广州市白云区育贤小学
摘要：语言是一种社会现象，语言教学既是一门科学，又是一门艺术。随着小学英语教学的不断改革与创新，对老师如何激发学生的学习兴趣也格外重视。作为英语老师，他的任务应该是教学生怎样去学英语，而不是仅仅教他们的英语而已。培养学生学习英语的兴趣，有利于老师与学生和谐，积极地学习英语，营造良好的学习氛围。实现英语教学课堂的多向性发展，从而提高学习效率。因此，激发和培养学生学习英语的兴趣，是英语教学中不可或缺的一个重要的环节。
关键字：小学生 兴趣教学 学习兴趣
前言：当今小学英语教学中，学生缺乏对英语的兴趣的问题尤为突出，研究如何激发和培养小学生学习英语的兴趣提高的问题有重要的意义。
一．兴趣的定义
兴趣是某人想熟知某种事物，积极接触，力求认识，积极探究和参与某种活动心理倾向。它也是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动一个人去认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。
二．学习兴趣是学生学习的动机
1.与学生多沟通，形成融洽的师生关系
融洽的师生关系是激发学生学习兴趣的基础，正确地处理与学生的关系，激发他们的学习兴趣，最终有助于老师教学的顺利进行。一个老师要想提高自己的教学成绩，除了有很好的敬业精神外，那就是要建立融洽的师生关系，要让学生喜欢你，甚至欣赏你，你的一言一行都能震撼学生的心灵，这是教育心理学的一条普遍规律，小学英语教师尤其需要牢牢把握这一规律。比如：多关心学生的生活情况，学习状况，与同学的关系，在学英语过程中遇到的难题等等。这些都是和学生和谐相处的有利途径。
2.注重“以人为本”尊重学生的主体地位
新课标英语在教学过程中是重要的组成部分，在新课标的课程要求下，老师应该遵循“以老师为主导，学生为主体”的教学理念。教师应该调整好自己在教学中的角色转换，由传统型的“师道尊严”转变为现代型的“良师益友”。以人为本，少批评，多鼓励。作为教师，我们在教学过程中要用丰富多样的语言对学生进行表扬。如：Excellent! You’re very clever! Well done! 教师给予学生热情肯定的评价，能无形地鼓励学生，从而使学生感受到学习的乐趣，增加了学习的自信心。尊重学生，热爱学生，关心学生，正确的学习评价，从而促进和维护学生的心理健康。
三．利用多种教学手段激发学生的学习兴趣
1.直观情景教学法
直观情景教学法采用有效直观的方式创设可能真实的交际情景来教学，能有效激发学生学习英语的兴趣，提高学生的应用能力，取得良好的效果。例如：让学生掌握如何介绍各地四个季度的气候特点并在此基础上让学生知道如何询问天气及了解一些常见的气候标志。知识与技能是让学生了解气候的变化，不同地区有不同的气候，不同时间有不同的气候，并能用英语来询问气候、表达气候。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，学生要能听懂、会说、会读和会拼写单词和短语 spring, summer, autumn, winter, warm, cool, rain, snow，能运用句型来表达季节。那么，老师就能应该准备地图或图片、多媒体等。老师将通过各气候图片，创设出一些语境，一方面丰富学生的语言，另一方面也使学生了解气候的特点。
2.英语游戏法
英语游戏法，就是教师运用游戏的形式激发学生的学习兴趣,组织学生进行英语学习活动,训练学生的正确发音,丰富学生词汇和学习句型的一种方法。开展游戏教学、快乐教学,可以吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,最终获得满意的教学成绩。开展游戏教学,就是把所学内容放到游戏中,让学生在玩乐中加强学习的过程。适当的游戏能够带给学生强烈的感官刺激,激发他们积极地思维,同时,也能够充分挖掘出大脑学习的潜能,这也是非常有效的教学方法。
新课标提出，要发展鼓励学生学习英语的兴趣的教学模式。在学习英语过程中，老师可以围绕教学内容，课堂上学生对内容的掌握，相应地增加游戏，来提高学生的积极性。游戏胜出的一方，用一小礼物来作为奖励，或用老师亲手做得东西来作为奖励。或用excelcent，good job, well done,try again等来作为表扬。
3.唱、听英文歌
有效听唱英文歌曲可提高学生的听力水平，通过循序渐进，让学生听或唱欢快有趣的英文歌，使学生自主地学习英语，练习听力。经调查表明，学生多听、唱英文歌对其英语听力水平起有效的促进作用。运用英文歌曲，理解巩固语法知识语法教学一直是初中英语教学中最枯燥乏味的一个内容。学生听时易懂，课后又易忘，不能寻找出语法规律，以至于死记硬背，通过听唱英文歌，即能起到对学生的身心的放松，又能让他们对学习英语提起兴趣，培养语感，是非常有效的教学方法。
对于一门外语课程，人们很多时候抱怨没有找到很好的方法来学习英语。因此， 唱、听英文歌与提高英语听力水平和提高学习英语效率有很大的关系。例如：要上一个单元when is your birthday? 这个单元的主要内容是学习月份和学习如何表达月份的日期。同时，序数词也是这个单元的重点。所以，在导入新课文时，老师可以选择适当的英文歌曲来让学生对本单元有更加深刻的印象。像是歌曲happy birthday to you 或ten little indians .这样既可以引起学生的兴趣，又对学生的提高学生的英语有很多的帮助。
结束语：兴趣是最好的老师。兴趣是成功的基础，兴趣是学习知识的动力。兴趣是学生学习知识的“催化剂”，对培养学生的积极情感、全面提高教学质量具有深远意义。只有让学生对学习英语有了兴趣，学生才能学得轻松，总之，兴趣是成功的基础。只有成功地激发学生学习的兴趣，才能真正使他们从“要我学”转化为“我要学”，从而取得优异的成绩。培养和激发学生学习英语的兴趣，是老师应长期重视的一项任务，更是提高学生学习热情的重要方法。以上谈到如何激发和培养中学生的兴趣，只是代表一部分人的个人观点，还需要进一步的研究和探索。
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论文作者:林晓洁
论文发表刊物:《文化研究》2018年第6月
论文发表时间:2018/8/3
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