农村学校特色体育发展路径的探索论文_曹磊

农村学校特色体育发展路径的探索论文_曹磊

河北临城中学 河北 邢台 054300

摘 要:随着新课程标准的实施,素质教育思想广泛地被学校、家庭和社会所认同,但是由于地区差异和受应试教育思想的影响,作为素质教育主阵营的体育教育,尤其是教育相对落后的农村小学,并没有得到足够的重视,这对学生综合素质的全面提高是极其不利的。

关键词:特色 体育 发展路径

随着高校招生机制的进一步改革,农村体育教学和学生的体育成绩也越来越受到重视。关注农村体育教育质量,关注农村学生的身体素质,是当前体育教育的重要课题。基于此,我对创建农村学校特色体育发展路径进行了如下探索:

一、观念至上,把先进的体育理念融入到学校

我们知道,“健康第一”不仅是学校教育的指导思想,是体育课程改革的指导思想,也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身体健康、心理健康水平与社会适应能力,申报创建体育特色学校以后,我们在全校教职工大会上,宣读了“方案”,使教职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了“关爱生命,健康第一”的主题班会。使全校师生认识到:创建体育特色学校,更加有利于全体学生的身体健康、心理健康水平的提高,推动学校课程改革的发展。特别是有利于培养学生的社会适应能力。我校在实行学生阳光体育活动的同时,提出了教师与学生共同进行阳光体育活动,全面提高师生的身体素质的方案。“我运动、我健康、我快乐”的理念深入人心,我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室,走向操场,走到学生活动圈内,与学生互动,调动学生体育活动的积极性,同时锻炼自己的身体,营造浓郁的校园体育锻炼气氛。

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二、因地制宜,走学校体育品牌的强校之路

因地制宜,根据学校传统和体育教师师资特点创建特色体育之路是一个很好的发展路径。例如:我县某小学以学校传统体育项目篮球为抓手,多年来探索出篮球体育品牌强校之路。学校将篮球作为校本课程进行校本化实施,形成了具有本校特色的,融竞赛性、娱乐性为一体的篮球校本课程。在校本课程实施中,学校根据学生的认知发展水平和学习需求进行教学设计,力求让学生在轻松愉悦的氛围中掌握篮球基本的技能技巧。学校还创造性地将篮球运动融入大课间,每天学生人手一个篮球,进行运动前的热身、篮球运动、运动后的瑜伽放松等活动,成为一道独具特色的风景线。为了提高学生的篮球技能和练习兴趣,学校不仅成立了篮球社团,每年还定期举行篮球联赛。同时注重校园文化建设,努力创建具有篮球特色的校园文化环境,充分利用学校展板、橱窗等宣传阵地,宣传学校特色品牌,使校园洋溢浓厚的篮球氛围。近年来,学校多次在全县篮球比赛中名列前茅,全校师生人人会打篮球,篮球已经和学校文化紧密融合在一起。

三、加强管理,不断提高体育教师的综合素质

体育常规管理和提高教师素质,是创建体育特色学校的不可动摇的基石,学校从建立常规管理机制入手,定期对教师的教学工作进行检查。从体育教师的备、上、研、训等方面对教师的体育教学常规进行了规范。其中主要对体育教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求,使体育教学常规工作在学校得到较好的落实。我们学校有比较雄厚的师资力量,他们凭着对教育的满腔热情,对学生满腔的爱,因地制宜,长期锲而不舍地训练学生。教师的专业能力都比较强,都具有多年工作、训练经验,为创办体育特色学校奠定了良好的基础。为了调动体育教师从事体育工作的积极性,学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练纳入到学校一体化考核奖励方案之中还每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励,从而激发了体育教师及班主任的工作热情,促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。

四、丰富活动,创造多样的课外体育活动形式

学校每学期举行一次体育节,每次都确定不同的主题,让学生围绕主题开展系列活动,如趣味体育竞赛、擂台赛、师生合作赛等,获胜者在闭幕式上进行颁奖或展示其成果,使学生获得成就感,促进我校体育文化建设的进一步深化。创造性大课间体育活动亦是学校全民健身的一道靓丽的风景线。大课间体育活动是在大课间操基础上发展起来的,事实证明,我们这样做的效果很好,全体师生积极投入,共同发展,在创编和实施过程中,他们完全可以按照自己的个性特点,参加自己喜爱的运动,同时还可以参与创编自己所喜欢的体育活动,使自己在快乐中运动,从运动中获得健康,在健康中主动、快乐、活泼发展。以上体育竞赛改革,全面提高了师生身体素质,促进身心和谐发展,将全民健身计划工程落到了实处,为师生开展阳光体育运动提供了契机。

我相信,农村学校的体育教学工作一定会迈上一个新的台阶。

参考文献

[1]江月兰 张建雄 民族传统体育对促进学生身心健康的影响剖析[J].南京体育学院学报(社会科学版),2006,02。

[2]罗振宇 关于在学校中开展“阳光体育运动”的理性思考[J].体育科技文献通报,2007,11。

论文作者:曹磊

论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第285期

论文发表时间:2018/11/20

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