职业院校专业课程资源库建设探索论文_蒋玉宝 李杨 冯长久 白崇禧

职业院校专业课程资源库建设探索论文_蒋玉宝 李杨 冯长久 白崇禧

黑龙江交通职业技术学院 黑龙江 齐齐哈尔 161000

摘 要:职业教育结合自身规律开发数字化资源,加强以优质视频、教学素材、特色专题为主要内容的专业教学资源库建设,有利于推动职业院校专业建设、课程改革和教学方法手段创新。促进优质教学资源共建共享,实现职业教育均衡发展。

一、资源库建设背景与意义

教育部曾颁布了《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》,将专业教学资源库建设列为国家示范校建设项目中的重要任务。文件指出:“对需求量大、覆盖面广的专业,中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库,主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素,以规范专业教学基本要求,共享优质教学资源;开放教学资源环境,满足学生自主学习需要,为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台。”其建设的主要意义是通过“系统设计、联合开发、网络支持、持续更新”的专业教学资源库的建设,集成高职高专领域的优质资源,开发出系统化的专业学习与教学资源;以先进的网络技术、海量存储技术、云计算技术作为支撑,形成良好的共建共享机制;以此推动教育信息化的发展,满足高职高专院校专业人才培养,最终推进职业教育健康、可持续发展。

二、资源库建设思路与路径

专业教学资源库建设遵循系统设计、整体解决,合作共建、资源共享,追求共性、兼顾个性,网络运行、持续更新、使用者共同参与的基本思路。具体的建设路径按照“团队组建—调查论证—框架设计—资源建设—推广应用—评价反馈—持续更新”的路径进行建设。

三、资源库建设内容

职业教育资源涉及面广,在专业教学资源库建设过程中,应强化应用、突出重点,加快优质教学资源共享进程。根据这一要求,专业教学资源库建设应突出以下主要建设内容。

1.建设优质的视频资源。

(1)以传授专业技能为主题,录制一线专家的现场操作视频。为推广和学习技术能手的操作技艺。(2)以传播经验为主题,录制教学名师的讲座视频。(3)以传播先进理念、新技术为主题,录制企业专家的讲座视频。为及时更新职业院校师生观念,推动教育教学改革。

2.建设教学素材资源。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教学素材是专业教学资源库的核心内容,是教师组织教学、学生自主学习的重要基础,也是教师普遍短缺的教学资源。建设教学素材资源库,既可以推动优质教学资源共享、实现效益最大化,又能充分缓解优质教学资源总量不足、分布不均、共享困难的矛盾。可以将精品课程的教学标准、实习实训项目、考试大纲、试题库、教学案例、教学设计、辅助性教学资料等,系统地转化为数字化教学资源,建成精品课程资源,为职业院校课程教学提供范例。也可以将教学名师教学科研实践中积累了丰富的教学素材和经验,整理其教学视频、教学课件、教学案例和电子教案等,建设教学素材资源库,能发挥其示范、引领作用。

3.建设特色专题资源。分主题建设专栏资源,可以增强资源库建设的专业性和针对性,提高资源的使用效益。具体可以按照如下几个方面开展:

(1)建设以竞赛活动作品为主体的成果专题资源。(2)建设以企业典型生产现场为主体的实训专题资源。(3)建设以专业相关背景为主体的素材专题资源。(4)建设以产业发展为主体的资讯专题资源。

四、资源库建设的措施与保障

1.统筹建设,统一管理。职业教育专业教学资源库建设,是推动职业教育可持续发展的重要措施,按照“统一性、整体性、规范性”要求,进行整体规划。同时,应成立专业教学资源库建设小组,全面协调教学资源库建设工作。领导小组负责标准制定、方案论证、质量把关、业务咨询与指导;负责聘请专家顾问进行阶段验收,对方案执行情况和项目的实际效果进行定期的绩效评估与考核,提出评估意见和改进建议。

2.整体规划,分步实施。专业教学资源库建设是一项复杂的系统工程,项目建设涉及的内容多、关系复杂,在加强整体规划的同时,应按照“先平台、后机制、再资源”的思路分阶段设定目标,并分步实施。

3.及时跟踪,不断更新。专业教学资源库建设需要一个长期的建设过程,应坚持“及时跟踪,不断更新”的建设要求,紧跟职业教育现代化发展步伐,不断完善专业教学资源库共建共享平台的建设;紧扣生产过程中新设备、新工艺、新技术、新知识、新成果、新标准的要求,不断加快职业教育专业教学资源库的更新与完善;及时采集、统计、分析职业教育相关信息,加强职业教育资源的管理和服务工作,确保专业教学资源库建设持续、健康、快速发展。

4.完善制度,保护产权。建设过程中,要不断地完善管理制度。确定子项目负责人并对子项目全权负责,并将工作落实到具体的工作人员,确保建设项目按计划、有步骤稳步推进。另外,资源库建设过程中始终加强对知识产权的保护,必须采取如下措施:

(1)坚持原创性。(2)加强过程监控。(3)申报“专利”和“软件著作权”。

论文作者:蒋玉宝 李杨 冯长久 白崇禧

论文发表刊物:《教育学》2017年9月总第127期

论文发表时间:2017/11/28

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