还是提出问题，都是从教师操作，学生在案例教学中缺乏主体性。教师针对案例提出问题，学生回答兴致低，积极性差，无法发现案例与法律理论之间关联性与规律，案例教学中大部分在听，这样的方式与传统灌输无差别，形式化严重。
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二、课程教学中改进案例教学的方法
“电子商务法”课程教学是需要借助于案例，让学生从现象中了解本质，提高法律应用能力。现在教学中采用案例的方法主要有四种形式，直接在讲完理论后列举案例，或者是提供典型案例组织学生交流讨论，亦或者是采取模拟法庭方法，再现案例，增强体验，提高电子商务法律理解能力，使其具备运用电子商务法能力。最后就是在信息网络中搜集案例，用多媒体展示案例，学生边观看案例边思考，运用所学法律知识主动剖析案例，形成参与案例探究自觉性。
1、做好案例的整合
电子商务法教学过程中案例选择至关重要，只有在理论学习中选择恰当案例，实现理论与案例结合，才能激发案例分析兴趣，也能使其在主动学习中掌握案例本质，深入理解电子商务法，学会灵活应用法律，保证引入案例有效性。选择案例尽可能保证完整性，需要包含以下内容，比如背景、主题、事件等，同时还要具有一定影响，确保学生在分析中能获取启示。案例不但能辅助教师完成商务法教学，还能让学生在了解案例中形成感悟，清楚本节课学习内容，明确本节课所牵扯到电子商务法重难点。教师在平时应该在网络上搜集与课程相关案例，并且将其记录下来，与课程内容进行匹配。另外，收集与整理案例具有典型性与代表性，能突出教学关键内容，说服力强。教师提高专业素养，依据法律理论自己编案例，不会出现与理论脱节问题，针对性更加强。
2、案例教学以生为中心
电子商务法教学中采用案例，应当坚持生本，教师在让学生观看案例以后，提出疑惑的地方，或者是在思考的前提下，说出个人看法，展开激烈讨论，增强学生分析与剖析案例能力，讨论中相互启发与思维碰撞，形成新的认知。案例教学可创设情境，利用图片、视频等，把案例活灵活现展示出来，激发学生分析热情，思考中完成电子商务法学习，认清规律与本质，学会应用法律解决问题。另外，案例教学让学生再现情境，采取扮演的方法，也可模拟法庭，在趣味性很强的案例教学中调动思维，促使主动讨论案例，提高对法律认知，不但懂法还能守法。案例内容现实化，与生活结合，有助于学生理解。教师设置问题，让组内展开案例讨论，交流中完成案例分析，深入了解法律，具有运用法律维护权益的能力。
三、结束语
综上而言，“电子商务法”课程中涉及众多的法律内容，引入现实案例让学生思考，就能挖掘出现象的本质，使其深入掌握电子商务法，促进法律意识觉醒，提高运用法律能力。
参考文献
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【3】任跃斌.案例教学法在电子商务专业《电子商务法》课程教学中的应用[J]. 西昌学院学报(自然科学版), 2018, 24(3):143-146.
论文作者:马素素
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年11期
论文发表时间:2020/3/17
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