追及问题的分析和解答，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
追及问题是运动学中较为综合且有实践意义的一类习题，它往往涉及两个以上物体的运动过程，每个物体的运动规律又不尽相同。对此类问题的求解，除了要透彻理解基本物理概念，熟练运用运动学公式外，还应仔细审题，挖掘题文中隐含着的重要条件，并尽可能地画出草图以帮助分析，确认两个物体运动的位移关系、时间关系和速度关系，在头脑中建立起一幅物体运动关系的图景。借助于v-t图象来分析和求解往往可使解题过程简捷明了。
例1 汽车正以10m/s的速度在平直公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s[2]的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车，求关闭油门时汽车离自行车多远？
分析 汽车在关闭油门减速后的一段时间内，其速度大于自行车的速度，因此汽车和自行车之间的距离在不断缩小，当这个距离缩小到零时，若汽车的速度减至与自行车相同，则能满足题设的汽车恰好不碰上自行车的条件，所以本题要求的汽车关闭油门时离自行车的距离s，应是汽车从关闭油门减速运动，直到速度与自行车速度相等时发生的位移s[,汽]与自行车在这段时间内发生的位移s[,自]之差，如图1所示。
解1 汽车减速到4m/s时发生的位移和运动的时间
解2 利用v-t图进行求解。如图2所示，直线Ⅰ、Ⅱ分别是汽车与自行车的运动图线，其中划斜线部分的面积表示当两车车速相等时汽车比自行车多发生的位移，即为汽车关闭油门时离自行车的距离s。图线Ⅰ的斜率即为汽车减速运动的加速度，所以应有
本题是《中学物理教学参考》1998年第10期“月月练”中选编的一道习题，看似简单，但极易出错。
常见错误之一
错误的原因在于未搞清两车恰不相碰的物理含义。
例2 甲、乙两车在同一条平直公路上运动，甲车以10m/s的速度匀速行驶，经过车站A时关闭油门以4m/s[2]的加速度匀减速前进，2s后乙车与甲车同方向以1m/s[2]的加速度从同一车站A出发，由静止开始做匀加速运动，问乙车出发后多少时间追上甲车？
解析 乙车出发时甲车具有的速度为
根据题设条件，乙车在0.5s时间内追不上甲车，因此本题求解时应先求出甲车停止时离车站的距离，乙车运动这段距离所需的时间，即为题中所求的时间。
代入数据得t=2.6s。
错误的原因在于对车、船等运输工具做匀减速运动的实际规律理解不深，本题中甲车在被乙车追赶过程中并不是都做匀减速运动，而是在中间某时刻已经停止。
例3 慢车以10cm/s[2]加速度从车站起动开出，同时在距车站2km处，在与慢车平行的另一轨道上，有一辆以72km/h的速度迎面开来的列车开始做匀减速运动，以便到站停下，问两车何时错车。
解析 如图3所示，两车错车时，应为s[,1]+s[,2]=2km，而在求解s[,1]和s[,2]时应先判定两车的运动规律，为此需通过仔细审题，挖掘题文中隐含的已知条件。如题文中“……起动开出”说明慢车是做初速为零的匀加速运动；“……做匀减速运动，以便到站停下”，说明列车以72km/h的初速做匀减速运动，经过2km距离速度减为零，则可知列车运动的加速度a[,2]=v[,0][2]/2s。同时注意解题过程中统一已知条件的单位。
例4 甲、乙两车相距s，同时同向运动，乙在前面做加速度为a[,1]、初速度为零的匀加速运动，甲在后面做加速度为a[,2]、初速度为v[,0]的匀加速运动，试讨论两车在运动过程中相遇次数与加速度的关系。
分析 由于两车同时同向运动，故有
_前，所以甲、乙两车的距离在不断缩短，经过一段时间后甲车必然超过乙车，且甲超过乙后相距越来越大，因此甲、乙两车只能相遇一次。
解2 利用v-t图象求解。
①当a[,1]＜a[,2]时，甲、乙两车的运动图线分别为如图4中的Ⅰ和Ⅱ，其中划斜线部分的面积表示t时间内甲车比乙车多发生的位移，若此面积为S，则t时刻甲车追上乙车而相遇，以后在相等时间内甲车发生的位移都比乙车多，所以只能相遇一次。
②当a[,1]=a[,2]时，甲、乙两车的运动图线分别为如图5中的Ⅰ和Ⅱ，讨论方法同①，所以两车也只能相遇一次。
③当
时，甲、乙两车的运动图线分别为如图6中的Ⅰ和Ⅱ，其中划实斜线部分的面积表示甲车比乙车多发生的位移，划虚斜线部分的面积表示乙车比甲车多发生的位移。若划实斜线部分的面积小于S，说明甲车追不上乙车，则不能相遇；若划实斜线部分的面积等于S，说明甲车刚追上乙车又被反超，则相遇一次；若划实斜线部分的面积大于S，如图中0～t[,1]内划实斜线部分的面积为S，说明t[,1]时刻甲车追上乙车，以后在t[,1]～t时间内，甲车超前乙车的位移为t[,1]～t时间内划实斜线部分的面积，随后在t～t[,2]时间内，乙车比甲车多发生划虚线部分的面积，如果两者相等，则t[,2]时刻乙车反超甲车，故两车先后相遇两次。
这类问题并不难，需要的是细心。首先把可能的情况想全，然后逐一认真从实际情况出发来分析，以得到正确的结果。