（四川省人民医院?四川省医学科学院；四川成都 610072）
【摘要】 目的 了解病员是否知道手卫生的重要性，是否懂得正确使用快速手消毒剂的方法。方法 将病员分为对照组和实验组2组进行对比调查，对照组病员为新入院病员，没有对快速手消毒剂的使用进行全面规范化培训，实验组病员为入院后给予护理干预的病员：责任护士即向病员进行讲解及培训，再由科室感控护士组织具体学习，对探视者责任护士也进行循环讲解。结果 经过讲解和培训的实验组在住院期间不仅能正确使用快速手消毒剂，而且出院后也能向周围家人及朋友提供关于快速手消毒剂的正确知识，病房物表监测合格。结论 目前快速手消毒剂在病区广范放置使用，病员入院后即给予对手卫生及快速手消毒剂如何正确使用方法的进行规范化培训，既能减少病菌传播，又发挥手消毒剂的真正用途，让病员及更多的人群受益。
【关键词】快速手消毒剂；使用方法；效果分析
医院内感染多数为接触性传染，多数是经手传播的。手的传播是阻断病源体传播的关键途径，是预防院内感染的方法之一【1】。我院医务工作者经过长期培训，从思想上给予重视，并将作为消毒手段之一的快速手消毒剂深入病房，在每个病房门口均设立快速手消毒剂放置点，让工作人员及病员都给予重视，明白手卫生的重要性【2】。近期发现，部分病员不会正确使用快速手消毒剂，在病房放置快速手消剂，没有达到我们的预期目标。
1资料与方法
1.1一般资料：选取2016年1月至2016年4月在我科住院病人，纳入标准：①病情基本稳定，自理能力＞90分。②在规定时间有家属探视。③病人总数为55例。④平均年龄56岁。⑤在入院和出院时分2次针对手卫生和快速手消毒使用方法2个问题给予不记名问卷调查。⑥住院期间、出院时对病员所在病房进行物表监测。⑦病员均为自愿，随时可退出调查。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆将病员分为A组实验组和对照组，A组为给予护理干预后的病员，B组为新入院的病员。B组病员入院时即行第一次问卷调查，A组病员出院时行第二次问卷调查，住院期间对病员所在病房进行物表、手表监测。
1.2方法
1.2.1普通讲解：入院后新病员由责任护士行入院宣教时，告知手卫生的重要性，并告知快速手消剂放置位置及用途。
1.2.2深化指导：由科室感控护士另外安排时间具体向入组病员讲解、学习院感预防的措施，洗手的方法、步骤、流动水洗手的指征、手消毒剂的使用指征及用途。制作看板上墙、发放宣传手册等措施。探视时间内每日由责任向探视者告知快速手消毒剂的使用方法及用途。
1.2.3循环讲解模式：每日责任护士及时向病员及探视者提供手卫生及使用快速手消毒剂的目的、意义、方法。
1.2.4认真听取病员反馈信息。
2结果
2.1对照组中25名病员认为洗手用流动清水清洁即可；10名病员认为快速手消毒剂作用和流动水清洗效果一样；7名病员将快速手消毒剂作为水果、餐具清洗剂的代替品；3名病员认为消毒湿巾纸可替代快速手消毒剂的位置；1名病员多次将快速手消毒剂误认为护手霜；1名病员将快速手消毒剂理解为皮肤消毒剂【3】；仅有8名病员能主动使用快速手消毒剂洗手。
2.2实验组中46名病员清楚知道手卫生的重要性，懂得如可正确使用快速手消毒剂；8名病员使用肥皂水流动水清洗；1名病员用洗手液使用流动水清洗。该组55名病员在周围病员及其家庭中均起到一个很好的示范作用。
2.3实验组病员所在病房物表、手表监测合格。
3结论
责任护士在病员入院给予病员院感知识的讲解，手卫生的重要、快速手消毒剂的使用方法，并在其住院期间不断深化指导，对于院感预防也起到一个很好的作用，而且病人出院后也能向更多的人提供正确的知识。病区设置快速手消毒剂也起到作用，达到我们预期目标。
参考文献
[1]赵岚，孙丽华.医护人员对手卫生的认知误区及影响手卫生执行的因素调查[J].中华医院感染学杂志.2008，18（10）：1410-1412.
[2]王锦宁,王文权,陆莲丽,梁晓坤,黄明丽.快速手消毒剂设置点对临床医生手卫生依从性的影响[J].中华感染控制杂志.2014，13（12）：727-729.
[3]王丽平,林小燕,苟菊香,孙康.手卫生消毒剂研究进展[J].中华医院感染学杂志.2013,23(18): 4598-4600.
论文作者:郭婷
论文发表刊物:《医师在线》2016年8月第16期
论文发表时间:2016/10/26
标签：病员论文; 消毒剂论文; 快速论文; 实验组论文; 卫生论文; 病房论文; 护士论文; 《医师在线》2016年8月第16期论文;