文言文朗读节奏的划分论文_熊雪梅

文言文朗读节奏的划分论文_熊雪梅

熊雪梅 江西省南昌县幽兰学校 江西 南昌 300216

中图分类号:G764文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2020)01-079-01

正确停顿是诵读文言文的基本要求,也是常见的中考题型。主要考查学生句中短暂停顿。它是以词组为单位,根据句子与句子之间的内在关系来划分的语气停顿。句中停顿有以下几种常见的类型:

一、根据语言顺序来停顿,即按照“主语——谓语——宾语”、“状语——谓语”、“动词——补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),使语意明显。

如:(1)山/有/小口

(2)有亭/翼然/临于泉上者

(3)宋无罪/而攻之

二、句首语气词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或引领全句乃至全段,如“夫”、“若夫”、“至”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读时应稍加停顿,不能和后面的文字连接。

如:若夫/日出而林霏开

三、“也”、“乎”等语气词用在句中表示停顿,朗读时在其后停顿。

如:(1)余闻之也/久矣(2)洋洋乎/与灝气俱。

四、转折连词之后应有停顿。

如:渐闻水声潺潺/而泻出于两峰之间者

五、古代是两个单音词,而现代汉语是一个复音词的,要分开读。

如:可/以一战

六、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名朗读时不要分读,彼此之间要恰当断句。

如:虞山/王毅叔远甫/刻。

七、节奏停顿要体现出省略部分。

如:一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。

八、停顿应体现句子的原貌。

如:望晚/日照/城郭。句中“望晚”是“向晚”之意,即接近黄昏之时,原句是主谓结构,所以要这样停顿。

总之,句子停顿最重要的是相对完整的意义结构就需要作相应的停顿。依据上述几种节奏类型,对具体的语句进行分析。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆确定句子划分的节奏,需要依据下列原则:

一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分

对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。如《邹忌讽齐王纳谏》中这么一句“臣诚知不如徐公美”,这句话的意思是“我确实知道没有徐公俊美”,分析句子的主干就是“我知道没有徐公俊美”,对应文言句中就是“臣知不如徐公美”,那么句子的主语就是“臣”,谓语就是“知”,“不如徐公美”就是“知”的内容,作“知”的宾语,按照主谓宾各成分间停顿的原则,这句话的朗读停顿就是“臣/诚知/不如徐公美”。当然,可用这种方法划分的句子必须是主谓结构的句子。

二、按照“动宾/动宾”的原则划分

有些句子有主语、谓语、宾语,组成了主谓结构,但有些句子没有主谓结构怎么办?不急,那就再分析,采用第二种“动宾/动宾”的方法进行划分。如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”这一句的朗读停顿,在这一句话中“率”是“率领”的意思,是动词,“妻子邑人”是“率领”的内容,作“率领”的宾语,“率妻子邑人”就是动宾结构。“来”是动词,“此绝境”是来的地方,是“来”的宾语,这也是动宾结构。综合全句来看,这个句子由两个动宾结构组成,所以这句话的朗读停顿就是“率妻子邑人/来此绝境”。

三、按照“而前则前”的原则划分

除了主谓结构的句子,动宾结构的句子外,还有一些表示意思转折的句子,就可以采用第三种划分朗读节奏的方法:按照“而前则前”的原则进行划分。如《鱼我所欲也》中“由是则可以辟患而有不为也”这句话,“由是”领起下文“则可以辟患而有不为也”,“则”领起“可以辟患”,“而”领起“有不为也”,按照“而前则前”的原则,这句话的朗读停顿就是“由是/则可以辟患/而有不为也。”再如“万钟则不辨礼义而受之”,按照“而前则前”的原则划分,就可划分为“万钟/则不辨礼义/而受之”。“入则无法家拂世,出则无敌国外患者”,按照“而前则前”这个原则划分,朗读停顿就可划分为“入/则无法家拂世,出/则无敌国外患者”。

但也有句子,如“然则何时而乐耶”这句话,怎么划分呢?我们来看看:“然则”表示一种转折意思,后面的“何时而乐耶”是转折的内容,“然则”前面没有前一种意思的内容,这句话只是下句意思的转折,只有一层意思,属于一种单句,它的划分就只能是“则后”了。

由此看来,按照“而前则前”原则进行划分的句子,它的内容必须是两层或两层以上的关系,它的前后两层意思必须同时出现,这样它的节奏划分才有可能是正确的,否则,这一原则就不是正确的了。

总之,准确划分文言文句子节奏,需要学生凭借语感、根据句意进行划分,才能准确表达出句子的意思。

论文作者:熊雪梅

论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月2期

论文发表时间:2020/3/19

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