1.我们还没到埋头学习、只与书本打交道的时候，我们第一次进入到学校开启一段不一样的人生，开始与形形色色的人打交道，那么最需要做到的就是传承中华民族的美德。一个不懂得遵纪守法、感恩社会的人即使有着再好的能力，也不会被这个社会所认可，而让一个学生成为一名好学生之前最重要的就是成为一个好孩子。
2.而道德之中最吸引人的就是礼貌，在这个复杂又多元的生活中怎么都避免不了与人交往，而这其中最重要的就是礼貌，这也是一个人修养的体现。比如：善于聆听，保留自己的意见。比如简单的一句“你好”、“对不起”、“打扰了”，这些看起来简单却还是有很多人都做不到，我们都应该去注意一下，大大咧咧不是缺点，但是该注意的细节也不要忽视。学会合理地处理人与人之间的关系，做一个讲文明懂礼貌的人。
二、原则与素质
有一句话是说：我们慢慢会变成我们最讨厌的那种人，确实在成长过程中我们可能会放弃我们很多原则，丧失一些基本素质，但是有一些做人最基本的原则和一些最基本的素质是我们不能迷失的。而这些都是取决于我们最初成长的时候我们对原则的坚持和理解，而语文就是最适合教授这些道理的，这是我们做人的一个底线，让我们可以像我们幻想的那样，让我们成为我们自己所喜爱的、最想成为的人，而不是想起自己的行为自己都觉得难过！一个人也只有追从心里最基本的原则他才可能成功，他才能得到别人的尊重，得到自己的尊重。如果只是为了利益目的而不择手段而丧失原则那么他是可悲的，也不配做一名学生，不配去接受教育。因为他对这个社会也是没有意义的。提升素质在我眼里也是一名学生应该做并且有意义的事，对于我们来说可能都或多或少地想过去为他人服务、想着让自己变得高大上、变得有素质，但这些并不是靠想而是靠我们去做，去脚踏实地地做，去实践我们心中作想，去证明我们的确是一名合格的学生。
三、有自己的想法
他们虽然是小孩，但是人最神奇的就是有自己的想法，做一个有思想的人，他们必须学会自己去看这个世界、看这个社会，自己去分辨好坏，不随波逐流，做自己想做的事，自己认为对的事，跟从正确的指引，而不是傻呵呵地相信他人，要有自己的判断，有自己的主见，有自己的见解。只知道跟随他人，注定不会成功。不会判断是非对错，也注定被人玩弄在股掌之中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而这些看起来与语文无关的东西，恰恰是一名小学老师在对孩子的人生指引中最最重要的，“成才先成人”说的就是这个道理，而面对其他数学等学科，语文老师恰恰也就成为了最合适去培养孩子性格的人。
四、识字能力
素质教育的重要性就是发展学生智力，提高学生能力，让他们在教师的引导下喜欢识字，爱识字，主动识字，并逐渐形成识字能力。只有让他们从根本上爱上识字这件事，才能更好地提高识字水平，强迫的学习从来都不会有长久的效果。在大量的实验数据下表明，人的一生中，小学阶段是识字量最大的一个阶段，自然也就是教师培养学生识字最重要的阶段，在这时期，对老师来说真的是任重而道远啊！中华文化博大精深，就单单说独具一格的汉字文化，就让我们感到由衷的自豪，汉字也是中华文化进步的基石，是我们的财富，而面对未来的这些希望，我们要做的就是将我们的汉字发扬光大，而这些前提就是我们可以灵活地理解运用我们的汉字，只有这样这坛传承了千年的佳酿，才会越陈越香。
五、语言思维
语言思维是人的语言表达能力与综合思维的关系，通过形象而且联想的模式并伴有语感的形式。每个人都有自己独有的思维，我们不去评价一个思维的对错，但是我们可以让这种形式变得更高深更有水准。我觉得这也是语文学习中最重要的。然而这种说不出道不明的思想靠的不只是书本上的知识，上课学到的知识，需要结合我们日常的经验积累，是一个非常灵活的东西，也可能是很多人最后都学不会，拉开人与人之间高度的东西。简单基础的语言表达我们可以在日常生活中通过交流来学习到。但是想要得到更高的水准则需要我们大量阅读各国名著，学习他们的语言，感受不同人的表达，丰富自己的语言，在以后的交流中才能让自己更加脱颖而出。
六、成绩与成效
1.说了那么多软实力，培养那么多课本外的本领可能让很多人都忽略了关键，现实生活中不管它多需要我们各种各样的软实力，没有硬件的机器也是运转不起来的，而我们的成绩就是检验硬件的最佳方法，我所说的成绩不单单是那张纸上的分数，而是我们实实在在学到的，我们实实在在掌握的。我们可以一次考试没有考好，但是面对考试卷子上的知识重点范围，我们要有着理解与掌握。
2.如果说交流什么的是花拳绣腿，是便于我们接下来的沟通的。那么我们能展示出来的实力才能说明一切，就算你前面说的做的再让人满意，你没有真正的能力也是没有用的，一个可以很好沟通的人写不出来一篇优美的文章，没有一手干净的字，没有强大的字词积累，他的结局往往是不幸的，所以作为学生，我们还是要把成绩放在第一位。很多东西不是只有一次机会，不是只可以在这一次上学得到，但是面对需要我们时时刻刻积累才可以学透的东西，过了就会有残缺，让我们抓住每次学习的机会，认真仔细踏踏实实地去学习吧！
参考文献
[1]彭露《科教文汇旬刊》。
[2]《语文课程标准》。
论文作者:张令云 杨光
论文发表刊物:《中小学教育》2016年8月总第251期
论文发表时间:2016/9/18
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