甘肃张掖市山丹县人民医院 734100
摘要：目的：分析健康教育在高血压患者护理中的应用效果观察。方法：选取我院2013年5月-2014年5月收治的120例患有高血压疾病的患者作为研究对象，随机将其分为两组：对照组和实验组，两组各60例。对照组采用的护理方式是常规的护理方式，实验组采用的护理方式是在常规护理方式的基础上加强健康教育干预，将两组的护理效果进行对比分析。结果：对照组60例，显效28例、有效23例、无效9例，其总有效率为85%；实验组60例，显效35例、有效21例、无效4例，其总有效率为93.3%。两组比较具有显著性差异（P<0.05）。结论：针对高血压患者在常规护理的基础上加强健康教育，其效果显著，对患者的血压进行了有效控制，从而提高了患者的满意度，改善了患者的生活质量，值得广泛推广。
关键词：健康教育；高血压护理；应用效果
高血压在医学界属于一种比较常见的心血管疾病，其主要表现是血压升高。由于患者的血压长时间为高压的状态，导致其容易出现心、脑、肾以及眼部等血管损伤，从而出现其他病症[1]。所以，对患者血压进行有效的控制对预防并发症具有重要作用。健康教育通常是指在护理的过程中对患者进行相关知识的讲解，因而丰富了患者对疾病知识的掌握，在治疗的过程中也可以与医生进行配合，有效的缓解患者病情。选取我院2013年5月-2014年5月收治的120例患有高血压疾病的患者进行研究，采取健康教育干预具有显著的效果，现报道如下。
1资料和方法
1.1一般资料
选取我院2013年5月-2014年5月收治的120例患有高血压疾病的患者作为研究对象，随机将其分为两组：对照组和实验组，对照组60例，男性29例，女性31例，年龄42-80岁，平均年龄（60.2±1.3）岁，病程1-14年，平均病程（7.2±0.6）年；实验组60例，男性32例，女性28例，年龄40-78岁，平均年龄（58.6±1.1）岁，病程1-18年，平均病程（9.1±0.7）年，两组患者在性别、年龄、病程等方面比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
1.2.1对照组采用的护理方式是常规护理，定期对患者进行血压的测量，同时做好记录。
1.2.2实验组采用的护理方式是在对照组的基础上加强健康教育干预。
（1）入院指导：当患者入院接受治疗时，护理人员需要向患者介绍医院的环境以及相关制度等，让患者能够在较短的时间内适应医院环境，同时排除心理顾虑，保证患者情绪稳定。患者接受治疗的过程中，护理人员需要向其讲解有关疾病的知识、治疗的方法以及相关注意事项等。建立好护患之间的关系，取得患者的信任，使其可以积极配合医生的资料[2]。
（2）注意饮食：针对高血压患者，尽量避免食用高热高脂肪以及高蛋白等食物，可以多食新鲜的水果、蔬菜，补充患者体内维生素。高血压患者需要定时定餐，不能暴饮暴食。
（3）运动指导：由于高血压疾病会产生其他的并发症，所以需要护理人员正确指导患者进行适当的运动，可以做一些有氧呼吸的运动，但是不要运动过量，还需要保证患者的睡眠质量。
（4）药物指导：根据患者个体的差异，需要制定详细的计划指导患者安全用药，选择一个比较合适的方式向患者讲解有关高血压的治疗方式和依据，以及用药剂量和一些不良反应等事项，加强患者对相关疾病知识的掌握，从而太高了患者的依从性[3]。
（5）预防并发症：高血压疾病经常会出现心血管方面的并发症，因此需要对并发症进行有效的预防，定期对患者的身体进行详细的检查，如果出现头晕、头痛等病症就需要及时进行处理，同时需要将健康教育与治疗结合在一起。
（6）出院指导：当患者出院的时候，护理人员需要叮嘱患者坚持每日用药，同时需要每日测量血压，并做好详细的记录，与血压正常范围值进行对比。给予患者最好的鼓励，指导患者养成一个自我护理的好习惯，重点强调控制血压的重要性与终生性。
1.3疗效判定
显效：患者接受护理之后，血压得到有效控制，没有出现其他并发症；
有效：患者接受护理之后，血压逐渐得到控制，身体各机能逐渐恢复；
无效：患者接受护理之后，血压仍持续升高，出现其他并发症。
1.4统计学分析
采用SPSS19.0 统计软件包进行统计学分析。计量资料运用（x±s）表示，采用t 检验，计数资料采用卡方检验，以P<0.05 为有显著性差异。
2结果
注：与对照组比较，* P<0.05
经研究结果表明：对照组60例，显效28例、有效23例、无效9例，其总有效率为85%；实验组60例，显效35例、有效21例、无效4例，其总有效率为93.3%。两组比较具有显著性差异（P<0.05）。
3讨论
高血压疾病属于一种比较常见的心血管疾病，其治疗的关键在于控制血压、减少并发症等。由于降低和控制血压的关键主要和患者的生活习惯、心理状态以及饮食习惯有关联，如果患者由于长时间不运动身体逐渐肥胖、胆固醇也偏高，在高血压疾病下就可能病房一些心血管方面的疾病，加上高血压发病经常会伴发其他的疾病，所以，临床治疗高血压疾病多是综合性的治疗方案，在治疗的过程中健康教育起到了重要作用[4]。
选取我院2013年5月-2014年5月收治的120例患有高血压疾病的患者作为研究对象，随机将其分为两组：对照组和实验组，两组各60例。根据本次研究结果表明，实验组护理效果明显高于对照组（P<0.05）。所以，健康教育对治疗患者高血压疾病方面具有显著的效果。健康教育能够经过提高患者对高血压疾病相关知识的了解和掌握，从而慢慢的改善了自己的生活习惯，有助于治疗，同时有效的预防了心脑血管方面的疾病，具有明显的护理效果[5]。
总而言之，健康教育在治疗高血压患者的过程中具有积极的作用，健康教育可以提高患者针对高血压疾病相关知识的了解和掌握，促进患者调整自身的不良情绪和心理状态，提高自身的健康意识，有效的控制血压的高度，减少了并发症的发生，提高了临床护理效果。从而提高了患者的满意度，改善了患者的生活质量，值得广泛推广。
参考文献：
[1]马春花，陈少贤，周英.高血压患者治疗依从性与健康认知相关性研究[J].现代医药卫生，2013，29（23）：3521-3522，3525
[2]李树静，马俐.家庭式健康教育对农村高血压病患者遵医行为的影响[J].中国初级卫生保健，2013，27（11）：58-59
[3]陈辉.综合性护理干预对老年高血压患者降压效果及生活质量的影响[J].中国现代医生，2013，51（26）：87-88
[4]魏红艳，钟敏，范巧菊，等.老年高血压患者综合性护理干预50 例效果分析[J].中国医药科学，2011，1（16）：106，125
[5]毛志琴，韩素霞.合理选择住院患者健康教育时机与方法[J].中国社区医师（医学专业），2013，15（7）：268
论文作者:马晓凤
论文发表刊物:《健康世界》2015年21期
论文发表时间:2016/3/8
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