石元平
摘要：学校的宿舍文化建设就是要引导学生发现生活中的美，创造生活中的美，将有形的“静态文化”与无形的“动态文化”有机结合，为学生搭建一个发现美、创造美的平台，让这无形的精神力量促进学生自我完善、塑造自我形象。只有这样，才能彰显宿舍文化的教育功能和净化功能；才能营造积极健康、简洁明快、互助协作、情趣雅致的宿舍文化氛围，从而推动校园文化建设的发展，促进和谐校园朝着健康方向发展。
关键词：校园管理；宿舍文化；发展趋势
农村寄宿制工程是党和政府建立在贫困地区群众心中的“德政工程”和“民心工程”，它解决了贫困地区学生的吃住问题。如何加强对农村寄宿制工程的管理，是摆在每一个教育工作者面前的重大问题。由于笔者长期从事农村寄宿制学校的管理，所以对校园宿舍文化建设有一定的管理经验。在此，笔者对校园宿舍文化建设的理解和一些经验进行总结，以期待对其他寄宿制学校的宿舍文化建设有一点帮助。
校园宿舍文化是校园文化的重要组成部分，其潜移默化的教育功能和净化功能也得到多数教育工作者的肯定，“宿舍”已不单是学生休息、生活的场所，也是重要的育人阵地。加强校园宿舍文化建设，可以培养学生的集体意识和协作精神，可以养成良好的行为习惯和生活习惯，可以营造积极健康向上的文化氛围，可以陶冶美的情操、激发学生对美的感受和追求，可以净化美化学生的心灵。所以，加强校园宿舍文化建设，是我们每一个教育工作者不容忽视的重大问题。
笔者认为，校园宿舍文化建设可分为“宿舍静态文化”和“宿舍动态文化”两个部分。“静态文化”是宿舍文化的浅层次文化，是宿舍文化的外在表现，是表层的有形的。“动态文化”则是宿舍文化的深层次文化，是宿舍文他的内化体现，是深层的无形的，它是校园宿舍文化的目的和归宿。作为一名教育工作者，只有将表层和深层相结合，将有形和无形相互补，才能覆盖校园宿舍文化的全部内涵，才能使宿舍文化的整体布局更加科学规范。
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“宿舍静态文化”包括宿舍的卫生状况、物品摆设、整体布局以及宿舍管理的规章制度、要求准则等方面，它虽然只是宿舍文化的外在体现，但也关系到宿舍文化的发展方向和整体布局问题，它是整个宿舍文化的基础。如何“塑造”有形的“静态文化”？笔者认为：l.加强对宿舍的卫生监督，强化卫生管理，使宿舍做到窗明几净，地面整洁，无卫生死角，给人一种简洁清爽的感觉。2.规范物品堆放。宿舍内的生活用品和学习用品要放在规定的位置，被子要叠得有棱有角，鞋子要“一路横队”地站在床下，学习用品要堆放有序，牙膏、牙刷、暖瓶、碗筷等要角度统一或砌成简单大方的图案。3.整体布局要清爽大方，可以在醒目的地方悬挂科学家、教育家、英雄人物的画像或自制的警句、条幅、手工制品、书画作品等，学校发放的管理制度、要求准则要张贴在规定的位置。通过以上整理布局规划，让宿舍文化得以彰显，学生个性特长得以展现，情趣爱好得以体现，从而营造一个环境优美、温馨和谐、富有生活情趣的“家”。
只重视“宿舍静态文化”建设不能完全体现宿舍文化的育人功能，它只是基础，而“宿舍动态文化”才是关键，才是宿舍文化建设的目的和归宿，只有加强“宿舍动态文化”建设，才能达到宿舍文化的教育净化功能。
“宿舍动态文化”包括宿舍艺术、宿舍风气，含审美意识、娱乐情趣、理想追求、价值取向、竞争意识、道德观念、情感体验等多方面的无形的东西。“宿舍动态文化”建设是一项复杂的系统工程，只有采取科学的管理、合理的规划、正确的引导，才能将其不断深化，达到其教育功能和净化功能的目的。
笔者认为，要建设好“宿舍动态文化”，可只以从以下几个方面入手：1.建立由班主任牵头、管理员实施、政教处督导相结合的管理体系，使宿舍管理科学化常规化，明确各自职责，履行各自义务，完善管理体系。2.制定条款明确、程序适当、奖惩分明的规章制度，使宿舍管理制度化民主化，制定切实可行的评估方案和考核方案，做到褒奖惩丑，有规可循，做到制度透明化。3.积极引导，注重塑造。从学生的言行举止、行为习惯入手，加强学生的行为养成，注重学生的品德修养，培养互助合作的集体氛围，使学生宿舍朝着“和谐型学习型宿舍”方向迈进。4.组织丰富多彩的竞赛活动：宿舍布置竞赛、宿舍文化设计竞赛、文明宿舍评比竞赛、宿舍间体育技能竞赛、宿舍间学习大比拼等活动，培养学生的竞争意识、参与意识，形成创优争先，你追我赶的宿舍文化建设热潮。5.加强对学生的心理疏导。由于学生的性格情趣不同，个性差异较大，在“家”的感觉也大不相同，所以，心理疏导就显得尤为重要。要注意引导学生正确认识自己，认识室友，认识自然，认识自己在这个“家”中的作用和地位，注重情绪的调节和渲泄方式，学会心理的自我调节。6.注重过程的评估和结果的考核。学校要完善评估机制和考核方案，对评估和考核结果要及时公示，要及时兑现奖惩。通过以上的动态管理措施，不断完善“宿舍动态文化”建设制度，使学生的审美情趣更加成熟，竞争意识更加强烈，价值取向更加优化，道德观念更加完善，从而营造自然大方、朴实明快、健康和谐、积极向上的宿舍文化氛围，表现学生的精神意蕴和人格特点，达到宿舍文化教育净化功能的目的。
(作者单位：甘肃省宕昌县官亭九年制学校748500)
论文作者:石元平
论文发表刊物:《中学课程辅导·教学研究》2015年7月上供稿
论文发表时间:2015/7/30
标签：宿舍论文; 文化论文; 文化建设论文; 学生论文; 校园论文; 动态论文; 功能论文; 《中学课程辅导·教学研究》2015年7月上供稿论文;