1.体育教师要充分做好德育工作。初中学生在年龄是未成年人，其生理和心理上都没有成熟，正处于生理和心理急剧变化的关键阶段。体育教师要抓住教育敏感期，进行体育精神的灌输，帮助学生完善人格，培养吃苦耐劳、坚忍不拔、团结协作的意识，塑造竞争拼搏的意志。
2.课堂目标设定分层。在体育课中，教师认真备课，努力设计好本次课的目标任务，明确通过这节课的任务学习，想要让学生达到一个什么样的水平。多少学生能够掌握这节课所设定的目标任务，要根据学生不同的情况，设计出分层的目标，让学生在体育课上朝着这个方向努力。
3.竞争氛围烘托。在体育课的教学中，教师需要营造出一个竞争激励的氛围，对学生意志力的培养有相当重要的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆设置一定难度的任务目标，让学生都能争先恐后地去完成，在完成任务的过程中，能够让每位学生都全力以赴，以一种顽强的意志去达成既定目标，争取为团队的胜利贡献自己的力量，让个人的努力得到很好地体现，从而在这种氛围中来锻炼个人的意志力。
4.榜样的力量。学生都有攀比之心，争强好胜的特点，我们在课程中，让体质好、能力强的学生作好表率，鼓励体质好、内心积极性不高的能够脱颖而出，对其他同学产生足够的震撼，触及学生内心深处，从而积极地投入到体育任务的学习中，向好的同学学习，并争取超越。
5.小组合作。在体育教学中，根据学生的实际情况，采用多种教学方法，体育课多采用分组教学，大家势均力敌，让小组之间的挑战具有不确定性，从而提高小组成员每个人的积极性。
6.学生评价要及时，采用鼓励为主。激励表扬，对于学生在教学中每次完成的一个好的动作，我们应当给予积极的评价，多进行鼓励。同时，对待每个人的失败或对待每个人每次的失败，教师都应有正确的评价方式，通过分析原因，让其掌握正确的动作方法，争取更好地完成动作。
7.体育精神的传递。在体育教学中，我们要通过多看一些励志的体育精神，传递正能量，让每一名中学生树立起一种必胜的信念，心中有一种永不言败的精神，培养学生更顽强的意志力。
对于学生体育精神和意志品质的培养，是每位体育教师在教学中都应注意的。我们通过在体育课上，制订不同的目标，设置不同的任务，营造良好地氛围，选择适当地教学方法，让每个学生都能展示自己的能力，树立强大的信心，培养坚强的意志力。
论文作者:邴吉山
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第202期
论文发表时间:2019/11/29
标签：学生论文; 目标论文; 意志力论文; 体育论文; 每个人论文; 体育精神论文; 自己的论文; 《教育学》2020年1月总第202期论文;