（四川大学，四川 成都 610065）
摘要：为使儿童活动空间声音景观设计更为丰富合理，给儿童提供一个健康、快乐的成长空间，从美学角度分析成都市麓湖云朵乐园的儿童活动空间的声景设计，提出了基于美学角度的儿童活动空间声音景观设计的几点建议，为现代儿童活动空间声音景观设计提供了参考和借鉴。
关键词：儿童活动；声音景观；美学
1 前言
儿童的五感更为敏感，更容易受到外界环境信息影响。设计师应该从儿童角度出发，考虑儿童心理、生理、行为等方面的特点，设计能够增强儿童对环境信息掌控，激发儿童社交活力和创造性思维，并对儿童成长做出积极的引导的儿童活动空间[1,2]。
近年来，感官公园逐渐兴起，但多针对“特殊人群”，对儿童感受的考虑较为匮乏，且多注重视觉景观设计而忽视了其他感官，尤其是听觉。本文从美学出发，结合案例探讨儿童活动空间的声景设计的方法策略，为儿童活动空间的景观设计提供参考。
2 儿童与声音景观
2.1 儿童
儿童即年龄较小的未成年人。我国法律对未成年人的年龄范围做出的界定为0-18岁。医学界儿科所规定的年龄范围则为0-14岁。
2.2 声音景观
声音景观是指以听者的感知感受为中心的由声音形成的景观景象[3]。声音景观主要分为自然音、人工音以及活动音。自然音是指自然环境中能听到的所有天然声音组合，如水声、风声、雨声等等。人工音是指人类运用科学技术所创造出的声音，如钟声、琴声等等。活动音，也称群体社会音，是指由于人与人之间的沟通交流和人类的社会活动所产生的各种声音，例如童孩嬉戏声、讨论对话声等等[4,5]。
2.3 儿童与声音景观设计
已有资料显示，声音超过70分贝则会对婴儿的听觉系统造成一定的损害；声音达到80分贝则会使儿童感到吵闹难受，如果儿童经常处于声音达到80分贝及以上的环境，则会情绪紧张，严重者还可能产生头昏耳鸣、记忆力减退等症状[6]。在进行儿童活动空间设计的时候尤其要注意景观空间的声级，一般来说其声级应控制在40-70分贝之间。由此可见声音景观设计对儿童活动空间设计的重要性。
3 成都麓湖云朵乐园声音景观设计分析
3.1 项目概述
云朵乐园位于四川省成都市麓湖生态城内，背靠蓝花屿，眺望黑玉岛，地理位置优越，自然环境优美。园区占地37.5亩，于2017年6月建成。
3.2 活动空间和结合声景的活动设计
云朵乐园的主要服务对象为麓湖生态城内的居民，为社区主要的公共空间之一，是展示社区文化、促进居民交流以及重要的儿童活动和环境教育场所。其设计定位为寓教于乐的儿童乐园。
云朵乐园的活动空间主要分为四个区域，即台地剧场区、湿地区、山地码头区、跳跳云草坪区。互动自行车、压力水枪、音乐秋千、镜面音乐枪等结合声音的活动分布其中。
3.3 云朵乐园的声音景观设计
亲近自然是儿童的天性，自然界的任何元素都是儿童最喜爱的玩具，甚至是一滴水，一片树叶。云朵乐园在进行场地规划设计时充分融入了各种自然元素，设计了类型丰富多变、造型独特有趣的游戏活动，使孩子在游戏中学会协作、分享、忍耐，达到寓教于乐的目的，让儿童在自然中成长。
3.3.1 旱喷广场
旱喷广场又称互动自行车，位于跳跳云草坪区，是利用互动装置来激发喷泉的亲子互动型活动。踩动自行车可以激发旱喷，水拍打地面的声音就像是瀑布从高处向下而落至湖面，然后汇聚在地面，接而往下游流去形成小溪，黄、白色的自行车就像是帆船行驶在水中，勾勒出一幅自然的画卷。
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3.3.2 压力水枪
压力水枪位于跳跳云区，临湖而设，可以相互喷射，也可以扫射游船，刺激而有趣。
3.3.3 音乐秋千
音乐秋千位于山地码头区，摇晃木质的秋千会响起优美的音乐，舒适而安心。
3.3.4 滚轴滑梯
滚轴滑梯位于山地码头区，是组合活动器械旋涡爬网中的一个活动内容。滚轴滑梯的滑板区由不锈钢质的滚轴组合而成，滑下滑梯滚轴相互碰撞，叮叮当当的声音随之响起。
3.3.5 镜面音乐墙
镜面音乐墙位于湿地区，由于其灵感来源于冰川峡谷，所以也称之为冰川峡谷，是一条依据场地原有挡土墙和树木而建的峡谷通道。三角面组合而成的镜面墙可以反射天光，当人穿越峡谷时则会启动暗藏的声音感应装置，使之响起水滴在峡谷中的回响之声。
4 基于美学的儿童活动空间声景设计的建议
通过云朵乐园声音景观设计的启发，本文总结出以下几点关于儿童活动空间声景设计的建议：
营造自然美的声景环境。任何自然元素都可以成为声景设计和活动设计的内容，充分将自然元素融入到场地设计中，可以采用自然材料制作游戏设施，也可以采用模拟自然美的场景，让儿童在自然中学习、成长。
打造形式美的活动设施。声景设计不拘泥于传统的形式，它可以是直接发声，如喇叭、背景乐等，也可以是自然环境中产生的声音，如水声、风声、虫鸣鸟叫等。独特有趣的造型搭配不同的声音可以创造出有趣而稀缺的游戏空间，让儿童流连忘返。
设计艺术美的活动空间。儿童对周围环境的描述中充满了地面、气候、树木和动物的细致描写。“实体环境”的性质能够对儿童产生直接的刺激和影响[7，8]。户外活动空间中应出现多彩且富有想象力的，具有艺术美的多样空间。
设计听觉与其他感觉相结合的游戏活动。关注儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉等各感官的刺激，鼓励儿童在空间感觉中体会到自然的奥妙[9，10]。色彩可以从视觉上吸引孩子们，再搭配适宜的声景营造出不同的氛围，可以增加场所的趣味性，也可以提高孩子的认知能力和探索能力。
5 结语
声景设计并非是单一独立的景观设计，而应和其他景观相结合。儿童活动空间景观的主要服务对象是儿童，具有特殊性，因此，设计声景时应从儿童的角度出发，并结合其它景观要素，设计出寓教于乐且可以美化环境的儿童活动空间。
参考文献
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[9]朱堂纯.园林小品与设施.Ⅰ,儿童游乐设施[M].中国建筑工业出版社,2004.
作者简介：牟元鋆（1994.05—），女，重庆市人，四川省成都市武侯区四川大学,风景园林专业,研究生。
论文作者:牟元鋆
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月上
论文发表时间:2018/10/29
标签：儿童论文; 声音论文; 活动空间论文; 景观设计论文; 云朵论文; 景观论文; 自然论文; 《知识-力量》2018年11月上论文;