摘要：废旧材料在大班幼儿体育游戏活动当中进行应用能够有效的培养幼儿对于游戏的兴趣，同时能够将幼儿园当中的废旧材料进行充分的应用，为学生树立形成一定的节能环保的意识。基于此，本文首先研究了大班幼儿体育游戏当中应用废旧材料的意义，之后从三个方面对废旧材料在大班体育游戏中的应用方案进行研究，以供有关人士进行参考。
关键词：废旧材料；体育游戏；运用方案
一、废旧材料在大班体育游戏中运用的意义
幼儿时期学生对于各种游戏活动的参与程度较高，对于不同的游戏活动有着浓厚的兴趣，对于学生的心理能力的培养具有十分重要的意义。利用游戏活动进行体育教育能够有效的促进幼儿的各项能力的发展，让幼儿对社会活动有着更加基本的认知，同时有利于学生参与到各种学习活动当中。教师在教学当中应当及时地对游戏的方案进行设计，把握好游戏的时机以及尺度，加强学生对于游戏的参与程度。在体育游戏活动当中借助废旧的材料一方面能够有效的节约体育游戏活动设备的投入资金，另一方面能够有效的提升学生的动手能力，帮助学生树立形成一定的环保意识，更好的帮助学生从学习当中进行全面化的探索。
二、废旧材料在大班体育游戏中的应用方案研究
（一）建立游戏情景
在教学的过程当中应当通过废旧材料积极的创设基本的教育情景，更好的帮助幼儿积极的参与到游戏活动当中，在这个过程当中应当引导学生主动地结合想象能力以及联想能力，通过动态化的分析，完善教育教学的机制。教师可以借助生活当中的废旧报纸、木片等让学生能够全面对游戏的装备进行设置。在教学的过程当中教师可以采用主题化的研究方式帮助学生参与到游戏活动当中，结合废旧材料在日常游戏当中的应用，建立与实际生活相互联系的情景模式，让学生培养起对于游戏活动的兴趣，促进学生综合能力的提示。
例如，在幼儿的体能训练当中，教师可以借助废旧的木材设置体育游戏活动，让学生分成不同的小组进行合作，通过小组成员之间搬运木头的形式让学生加强对自身的体能锻炼。为了防止木材对幼儿造成一定的伤害教师要对木材进行处理，对于尖锐的部分应当及时地进行削减，确保游戏活动的安全性。幼儿通过竞赛的方式来搬运木头，在不同的小组之间通过搬运的比赛来进行比拼，让学生能够积极的参与到游戏活动当中，激发学生学习的主动性。在游戏的设置当中让两个幼儿抬着木头从起点走到终点，两个幼儿之间进行相互配合，对木头进行搬运，用时较短的一组获得胜利，这样一来学生们能够积极的参与到游戏活动当中，促进学生能力的全面化提升。
教师要充分的借助废旧的材料帮助幼儿更好的开展多样化的体育游戏活动，让幼儿能够积极的参与到游戏活动当中充分的激发参与游戏活动的兴趣，更好的进行体育锻炼，帮助学生全面化的进行提升。对不同的教育内容应当进行灵活的设计，合理的对游戏的设计方案进行选择，结合废旧材料的特点，有针对性的设计游戏活动方案，这样能够更加有效的帮助幼儿融入到活动氛围当中。
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（二）构建竞技体育活动
在竞技类的游戏活动当中教师应当注重设置一定强度的游戏帮助幼儿开展多样化的游戏活动，更好的帮助幼儿参与到游戏活动中，满足学生参与游戏的好奇心理。在开展竞技体育活动当中教师要充分的对游戏活动进行设计，借助废旧的材料，鼓励学生积极的参与到游戏设备的改造当中，在竞赛化的活动当中培养学生的规则意识以及执行能力。教师在教学的过程中要仔细的对教学内容进行设计，采用竞赛的方式加强对于游戏的综合化设计，对普通的废旧材料进行充分的应用，加强材料在平时的使用。
例如，在游戏互动当中教师通过废旧报纸来设置“找不同”的游戏，在游戏当中找几张废旧的报纸，将报纸当中的文章进行裁剪，让幼儿分成不同的小组进行合作。游戏活动采用长跑的方式，每一个小组当中的成员依次跑到终点的位置，找到报纸当中主题不一致的文章，之后再跑回到起点位置，每一个成员重复上述的过程，用时最少的小组获胜。
通过竞技化的游戏方式，学生能够更好的参与到游戏活动当中，激发学生参与游戏的动力，培养一定的规则意识，在思想当中对游戏的规则有一定的印象，更加全面的对知识内容进行了解，在比赛的过程中能够自觉的进行遵守，对游戏的规则进行执行。教师要充分的借助废旧的游戏材料来设置不同的游戏环节，加强学生对于游戏活动的了解，让学生能够全面的熟悉游戏的各个环节，融入到游戏活动中促进学生能力的进一步提升。
（三）注重材料的安全性
在制定游戏用具的过程中教师应当充分的根据实际的需要来合理地把握游戏的节奏以及教学的节奏，根据游戏活动的需要组织学生们共同对废旧的游戏材料进行设置。对于废旧的游戏材料应当注重安全性，定期对制成的材料进行全面化的检查，让学生能够更加安全地开展游戏活动。同时应当注重在教学活动当中的安全性，避免废旧的材料对学生造成一定的伤害。对于平时的使用状况要及时的进行检测，对于使用当中出现问题的设备应当及时的进行更换，以免在使用当中出现危险。
例如，在游戏活动当中借助废旧的轮胎制成教学用具，但是在教学当中由于橡胶材质的不合格容易对学生的身体造成一定的伤害，同时由于长久的使用可能会出现裂缝、断裂等状况，对于学生的安全性造成一定的影响。教师要定期对轮胎材料进行检查，对出现裂缝的轮胎及时进行更换，避免出现夹伤学生手指的状况，进一步确保材料应用的安全性。
教师要定期对游戏材料进行检查，结合实际的状况，及时对材料进行更新和更换，进一步确保游戏活动的安全性，促进废旧材料在体育活动中的应用。合理的对设备进行全面化的更换，组织幼儿对材料进行监察，对于发生的问题及时的进行上报，教师要及时进行审查，避免对幼儿造成伤害。合理的制定监督监察计划，安排专业化的人员进行定期的监督。
三、结论
综上所述，教师在教学当中要充分的对游戏活动材料进行规划，结合不同的教学内容，加强对于废旧材料的利用，充分的激发学生参与游戏活动的积极性，促进学生能力的进一步提升。
参考文献
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论文作者:许晓莉
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月60期
论文发表时间:2020/3/4
标签：游戏论文; 废旧论文; 材料论文; 学生论文; 幼儿论文; 教师论文; 大班论文; 《知识-力量》2019年12月60期论文;