黄绍凯 贵州省遵义市习水县东皇坭井小学 564600
【摘要】所谓教学，是教师的教和学生的学共同合作来完成的，需要教师在以学生为主体的基础上引导学生进行学习。在小学六年级的科学课堂中，教师和学生需要一起去探索科学中的奥秘，教师需要带领着学生一起去感受科学。那么，教师和学生之间的和谐的师生关系的建立是至关重要的。
【关键词】小学六年级 科学教学 和谐 师生关系
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）04-034-01
美国心理学家罗杰斯指出：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。在课堂中，良好又和谐的师生关系能够让学生为学生营造一个团结舒适的课堂氛围，而这种课堂氛围会降低本身学业对学生造成的压力。在小学六年级科学课堂教学中，会涉及到很多的实验和对于大自然的探索，这都需要教师和学生的共同合作来完成，只有学生信任教师，喜欢教师，他们才更愿意主动的去思考教师提出的思考题，才愿意跟着教师的思路走。因此，在小学六年级科学课堂教学中，建立和谐的师生关系至关重要。此文时对于如何在小学六年级科学课堂教学中建立和谐师生关系的研究。
一、目前小学六年级科学教学中师生关系的现状
虽说目前国家越来越强调学生德智体美劳的全面发展，但是国家在具体实施时，还是以成绩为重。比如，小学六年级的科学课程的时间分配也是一缩再缩，学校将更多的时间分配给语文数学英语的学习，还是更加重视学生的总体的成绩，却没有综合的去培养学生各方面的能力。在科学课堂中，学生是可以学到很多知识的，包括一些科学常识，锻炼学生的科学素养，同时能够培养到各方面的能力，包括动手能力，思考能力，团结合作的能力。但是普遍来看，很多学校还是按照应试教育的方式来教学，科学课堂没有得到与语数外课堂同样的重视。再者，现在的学校的教师分配也很不平衡，很多老教师，当然也有很多的新教师，新教师接受了新颖的教学方式，但却不具备太多的经验，而老教师虽然具备足够多的教学经验，但教学手段和教学方式还是传统的应试教育的教学方法，老教师和新教师应该举办更多的教研活动，一方面，共同交流教学手段和教学思路的问题，另一方面新教师也可以从老教师身上学到很多的教学经验。
二、小学六年级科学课堂教学中和谐师生关系的建立的措施
1.教师要在科学课堂中扮演多种角色
小学六年级科学课堂更多的是要锻炼学生的动手能力和团结合作的能力，新课标背景下，教师扮演者多种角色，而在科学课堂中，教师主要扮演的角色是示范者，引导着和参与者。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所谓示范者，是对于一些比较难的实验，教师可以提前做一个示范；所谓引导着，是教师要通过课堂的导入和问题的设定来一步步的引导学生来学习科学知识；所谓参与者，是教师要在科学课堂中作为学生的朋友，一起学习，一起探究。这样的话，在作为参与者和同学们一起探究，一起学习，师生之间的关系也在慢慢的培养和建立。教师不是要作为绝对的引导着，而是在对学生适当的引导的同时，和他们一起去探究，一起去学习，是朋友，又是学生科学知识上的引路人。
2.设置一个民主式的科学课堂
民主式的科学课堂，就是在科学课堂中，每位学生都可以发表自己的意见和想法，教师和学生之间是平等的，每个人都有表达意见的机会。比如在学习《食物在人体内的旅行》时，教师首先可以让学生去发表自己的看法，有的学生会说，知识是通过我们的嘴巴，肚子，然后被消化的；可能也有其他同学会说，食物经过我们的肠道，靠肠道来消化的。让学生去表达自己的一个想法，之后教师可以通过多媒体或者动画形象的让学生来观察食物是如何在我们的肚子中来旅行的，给学生机会去发表自己的看法，学生会感受到得到了教师的尊重，同时，教师和学生是站在一个水平线上来交流的，能够让学生感觉到教师的亲切感。在学生发表了自己的想法之后，教师要给予他们情感上的鼓励。鼓励应该是具体的，比如，哇，你的想法很新颖哦，你一定好好动脑筋了，也可以夸学生，哇，你的反应力好快，只不过，答案再准确一些就更好了呢。六年级学生在课堂上感受到教师给予的尊重和鼓励的同时，也会越来越信任教师，慢慢的，师生之间的关系会变得越来越和谐。
3.组织课外实践活动
课外实践活动为师生之间和谐关系的培养提供了一个很好的机会，在课外的实践活动中，因为不是在固定的教室，学生对于教师的惧怕会减少，师生之间一起去探索大自然，比如，在学习《植物的光合作用》一节时，教师就可以组织学生去校园观察植物的一个光合作用，近距离的去观察植物，同时，师生之间在校园里也可以有更多的交流。教师带领学生一起去观察植物，像朋友一样相处，在探索大自然的过程中学习科学知识，在这一实践活动中，师生之间会有更多的时间来相处，只有学生对教师产生了依赖感和信任感，他才会更加愿意去听科学知识，去跟随教师一同探索大自然，师生关系会变得越来越好。
总之，小学六年级课堂的科学教师更多的是作为学生的一个引导者和朋友，一同去学习科学知识，一同去探索大自然，教师要多多的换位思考了解自己的学生，关心自己的学生，让学生对教师产生依赖感和信任感，师生关系才会越来越和谐，同时，在课堂中，民主性的课堂也很重要，给予学生足够的尊重和鼓励，让学生感受到师生的平等。教师要真心的对待学生再加上合适的教学手段和教学思路，培养学生的科学素养，锻炼学生对科学的动手能力和团结合作能力，师生关系会变得越来越和谐。
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论文作者:黄绍凯
论文发表刊物:《中国教师》2020年4月
论文发表时间:2020/4/7
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