青海省循化县白庄学区科哇学校 韩 明
【摘 要】教育为适应现代化社会发展的需求，不断的进 行改革。教育是为社会培养出具有综合能力的高素质人才，为 了更好的实现教育目标，现代教学必须力求创新，改变传统的 教学模式，探寻适应现代社会发展需要的教学方法。小学语文 是一门重要的基础学科，不仅让学生掌握语言文化知识，还能 培养学生的文学素养、思维能力和学习动机，是实现素质教育 的有效途径。小学语文教师在教学过程中要创新教学，提高语 文教学水平和质量。
【关键词】小学语文教学方法力求创新
小学语文对于学生的学习和发展有着重要的作用，教师要 重视语文科目的重要地位。小学生的认知水平和接受能力有限， 语文教师要了解学生的个体差异，根据学生的心理需求，采用 一些有效的教学手段激发学生的学习兴趣，让学生意识到知识 的重要性。教师在小学语文教学中要更新教学模式，优化教学 方法， 从各个层面实现小学语文教学过程中的创新。根据新课 改的要求，在课堂教学中以学生为主体，为学生创造一个轻松 和谐的学习氛围，调动学生的学习热情，引导学生自主学习和 探究，培养学生的创新思维能力，促进学生综合素质的提高以 适应社会发展需要。下面对小学语文教学过程中的创新进行探 讨和分析。
一、小学语文教学过程中创新的重要性
传统的教学模式单一，语文教师在课堂上流水似的讲解， 学生机械式的读、背、默，课堂气氛没有调动起来，学生对语 文的学习兴趣不浓，教学效果不理想。小学生的思想单纯，可 塑性很强，如果教师在课堂上用传统不变的教学模式进行语文 教学，不能满足小学生的心理需求，使学生的学习能力得不到 很好的开发和锻炼。学生能一时的掌握知识，但是不能把学到 的知识有效的应用，不利于学生长远的学习和发展。当今社会， 科学技术飞速发展，知识更新很快，传统的教学模式已经不能 满足现代教育发展的需要。语文教师在现代教学的过程中实现 创新教学才能改变语文教学中出现的不足，用新的教学模式和 教学方法培养学生的语文情感，端正学生的学习态度，打开语 文教学新局面，促进语文教学效率的提高。
二、小学语文教学过程中创新的方法策略
1、结合生活实际，激发学生的学习兴趣
语文与学生的生活有着密切的联系，针对小学生进行语文 教学不能只把课堂内容局限在课本上，要把语文知识与生活实 际结合起来，对于小学生来讲更容易理解和接受。从学生熟悉 的日常生活中提取一些有价值的信息，找到学生的兴奋点，激 发学生的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如讲解人教版二年级下册《卡罗尔和她 的小猫》，根据小学生都喜爱小动物的特点，在正式授课前可以 让学生讲讲自己喜欢的小动物，为什么喜欢这种动物。调动学生的积极性之后，引导学生展开课文内容的学习，跟学生讲卡 罗尔也非常喜欢小动物，她最喜欢的是小猫，那么他们之间会 发生怎样有趣的故事呢？从学生的兴趣点展开教学活动，用学 生身边的故事把学生带入到课堂教学中，有利于学生更快的进 入学习状态，促进课堂教学效率的提高。
2、创设教学情境，培养学生的思维能力
小学生的思维还比较具体化，语文教师要根据小学生的认 知能力，采用一些有效的教学方法使教学内容更加的生动形象， 使小学语文教学具有一定的趣味性。在语文教学中利用情境教 学法，可以拉近学生与语文知识之间的关系，产生语文情感， 让学生通过多方面的感知和体会，更容易理解和掌握教学内容。 例如学习人教版四年级下册的《蝙蝠和雷达》，教师可以利用多 媒体进行辅助教学，在课堂上通过多媒体为学生播放相关的视 频，让学生动态的了解蝙蝠的特点和习性，了解雷达的工作原 理。通过多媒体形象的展示，促进学生产生对知识的探知欲望， 然后结合课文内容理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联 系。通过课文内容的学习，激发学生热爱科学，乐于观察和探 究的兴趣。在语文教学中利用情境教学法，能让学生更加形象 的理解课文内容，进行知识关联，培养学生的思维能力。
3、引导自主学习，体现学生的主体地位
在传统的教学中，是以教师讲学生听为主的教学模式，学 生的自主能动性没有被开发出来，不利于学生以后学习更深层 次的知识。现代社会需要自主创新型人才，所以语文教师在教 学中要实现创新教学就必须培养学生自主学习的能力。在小学 语文教学的过程中引导学生主动探究，大胆的质疑，鼓励学生 勇敢的表达自己的想法，让学生主动参与到语文学习中，使学 生的主体地位得以充分体现。教师在小学语文教学中可以组织 学习进行合作学习，把自主学习中遇到的一些问题通过合作学 习，交流讨论，在合作交流的过程中不仅能促进学生互相学习， 共同进步，还能培养学生的语言表达能力，使学生的整体语文 水平得到提高。
总结语：
语文教师要根据小学生的学习特点和行为特点，制定科学 合理的教学计划。在语文教学中结合学生的生活实际，采用不 同的情境教学法，激发学生的学习兴趣，促进学生养成良好的 自主学习习惯，通过知识的积累逐渐提高语文能力。
参考文献：
[1] 高颖 . 探析小学语文教学过程中的创新 [J]. 新课 程·小学,2016(3)
[2]刘秀君.创新教育在小学语文教学中的实施策略探析 [J].时代教育, 2015(2)
论文作者:韩明
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
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