托起高职电子商务人才教育的希望——《高职电子商务人才培养的研究与实践》书评论文_刘永庆

（淄博市生态环境质量控制服务中心） 区域经济的发展需要电子商务人才，但是，需求量大和就业率低的矛盾却发人深省：企业到底需要怎样的电子商务人才？电子商务专业该如何设置？电子商务人才该如何培养才能更好的为区域经济服务？这些都直接取决于电子商务人才的培养模式与区域经济的结构特点和发展方向实现前进过程中的良性互动，以及缩小区域产业的现有电子商务技能型人才的结构与合理的电子商务技能型人才的结构之间的差异，因此，必须立足区域经济现有的实际情况，从电子商务人才服务区域经济社会的功能、现状、途径、机制、对策等入手，创新高职教育服务区域经济发展的对策，引导高校主动全面深入地为区域经济服务，为区域经济的发展以及进行国家统筹区域教育综合改革提供理论和实证支持，为各级政府及其相关部门进一步发展区域经济提供决策依据。 面对电子商务人才的需求量大而就业率低的现实困境，由李华撰写、中央编译出版社出版的专著《高职电子商务人才培养的研究与实践》从微观和宏观层面上提出了切实可行的人才培养方法并加以实践：构建“创业导向,产教融合”的人才培养模式和构建“层次贯通制”的高职电子商务人才培养的现代职业教育体系。 本书从2009年开始研究，边研究边实践，在淄博职业学院的电子商务专业的人才培养中取得了可喜的成果。它将创业教育与职业教育紧密结合、将专业教育与地方企业和市场紧密结合，在提高教学质量、促进就业、服务产业等方面在收获可观的经济效益的同时也产生了广泛的社会影响，实现了学校、教师、学生、企业的多赢。 一、微观层面：“创业导向，产教融合”人才培养模式的构建 （一）解决的主要问题 1.利用网络资源、校内的教学资源和校外的企业资源进行“产教融合”教学，以解决校内模拟教学的虚拟性、仿真性、与企业实际业务的不联系性。 2.解决校外实习教学中学生不能深层次参与企业项目运作的问题，以及解决实习内容的不完善性和考核的非标准性等问题。 （二）“创业导向，产教融合”的人才培养 该模式的人才培养主要是借助于便捷和廉价的互联网，面向淄博区域经济发展，开发网上创业项目。这些项目是教师、学生根据市场需求或合作企业的业务需求而建立的带有一定经济利益的真实运作项目，并与专业课程深度融合且始终贯穿于整个教学过程中。同时，构建了集“学习、实践、服务、创业”于一体的网上生产性实训基地，从而拓宽了学生的创业空间，实现了课堂与市场的给合。 在该培养模式的实施过程中，开发了产教融合的课程标准以实现教学的可测量性，并建立了基于“循环式”网上创业项目的课程体系，以及设计了“以赛促教、以赛促学、以赛促考”的考试模式以改革现有的专业教学考核办法，解决了产教融合过程中对学生的评价与管理问题。 二、宏观层面：“层次贯通制”的高职电子商务人才培养的现代职业教育体系的构建 （一）解决的主要问题 1.解决高职电子商务人才教育如何与淄博区域经济的结构特点和发展方向实现前进过程中的良性互动问题。 2.解决淄博区域产业现有的电子商务技能型人才的结构与合理的电子商务技能型人才的结构之间的差异，在与中职教育和普通高等教育的共同进步中，以“层次贯通制”的人才教育找到高职电子商务人才培养的发展空间。 3.解决“层次贯通制”的电子商务人才教育改革创新服务区域经济发展的有效途径和体制。 （二）“层次贯通制”的高职电子商务人才培养的现代职业教育体系的内涵 高职院校是目前我国承担高职教育的主体，现在尚未存在真正意义上的本科层次和研究生层次的职业教育。因此，打通当前高职教育阶段后的断头路，是拓展“后中高职贯通阶段”人才培养空间的必然选择。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 专著构建了“层次贯通制”的高职电子商务人才培养模式。该培养模式既与普通高等教育相协调，又与中职教育相贯通，是与市场需求紧密结合、结构合理、自主发展的“立交桥式”的现代职业教育体系，也就是发挥高职院校在职业教育中的龙头示范作用，以培养满足生产、管理、服务等一线需要的大专层次的高等应用性人才为主体，适度发展具有独立的技术研究能力、能够把理论知识和实践技能相结合的本科层次的高等技术人才乃至工程硕士，形成“层次贯通”的高等职业教育模式，以提高办学效率和教育资源的利用率，提高地方高校人才培养、科学研究和社会服务功能的整体效能。 三、专著《高职电子商务人才培养的研究与实践》的创新之处 （一）“创业导向，产教融合”的人才培养模式体现了全真性与职业性，实现了职业教育的开放性和服务性。 （二）前瞻性的构建了“层次贯通制”的高职电子商务人才培养的现代职业教育体系。 这种与区域经济社会和谐发展的“大教育”体系可以确保区域教育事业的健康可持续发展，真正起到为区域经济的发展培养人才的作用。 （三）研究方法不仅注重定量与定性研究、学理性与实践性、针对性和实效性相结合，而且注重多学科的交叉与融合。专著把研究视野拓展到区域经济学、教育学、经济学、社会人口学、管理学的领域，放在一个大的研究体系中综合考量，综合其方法的多样性，体现不同学科的独特性，有助于增强研究的针对性和有效性，较以往仅限于教育学等某一学科的纵向研究视角，有效避免了措施单一，落实困难等问题。这既是方法的创新，也有助于保证研究结论的可靠性与科学性。 四、专著《高职电子商务人才培养的研究与实践》的应用效果 专著《高职电子商务人才培养的研究与实践》将创业教育与职业教育紧密结合、将专业教育与地方企业和市场紧密结合，在提高教学质量、促进就业、服务产业等方面在收获可观的经济效益的同时也产生了广泛的社会影响，实现了学校、教师、学生、企业的多赢。 专著的相关成果在淄博职业学院电子商务专业陆续应用并推广。先后入选教育部“服务就业，促进就业”案例、入选教育部国家示范校高等职业院校建设计划项目4周年成果、入选中国商科教育学科竞赛综合竞争力50强，并被CCTV、SDETV、淄博日报、山东电视台农科频道等多家媒体报道。 同时，高等教育管理数据与解决方案的专业机构麦可思数据有限公司的“淄博职业学院应届毕业生培养质量评价报告”的数据显示，电子商务专业的毕业生在毕业一年后的就业率、月收入、工作相关度、就业满意度这些反映人才培养质量和就业竞争力的指标从2008年到2017年稳步上升，就业率从2008年的80%上升到2017年的96%，月收入从1164元上升到4074元，工作相关度从25%提高到61%，就业满意度上升到71%。总体来看，从2008年的低于全国示范性高职院校毕业生的平均水平逐步上升，并且就业竞争力在2013-2017年超过全国示范性高职院校毕业生的平均水平。 五、结语 专著《高职电子商务人才培养的研究与实践》 从高职教育的角度准确把握高职电子商务专业的精髓，它的应用价值在于充分尊重区域经济运行的规律，为在市场经济条件下的高职电子商务人才教育和市场需求保持动态平衡提供了依据。同时，遵循教育规律主动适应经济规律的运行机制，奠定了淄博高职电子商务人才教育可持续发展的理论和实践基础。另外，在努力提高人才培养质量的同时,做实了专业特色，把电子商务专业打造成为“名优土特产品”，提高了高职电子商务人才服务区域经济发展的能力。 该专著实现了高职教育在自主创新中培养人才，在贡献力量中提高质量，在服务区域经济中体现价值。对于推动淄博区域高职教育改革，指导高校有效服务区域经济，为构建“统一”、“开放”、“竞争”、“有序”的现代职业教育体系提供了参考。

论文作者:刘永庆

论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月60期

论文发表时间:2020/3/4

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