摘 要：小学是培养学生自主学习能力、基本道德观念和基础心理素质的关键时期。此时段，是儿童的身心快速发展，缺乏对真与假、对与错、美与丑的识别能力，对身边事物好奇，善于模仿的关键时段。由于班主任性质决定每天大部分都工作在学生中间，班主任处理工作的各个环节、一个细微的动作及表情，都凸显在全体学生观察之中，其一言一行对学生都起到润物无声的作用。为此，班主任的素养对学生人格形成的影响起到重要作用。
关键词：班主任 素养 学生 成长
一、公平争议，一视同仁
班主任的政治素养是职业道德形成的基础，是自觉抵制社会不良风气侵袭的屏障。班主任在日常工作实施过程中，都是对其个人政治素养的具体考量。如:教室学生座位安排是否公平合理、班干部选拔是否民主、小红旗手的评比是否切合实际、课堂提问与课间辅导是否一视同仁等，各项工作如果处理不当，都会在学生心里产生负效应，在他们刚刚步入社会就在幼小的心灵中留下阴影，对学生末来的成长产生不良的影响。为此，公平正义，一视同仁，无私奉献，不为私利，一身清白，两袖清风，一片明心，使学生分享到公平的爱，在学生心目中树立良好的形象，才能成为学生人格形成的引路人。
二、真挚对待每一位学生
关爱学生是教师职业道德的核心。班主任必须做到“爱生如子”，才能得到学生的信赖。当下的小学生多数是独生子女，普遍生活在家庭娇惯氛围之中。入学后由家庭娇惯环境转为学校集体活动是学生思想的一个转折点，势必出现诸多的不同心理状态。班主任要及时了解学生心理动态，关注他们课堂学习、课间活动、思想情绪等等，如:不爱学习、纪律松懈、情绪低落、同学之间的小摩擦等。尤其对单亲家庭和留守儿童更应加大关注的力度，及时做好耐心细致的引导工作，解决他们学习和思想上存在的问题。要做到爱中有严，严中有爱，切合实际地解决他们存在的问题。用辛勤劳动，真挚的爱，去感染每一位学生的心灵，会对学生产生强大的感染力，使学生感受到老师的慈爱，珍惜同学之间的友爱，体验到班级集体的温暖。激发他们学习知识、参加活动的热情，形成一个和谐向上的班级学习环境，凸显班主任工作的凝聚力。
三、构建诚信友善的班级气氛
当下，小学在校生多数是独生子女，诸多孩子在家庭受宠，导致诚实守信、友善为人的缺失，养成虚荣心强、唯我独尊的性格。出现考试作弊、迟到早退的情况，有的甚至找人替写或抄袭作业。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同学之间在矛盾中互不相让，强词夺理等，都是不诚信、友善现象的具体反映。批评教育引导是一种方法，班主任自身的形象感化作用是不可忽视的因素。如:带头履行自己制定的班级各项规定，早上第一个走进教室，放学要送走最后一个学生。严格遵守授课时间。在处理班级工作中，尊重事实，言之有信，尊重人格，与人为善的教育方法，势必得到同学的认可和赞扬，在同学中形成弘扬正气，诚信友善的班级氛围。使他们体会到:和谐班级应建立相互关爱、相互信任的人际关系。人与人和谐相处，才能互帮互利，发挥个人的才智，形成和谐向上的学习环境。
四、班主任的教学理念是培养学生可持续发展的潜能
爱因斯坦曾说过:“能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。”我们小学教育是素质教育的奠基工作，在教学过程中要把引导学生的学习兴趣，培养学生自主学习探究的方法，作为教学的重要任务之一。为此，我们教师要以小学教育的培养目标为依据，以学生的好奇心理为切入点，创立适合小学生心理特点的探究讨论式教学模式，在讨论探究过程中，形成良好的师生之间、学生之间的课堂互动氛围。使学生在愉悦中学习，愉悦中思考，愉悦中讨论探究。这样，有利于学生对知识的消化理解，有利于拓宽学生的思维空间，有利于学生的个性发展。激发学生探究知识的欲望，形成良好的自主学习、善于观察、善于思维、敢于探索的习惯，为他们的可持续发展创造条件。
五、班主任应丰富自身知识
小学班主任担负着引领小学生成长，对塑造小学生人生观、世界观有着巨大的影响。这就要求班主任克服困难，适应时代发展，跟上社会潮流的变化，在不断的变化环境中，掌握新出现的知识内容。学校会要求教师制定每学期的发展规划，这也是监督教师进行自我完善的方式。例如，在当下新课改的要求中，需要教师创新执教方式，班主任也会关注自己担任的科目中，出现了哪些新型教学模式，一些能够激起小学生学习兴趣，集中他们注意力的学习模式是班主任乐于尝试的。互联网的发展，促进了社会经济的进步，也扩大了人们搜索知识的视野平台，教师也应该抓住新时期的新武器，来武装自己的知识库，每天阅读最新新闻信息，了解社会舆情。要知道，人才的培养与教师的素养之间有着密不可分的关系，教师自身什么样的素养，会给学生相应的影响。小学班主任对学生的影响关系重大，所以班主任应该时刻注重丰富自身的知识。
参考文献
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[2]李秀华 谈如何做好农村小学班主任工作[J].学园，2016，（33）。
[3]李立萍 小学班级管理的几点尝试与思考[J].中小学电教（下半月），2017，（03）。
论文作者:赵正梅
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第286期
论文发表时间:2017/7/26
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