建三江管理局中心幼儿园 丁慧慧
摘要：
幼儿园教育指导纲要指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年，生活中获得有益于身心发展的经验。”对于幼儿园的孩子来说，重要的不是他们每天学多少知识懂多少道理，而是能愉悦自主的学习，在玩耍中获得有益的经验，因此在幼儿一日活动中。开展丰富多彩的户外体育活动非常重要，户外体育游戏形式活泼不受时间空间限制，让幼儿在愉快的嬉戏中锻炼身体开发智力，养成良好的意志品质。
关键字：户外游戏幼儿意志品质兴趣
正文：
培养健康活泼、朝气蓬勃的幼儿，是学前儿童教育的一项重要任务，这项任务决定了作为健康教育的特殊意义。开展户外体育活动，体现体育教学改革的发展趋势。为此，我们幼儿园近年在天气条件允许的情况下，都会组织幼儿园师生在户外进行体育游戏，同时组织教师为幼儿制作多种多样的户外游戏玩教具。
户外体育游戏可增进幼儿的机体健康幼儿体育游戏能激起幼儿高涨愉快的情绪,是一种保健手段。如幼儿在体育游戏中,生理活动极其兴奋,这样能使幼儿从肌肉活动中,顺利地完成某项游戏动作 ,激发幼儿良好的情绪 ,克服困难,形成乐观开朗的性格。体育游戏是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法。游戏活动中要求幼儿注意力放在达到的目标上,而不是完成动作的方式上。因此,为了达到游戏目标,幼儿必须适应游戏动作,表现出灵活完善的动作。例如“捕捉”游戏 ,每个幼儿应该注意追捉者的动作,当追逐者接近自己的时候,必须迅速跑到对面 ,感到安全了才放慢速度,或者停住。当追捉者又挨近了,则又要加快速度。这种突然变化或者对于信号迅速作出反应的要求,发展了幼儿的观察力和思维能力,锻炼了幼儿的灵活应变能力。体育游戏可从教育要求出发,做各种各样的活动性游戏和球类游戏。活动性游戏可分主题游戏和非主题游戏。总之，根据年龄、季节的不同,开展多样化的体育游戏,可以延缓疲劳,振奋精神,发展和完善幼儿的运动器官,增进健康。
体育游戏可促进幼儿的智力发展游戏可以发展幼儿的注意力、理解力、想象力,促进记忆和积极的思维。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆游戏中,幼儿形成最简单的时间定位,表现出动作的连贯性,例如“起初”、“从这”、“以后”、“在这以前”、“始”、“同时”、“在我数到切的时候”、“传来”明确空间定位“前进”、“后退”、“居中”、“往左”、“往右”、“上面”“下面”“越过”“一个跟一个”等概念的形成,并在游戏活动中,要求幼儿做出更为复杂的迅速反应空间定位促进智力的发展。例如幼儿在“不倒娃娃”游戏中,比赛单腿站立,他们数数看,谁站的时间长,有的数到,有的数到,形成数的概念。又例“给小动物喂食”,幼儿用不同的“食物”投进各种动物头像的嘴里 ,他们把青菜投进兔子的嘴里,把鱼投进猫嘴里等,理解小动物吃的习性。总之 ,不管是游戏的内容、游戏过程以及游戏规则和动作的作业,都可以促进幼儿智力的发展。
体育游戏可培养幼儿的道德品质。列斯加夫特有一句名言“我们应该利用游戏,为了教会儿童掌握自己动作的本领” ,使他们养成严守纪律的习惯,克制自己,薄重友情。例如幼儿满头大汗、专心致志地爬上攀登架后获得的成功感和愉快感,便是培养幼儿意志和毅力的开端,使之逐渐形成良好的个性。要进行严格的游戏规则的教育,游戏规则应贯穿在游戏的全过程中,起调节幼儿的行动,促进道德品质培养的目的。例如“狡猾的狐狸”,其中一名幼儿扮演狐狸 ,其余幼儿扮演小动物,游戏的规则主要是小动物向“狐狸你在哪里”三次后 ,狐狸站出来说“我在这里”,然后才能去捉小动物,小动物开始从圈中四处逃跑。这个游戏可培养幼儿的注意力、耐心和对信号的反应力 ,从而形成良好的个性一一镇定、勇敢、顽强。文如游戏“老鹰抓小鸡” ,母鸡设法确保小鸡 ,小鸡则团结一致,不离开集体,老鹰机智灵活去捕捉排尾的小鸡。他们之间的行动限制在统一的规则之中。如果小鸡离开了队伍就算被老鹰逮住,老鹰不能捉队伍中的任何小鸡,只能捉排尾的小鸡 ,母鸡只能伸展两臂去挡住老鹰,而不能用手去挡住老鹰。他们的一举一动,相互关系,可以促进幼儿道德及意志品质的培养。同时体育游戏的开展有利于人的现代化,现代化人需要有竞争精神、开拓精神、求实精神。在体育游戏中 ,你追我赶,你快我慢,你胜我负,都需要幼儿勇敢、大胆、有信心地去争取胜利。在竞赛性游戏中,每个幼儿都要为自己一队的胜利担负着努力争取的使命,同伴们也为之拍手欢叫“加油,加油”。如果由于某个幼儿动作的迟缓和失误 ,影响了这一队的胜利,那么这个幼儿会感到羞愧和对集体的歉意,他暗下决心要在下一次竞赛中克服弱点,争取胜利。
总之在幼儿期，进行户外体育活动，可有效的促进孩子活动能力和身体素质的提高，幼儿在户外利用阳光、空气、和各种自身条件，进行体育活动，能锻炼机体，提高幼儿对自然环境的适应能力，增强体质,巩固和提高基本动作技能。经常在户外进行体育活动，能丰富幼儿的生活内容,使他们始终保持精神饱满，活泼愉快，性格开朗。这些都是任何室内活动所不及和无法替代的。同时也为以后的学习生活奠定基础，也符合素质教育的思想，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用。我们必须要重视幼儿的体育活动教育，找到合适的教育方法，激发幼儿的体育兴趣，为幼儿今后“德、智、体、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。我相信我园的“阳光体育”户外体育活动会越玩越好，越玩越精彩！
论文作者:丁慧慧
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年9月
论文发表时间:2018/5/25
标签：幼儿论文; 游戏论文; 动作论文; 体育游戏论文; 小鸡论文; 体育活动论文; 户外论文; 《中国科技教育（理论版）》2017年9月论文;