李雪梅 淄博市特殊教育中心 山东 淄博 255000
摘 要：运用多媒体开展聋人舞蹈教学，对于提高教学效率，改进教学效果非常有利。本文针对多媒体教学在聋人舞蹈教学中的运用有关问题，首先简要概述了在聋人舞蹈教学中运用多媒体技术的必要性，进而总结分析了当前舞蹈教学中运用多媒体面临的主要问题，最后就多媒体教学手段的具体运用，提出了几项建议措施。
关键词：聋人 舞蹈教学 多媒体
聋人舞蹈教学在我国特殊教育中具有非常重要的作用，也是丰富聋人综合素质，促进聋人特殊群体全面发展的重要内容。随着我国特殊教育事业发展水平的逐步提高，聋人舞蹈教学内容和形式也发生了新的变化，综合运用多媒体教学手段，促进聋人舞蹈教学的艺术化和多元化发展，已经成为当前聋人舞蹈教学的重要发展方向，这对于提高聋人舞蹈学习效率，实现聋人群体素质水平提升也非常重要。
一、多媒体教学运用于聋人舞蹈教学的重要性分析
对于聋人等特殊学生群体来说，在舞蹈教学内容不断丰富的大背景下，仅仅依靠传统的教学方法，已经难以达到较高水平的培养目标，尤其是采用以往简单的舞蹈教学方法，一些现代化的舞蹈课程规范中的具体概念、舞蹈专业术语以及具有较高难度的舞蹈工作，已经难以准确地表达出来。而在舞蹈教学中引入多媒体教学手段，不仅教师不需要花费大量的精力在课堂板书以及反复示范上，可以借助多媒体教学直观形象的特点将舞蹈教学内容展现给学生，这不仅直接增强了聋人的参与程度，而且多媒体鲜活的教学方式灵活性、趣味性较高，也容易激发学生的学习兴趣，能够最大程度地改善舞蹈教学效果。
二、当前多媒体教学在聋人舞蹈教学过程中面临的问题分析
虽然多媒体教学在聋人舞蹈教学过程中具有非常明显的优势，但是目前在具体应用过程中也出现了不少的问题，主要表现在以下几方面：一是有的特殊学校舞蹈教师对于多媒体的重视程度不够，不能完全接受多媒体教学方式，在教学开展过程中，仍然主要是采用传统的教学手段，对于聋人喜欢手把手的示范教学，虽然可以保证教学效果，但是舞蹈教学的效率不高。二是聋人舞蹈教学方面的师资力量相对较为薄弱，很多特殊学校还没有足够的力量配备用于多媒体教学的软硬件设施以及场地建设，对于舞蹈教师的专业培训也相对较少，造成了多媒体舞蹈教学的应用不够充分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆三是多媒体技术在聋人舞蹈教学的应用还不够成熟，特别是很多舞蹈教师在多媒体教学方式的运用方面还存在着课程设计不够合理的问题，很多教学课件设计过程中没有融入舞蹈教师的多年教学经验，影响了聋人舞蹈教学的实际效果。
三、多媒体在聋人舞蹈教学中的具体应用分析
1.做好聋人舞蹈教学课件的研发。在聋人舞蹈多媒体教学开展过程中，舞蹈课件有着至关重要的作用，承载着大量的舞蹈教学信息，也是重要的教学辅助手段。因此，舞蹈教师在开展聋人舞蹈教学过程中，应该结合聋人学生的身心特点、认知规律、学习能力等合理地设计多媒体教学课件，除了将基本的舞蹈教学知识和教学内容融入到多媒体教学课件之中以外，还应该注重体现多媒体课件的丰富创意，可以通过网上搜索或者是现场制作等方式，以丰富的动作视频、舞蹈动画等对多媒体课件进行填充，通过高品质的舞蹈教学课件，为聋人多媒体教学的开展提供良好的基础条件。
2.充分重视学生在多媒体教学中的主体地位。作为聋人舞蹈教学的教师，应该端正自身的认识，特别是不要把聋人的残疾当作学生舞蹈学习的缺点，而是学生的某项特点，在多媒体教学内容以及舞蹈教学方法的设定过程中，按照聋人听力障碍的特点，有针对性地进行教学方法的设计研发。同时还要根据聋人主要依靠强烈的震动来接收舞蹈过程中的节奏信号的特点，加强对聋人节奏获取掌握能力的锻炼。并充分发挥聋人往往具有较为敏锐的观察力以及较为细腻的模仿能力的同时，扬长避短，更好地发挥聋人的学习优势，促进聋人更主动更有创造性地开展舞蹈学习。
3.加强与学生之间的沟通交流。用好多媒体开展聋人舞蹈学习，作为教师还应该注重加强与学生之间的沟通联系，有针对性地改进教学方式方法。首先，应该注意全面地了解掌握不同学生的学习需求，差异化地设计教学内容，因材施教，提高舞蹈教学的效果。其次，由于聋人存在着听觉障碍，所以作为老师应该尽可能用丰富多变的体态语、手势语、表情语去感染学生，并抓住学生不同的表情动作等吸引聋人的注意力，让学生能够更好地理解教学内容。特别是利用好各种视频资料，更好地让学生体会理解舞蹈中的感情，加深舞蹈功底。此外，在多媒体教学的开展过程中，教师还应该注重利用多媒体及时地收集学生的反馈信息，并根据学生的反馈情况进行分析改进，体现到教师的教学方法、教学技巧、教学情感完善上，不断地促进提升教学效果。
运用多媒体开展聋人舞蹈教学，作为舞蹈教学教师，应该充分考虑聋人的身心特点以及多媒体教学的技术关键，合理地做好舞蹈教学课程设计，通过多媒体教学的特殊补偿功能，最大程度地改进提高舞蹈教学效果。
参考文献
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论文作者:李雪梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年2月总第255期
论文发表时间:2018/1/29
标签：聋人论文; 舞蹈论文; 多媒体论文; 多媒体教学论文; 学生论文; 教学内容论文; 教师论文; 《教育学文摘》2018年2月总第255期论文;