关键字：多媒体；农村教师；信息素养
引言
在2010-2020年中长期教育发展规划中明确指出，信息技术对教育活动具有革命性影响，教育工作者要有效地将信息技术应用到教育教学活动中。多媒体作为信息技术使用的一种媒介，已经广泛应用于教育活动之中。对于多媒体的使用，作为农村地区的教师来说，应当认识其对农村教育带来的革命性影响，要求教育工作者认清多媒体的使用对提升农村教师信息素养的影响，使教育活动也与时俱进，取得更好教学效果。
一、多媒体教学概述
教师在确定教学目标、充分了解教学对象特点的基础上，通过教学设计，将传统教学方法与现代教学方法相结合，完成教学目标，这就是我们所说的多媒体教学。在教学过程中，学生可以接收到各种媒体信息，利用多媒体教学可以优化教学结构和教学过程，提高教学效率，提高教学质量。在学校也曾经使用过电子教学，虽然电子教学也可以提供图像、语音、文本等教学资源，但是这些功能必须是独立的，所以多媒体教学和电子教学有很大的不同，多媒体教学借助计算机，可以把图像、声音、文本等教学资源一起给学生，是一个统一的教学体系。
二、多媒体使用对提高农村教师信息素养的影响
（一）鼓励农村教师转变教育观念
首先，教师要转变传统观念，充分认识科学技术在教育中的重要性，认识到教育信息化的时代价值和意义。提高农村教师信息素养的第一步就是要突破原有的旧观念，改变过去墨守成规的现状，主动接触、学习先进知识，从教师的教育信息素养中学到很多，走出课本和课堂的束缚，把利用信息技术带给现代教育高度现代化，利用信息技术为农村教育带来变革和发展，传播信息化教育的魅力。农村教师应在日常工作生活中保持学习态度，形成提高信息素养学习意识，从转变认知观念，逐步提高信息素养，利用信息技术设备开展教学活动，通过树立信息化教学观、学习观、信息论、趣味教学实践等方式，从“理论”到“实践”，从“看不见”到“看的见”，进而摆脱落后的思想认识误区。在教学过程中，教师要对互联网教育信息给予应有的重视，利用互联网丰富教学资源，让学生更多地接触到最新的教育信息和新闻信息，提高学生的判断能力和是非意识，培养学生的信息素养。
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（二）为乡村教师提供资讯科技培训
农村教师由于起步较晚，设施、资源条件不完善，欠缺等原因，导致其信息素养提升时困难重重，为弥补这些短板和不足，学校和教师培训机构应为农村教师提供更多的学习渠道，想方设法帮助农村教师提高信息素养，顺应时代发展的潮流，为农村教育信息化发展和长远发展目标建立好的教师基地。教育培训机构和学校在为教师提供学习机会的同时，要结合农村教学实际和信息化教育的实际情况，合理制定培训计划，避免出现高视野、低技能、表面工程的情况。教师要主动参加信息技术技能培训，学习信息技术理论和操作技术，如互联网应用技术、多媒体应用技术、多媒体课件制作，端正学习态度，认真落实学习计划，努力提高自身信息素养，避免敷衍了事的态度对待工作。
（三）营造信息化教学氛围
环境带来的影响是微妙的，但也是重要的，在一个良好的信息化教学环境中，每个人都积极利用互联网进行教学，每个人都积极掌握信息技术教学技术，教师也会受到环境的影响，自觉加入到信息化教学队伍中来，切实提高自己的信息素养，提高信息技术教学能力。因此，为了缩小不同教师之间信息化教学能力的差距，学校应该努力创造一个信息化的教学环境。在日常教学中，要鼓励青年教师对老年教师进行帮助和指导，引导教师迈入信息化教育的行列。
（四）加强农村信息化基础设施建设
农村教师要提高信息素养，离不开设备和技术支持，但农村地区的信息技术设备不完善，教师在信息技术教学实践中的机会相对较少，城市和农村信息化教育起步较晚，发展相对缓慢，教师信息化和师资力量有待提高，而且越是偏远地区，网络不发达，新型信息化教学发展程度越落后，这就使得信息化教育的地区差异越来越严重。面对这样的实践性教学环境，很多乡村教师有心无力，缺乏学习机会和条件。近年来，各国为了改善教育现状，完善农村教育信息化建设，发展农村信息化教学，为农村教师提供更多的信息化学习机会，国家和政府投入了大量的人力、物力和财力，对农村教师进行线下教育培训，完善农村学校信息化设施建设，帮助教师获得网上培训机会，实现优质教育资源共享，让更多的农村师生享受到教育信息化的发展。
三、结语
教育信息化的发展为农村教育带来了新的机遇和活力，为农村教师的技能发展提供了更广阔的舞台，随着“互联网+”时代浪潮的深入，农村教师的信息化水平有了很大提高，另参与的课题《提升教育资源薄弱地区教师信息素养途径与模式研究》在我校的实施，对我校教师信息素养的提升确实取得了一定的效果，农村师生可以熟练运用多媒体教学的互联网技术，享受更多的教育资源，拓展农村学生的视野，丰富农村学生的知识，实现农村师生的共同发展。
参考文献
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论文作者:杨滔, 王倩, 龙志登
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年20期
论文发表时间:2020/4/23
标签：素养论文; 信息技术论文; 信息论文; 教师论文; 农村教师论文; 农村论文; 互联网论文; 《教育学文摘》2019年20期论文;